現(xiàn)實(shí)世界畢竟不是偵探小說(shuō)，不是每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須成為案情推理結(jié)構(gòu)里嚴(yán)絲合縫的一部分?？创磺袉?wèn)題總是從寫故事的角度出發(fā)，而不是從科學(xué)破案的角度，這樣就毀壞了這些典型案例的示范性。
我的腦子里一直在重復(fù)這兩句話。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己眼前的現(xiàn)實(shí)案例，比任何小說(shuō)和故事離奇多了。
“謝投的毒……謝投的毒……”周將兩只胳膊搭在沙發(fā)靠背上，嘆了口氣又把手枕到脖子后面。
“可是……謝為什么要毒害自己的老師呢？”我依舊不敢相信，“還是用氰化物這種殺人越貨的毒藥？”
周對(duì)我的話置若罔聞，依舊小聲嘟囔：“時(shí)間點(diǎn)……下毒的時(shí)間點(diǎn)，應(yīng)該是程老師上廁所的那兩次……對(duì)了，他還給程老師打過(guò)一次電話……所以，應(yīng)該是后面那次……但是他究竟用什么手法下毒？不管怎么說(shuō)，程老師毒發(fā)的時(shí)間都跟那個(gè)時(shí)間點(diǎn)對(duì)不上啊……”
我本來(lái)想大喊他一聲，但我忍住了。
房間的播報(bào)系統(tǒng)聲音響了。
“大懶蟲，起來(lái)了嗎？”是厲的聲音。
開門后厲和何在外面。
他倆看到我在周的房間，正要開幾句玩笑，卻忽然發(fā)現(xiàn)一旁失魂落魄的周。
何沒(méi)有見過(guò)周這種樣子，悄聲問(wèn)我：“出什么事了？”
厲過(guò)去問(wèn)周：“怎么了這是？”
我將“杏仁飲”里沒(méi)有找到有毒物質(zhì)和窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)謝的腳印的事說(shuō)了。
“……這……是誰(shuí)開玩笑的吧？”厲看了看我們?nèi)齻€(gè)，“今天……好像也不是……愚人節(jié)啊……”
周閉上眼睛插著手坐著，仿佛一個(gè)備受打擊的輸了比賽的球員。
“你……”厲要喊他，何沖厲搖搖頭。
“那這樣說(shuō)，謝是早就計(jì)劃好了的……”厲說(shuō)，“可……他為什么要害程老師，醫(yī)院里看他對(duì)程老師的感情……怎么也不像裝出來(lái)的……”
“我們只能假設(shè)他是個(gè)演戲和偽裝的高手?！敝芙K于開口了，“要說(shuō)他有萬(wàn)不得已的苦衷，有不能對(duì)別人吐露的隱情……”周忽然睜開眼，站起來(lái)走到窗前向窗外望去。
“我不明白為什么一覺醒來(lái)，兇手已經(jīng)成了謝?！眳栒f(shuō)出了大家的心聲，“咱們昨晚發(fā)現(xiàn)的那些怎么突然就不重要了?！?p> “消息是一早我從店里小伙計(jì)口中得知的……”我說(shuō)，“周已經(jīng)第一時(shí)間跟程老師確認(rèn)過(guò)了。而且警方今天會(huì)來(lái)店里，到下面房間重新勘察現(xiàn)場(chǎng)?！?p> “所以呢？”厲說(shuō)，“謝就成了第一嫌疑人？”。
“要么警方搞錯(cuò)了，要么……！”周沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，他轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然仿佛恢復(fù)了正常，“對(duì)了！你們喝水嗎？”說(shuō)著拿桌上杯子去飲水機(jī)接水。
“搞錯(cuò)了？這可是人命關(guān)天……”厲也拿起桌上另一個(gè)杯子去接水。
其實(shí)我從周跟程教授確認(rèn)消息后也一直處在一種“震驚”之后的迷失狀態(tài)。常識(shí)告訴我，這種事情警方應(yīng)該是不可能搞錯(cuò)的，但我內(nèi)心又希望“警方搞錯(cuò)了”這樣的小概率事件在那一刻發(fā)生。我看到大家肅穆壓抑的表情，整個(gè)房間里的空氣好像凝固了似的，竭力想說(shuō)句話打破沉悶的氣氛，但我思來(lái)想去實(shí)在找不到合適的話語(yǔ)。
“所以……”何說(shuō)，“根據(jù)現(xiàn)在已知的信息，反推投毒案的經(jīng)過(guò)應(yīng)該是怎樣的？”
周和厲分別將盛了水的杯子遞給我和何，周又去桌上拿杯子接水：“謝是兇手，他因?yàn)槲覀兌疾恢赖囊粋€(gè)原因，準(zhǔn)備給程老師下毒。他接到了程老師電話，知道程老師讓他幫忙安排行程，覺得是天賜良機(jī)，他選定了一個(gè)地方，但程老師無(wú)意間找到了這家‘仿龍門客?！?，并且讓他代為試住，那時(shí)程老師就通過(guò)穆警督知道了客棧的盜洞的秘密，打定主意要住這里，謝感覺自己精心策劃的計(jì)劃即將落空，于是千方百計(jì)的勸阻，因?yàn)樗恢莱汤蠋焷?lái)這的根本原因是想考察盜洞，最后發(fā)現(xiàn)怎么都勸不住后臨時(shí)改變計(jì)劃，冒險(xiǎn)在這里一樓房間投毒，投毒前他先打了個(gè)電話，確認(rèn)程老師會(huì)離開房間，之后……他用一種無(wú)人知曉的手法下了毒，并且一直到晚上，店里員工贈(zèng)送‘杏仁飲’，程老師喝了之后，才在短時(shí)間內(nèi)毒發(fā)，讓所有人認(rèn)為是氰化物在‘杏仁飲’里，其目的是用‘杏仁飲’的味道作掩護(hù)。”周一口氣說(shuō)完，喝了口水，“你們認(rèn)為這次分析的投毒案過(guò)程有什么問(wèn)題？”
“問(wèn)題太多了！”厲也去重新接了一杯，“哪兒有這種提前下毒、等到某個(gè)特定時(shí)刻毒物才發(fā)作的方法？他怎么知道程老師會(huì)不會(huì)接受店員送的‘杏仁飲’？怎么知道他會(huì)不會(huì)喝？”
“對(duì)，小厲說(shuō)的下毒手法，是整個(gè)投毒案過(guò)程里最難以解釋的部分?！蔽覍⒆约河浀玫某探淌诿枋鐾抖景改翘煜挛绲酵砩系臅r(shí)間點(diǎn)寫下來(lái)：
13時(shí)左右開始：在桌前工作；
15時(shí)35分—15時(shí)38分：上廁所；
15時(shí)38分-18時(shí)左右：在桌前工作；
18時(shí)左右-18時(shí)20分之前：與謝通話；
18時(shí)20分-19時(shí)05分：出門前上廁所，鎖住房門，到餐廳用餐；
19時(shí)05分-19時(shí)20分左右：沙發(fā)上休息，聽音樂(lè)；
19時(shí)20分左右-22時(shí)之前：上廁所，約5、6分鐘；
22時(shí)06分左右-22時(shí)30分左右：在桌前工作；
22時(shí)36分左右-22時(shí)41左右：店里工作人員敲門送‘杏仁飲’、喝了一口后放桌上、洗漱；
22時(shí)41左右：自覺不適，氰化物毒發(fā)；
另外我補(bǔ)了一條，大約18時(shí)20分——18時(shí)35分：何看見往窗戶去的人影。
“從時(shí)間點(diǎn)分析，謝最有可能出現(xiàn)時(shí)機(jī)是18時(shí)20分-19時(shí)05分，程教授鎖上房門到餐廳吃飯。同時(shí)18時(shí)20分到18時(shí)35分也恰好是何看見往窗戶去的人影的時(shí)候?！蔽艺f(shuō)，“另外這個(gè)時(shí)機(jī)也符合老周反推的案件過(guò)程中，謝投毒前先打了電話確認(rèn)程老師會(huì)離開房間去吃飯的做法。”
周點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然說(shuō)：“窗戶！”
我們仨也瞬間明白。
但是我說(shuō)：“警方要來(lái)再次勘察現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在店里員工也不會(huì)讓我們進(jìn)房間里去的?！?p> “沒(méi)關(guān)系。”周說(shuō)，“我們?cè)谕饷婵矗 ?