十五
暑去秋來(lái)，高中的生活開始了。新起點(diǎn)、新環(huán)境、新征程！新同學(xué)？環(huán)顧四周，這群號(hào)稱汴城百里挑一的精英們?cè)趺纯梢蚤L(zhǎng)成這樣？鳥窩頭、粉刺臉，大黃牙、弱身板關(guān)鍵還都是近視眼。我不由得一陣心驚，暗自感嘆：真是個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境，難道只因?yàn)槲疫@一朵鮮花就要拉來(lái)這么多綠葉作陪襯？
新的集體里，應(yīng)該還是因?yàn)槲颐裁廊缁ò?？至少不能辜?fù)了那么多“綠葉”的默默付出，我還是文藝委員，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，早就聽說(shuō)，這所學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就只剩努力，如果非要加上第三個(gè)選項(xiàng)，那就是努力學(xué)習(xí)。所以，我這個(gè)非主流的班干部無(wú)非就是擺設(shè)，這點(diǎn)倒是和我花瓶般的氣質(zhì)不謀而合。
千篇一律的日子開始了，每天七點(diǎn)半早讀，上午是解恨的大課四連上；下午是過(guò)癮的四連上大課；晚上是自習(xí)別閑著，然后是作業(yè)回家做。一天下來(lái)累成狗，唯一感受就是：見不到地久，只感到“天長(zhǎng)”！
老話說(shuō)了：人過(guò)一百，形形色色。每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有獨(dú)立的個(gè)性。我的新同桌就是這高壓之下，鶴立獨(dú)行的勇士。
他叫慶文，是一個(gè)借讀生，直白講就是一個(gè)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠好，花高價(jià)過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的借讀生。白白的皮膚，微胖的身材，小小的眼睛，夸張的中分。
那個(gè)年代正是香港四大天王橫行無(wú)阻的時(shí)候，大街小巷無(wú)處不在都是他們的歌聲，家家戶戶滿墻都是他們的貼畫，就連明信片上也都是他們的頭像，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的照片，至于他們的專輯磁帶，則更是某種程度上的“硬通貨”，借出方“榨取”承租方一頓飯還是輕松愉快的。所以，慶文的中分，是當(dāng)時(shí)潮流的最前沿，我們稱之為“郭富城頭”。他經(jīng)常在上課的時(shí)候低下頭，兩眼上翻，看著自己兩側(cè)垂下的長(zhǎng)發(fā)，嘖嘖稱贊，絲毫沒(méi)有留意上邊點(diǎn)綴的頭皮屑，然后就是由左下向右上的傾情甩頭，隨之露出滿意的微笑，任那點(diǎn)點(diǎn)頭皮漫天飛舞。每到這時(shí)，我總是側(cè)身躲避，在我看來(lái)他的行為像是我家對(duì)門的獅子狗抖毛，不同的是人家抖的是全身，而他甩的僅僅是腦袋，動(dòng)作難度系數(shù)不是一個(gè)檔次；另一個(gè)不同就是，人家抖出來(lái)的是舒坦，他甩出來(lái)的是頭皮屑。
我絲毫不掩飾對(duì)他的嫌棄，但是不久我就發(fā)現(xiàn)，他還有更多“令人發(fā)指”的破毛病，他蘊(yùn)藏著無(wú)窮且驚人的潛力。
他隨地吐痰，經(jīng)常在你毫無(wú)防備的情況下，耳旁傳來(lái)一聲底氣十足的聲響：“呵……呸！”我可是出身軍醫(yī)家庭，這種齷齪的行為在我看來(lái)簡(jiǎn)直應(yīng)該遭受天打雷劈的酷刑，但是事情并沒(méi)有結(jié)束，緊接著傳來(lái)的就是腳底摩擦地面的聲音，還特么的是雙腳齊動(dòng)的那種，眼瞧著干凈的地面上，被配合默契的兩腳劃出一個(gè)個(gè)頗具造型感的圈圈，這技術(shù)水準(zhǔn)只能讓我想起“冰凍三尺非一日之寒”的古訓(xùn)。
他抽煙，那是一種被學(xué)校明令禁止的行為，他竟然可以利用課間的時(shí)間跑出學(xué)校大門，過(guò)上兩口癮再火急火燎的跑回來(lái)上課，為了避免其他閑雜事項(xiàng)的干擾，他還刻意的減少喝水，這種執(zhí)念不是“感天動(dòng)地”，而是讓我不斷地“敢動(dòng)他”，因?yàn)槊看紊险n，當(dāng)我聞到刺鼻的煙味，都會(huì)用書本狠狠拍他的腦袋，而自知理虧的他，也是為了息事寧人吧，都是順從的“笑納”。
他腳臭！其實(shí)這個(gè)毛病本來(lái)沒(méi)有那么明顯，只是他還熱衷于踢球。好吧，我不能以自己的喜好，去剝奪別人熱愛運(yùn)動(dòng)的天性，但是先提條件是他要講究個(gè)人衛(wèi)生啊。這個(gè)缺心眼的自從第一天踢球就是按著一雙球鞋穿，從不清洗。每次踢球前穿上，踢完球就將球鞋順手丟在教室角落的掃把堆里。起初我還認(rèn)為他那是殘存的良知使然，讓掃把遮擋住一些那襲人的惡臭，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他僅僅是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)他的“危險(xiǎn)品”，以便讓這種活動(dòng)及味道持續(xù)長(zhǎng)久。
我就是在這種殘酷的環(huán)境下，刻苦、應(yīng)該說(shuō)是“刻骨銘心”的學(xué)習(xí)著，而慶文在我的心目中比小強(qiáng)還要小強(qiáng)。
混混沌沌的熬過(guò)了味道十足的高一，學(xué)習(xí)考驗(yàn)著我的腦力、體力和意志力，慶文卻在不斷地提高我的忍耐力和承受力，我想他會(huì)是我學(xué)生生涯中的終極夢(mèng)魘。
高二開學(xué)了，剛剛過(guò)去的暑假并沒(méi)有讓我得到多大的緩解，學(xué)校和父母安排的各種輔導(dǎo)，大家的殷切目光時(shí)刻提醒著我戰(zhàn)場(chǎng)就在前方，必須全力以赴。假期唯一值得欣慰的事情就是可以遠(yuǎn)離慶文，這讓我可以自由的呼吸。而美好總是短暫的，現(xiàn)在他來(lái)了。
他來(lái)了，慶文來(lái)了，讓我瞠目的是張健也來(lái)了，這魔幻般的開局讓我猝不及防。
張健初中成績(jī)一般，他的主要精力在我看來(lái)都放在耍嘴皮子上了，每當(dāng)我想起他坐在課桌上侃侃而談的樣子，腿就會(huì)不自覺的抖動(dòng)，因?yàn)槟鞘撬恼信苿?dòng)作。當(dāng)然他也在我身上花費(fèi)了相當(dāng)?shù)木?，由于前文交代的事故，他一度變得有些乖張，開始逃學(xué)，開始玩游戲，成績(jī)直線下降。好在他有一位要強(qiáng)的母親，她把張健的大哥培養(yǎng)的十分優(yōu)秀，卻始終沒(méi)搞明白為什么原本聽話、勤奮的老二會(huì)突然變成這樣。發(fā)現(xiàn)異常，已經(jīng)有些晚了，盡管初三張健回歸了正常，但是差不多一年學(xué)業(yè)的荒廢還是讓他的成績(jī)和母親的要求有些差距。
臨考高中，倔強(qiáng)的張母問(wèn)老師“我家小健能考上省重點(diǎn)嗎？”
“不能，市重點(diǎn)都?jí)騿埽 卑嘀魅沃苯拥胶翢o(wú)隱瞞，畢竟哪怕謊言是善意的，但被欺騙人始終是上當(dāng)?shù)?。?jīng)過(guò)考慮，最終張母還是毅然的給他報(bào)考了市重點(diǎn)高中，還算爭(zhēng)氣，考上了。
兒子沒(méi)能考取省重點(diǎn)的遺憾始終讓張母難以釋懷，這不，高二剛開學(xué)，她便辦好了一切借讀手續(xù)，將張建送來(lái)，而選班時(shí)八分之一的概率，還是讓好事的上帝把他“空降”到我們班。
我伏在桌子上，臉竟然有點(diǎn)燙。怎么有種時(shí)空穿越的感覺，我仿佛回到了那堂揭發(fā)他的自習(xí)課，雖然那的確不是我本意，但那些話卻的的確確出自我口，而且還是當(dāng)著老師和全班同學(xué)的面……
“你干嘛呢？”好事的慶文發(fā)現(xiàn)了我的不安。
“管得著嗎你？”我翻了翻白眼，沒(méi)好氣的說(shuō)。此刻我也覺得心虛的有些無(wú)厘頭。
“人家沒(méi)準(zhǔn)都不知到我在這個(gè)班，激動(dòng)什么?。俊毕氲竭@里，我不覺的挺直了身板，也是，和他的交往過(guò)程中，我何時(shí)聳成這般模樣？
“給大家做個(gè)自我介紹吧?！闭驹谥v臺(tái)中央的李老師說(shuō)。
“我叫張健，很高興今后能和大家一起學(xué)習(xí)，我是周姜楠的初中同學(xué)，請(qǐng)大家多多關(guān)照！”同學(xué)們不約而同的把頭轉(zhuǎn)向我，仿佛我才是被介紹的主角。
“哼……”慶文的鼻音充滿輕蔑，好像是對(duì)我剛才故意躲藏且背信棄義的嘲諷。
“真是陰魂不散?。 蔽蚁脒@句話的時(shí)候心情復(fù)雜，怎么品味起來(lái)有點(diǎn)慶幸？
張健和慶文以難以想象的速度迅速熟識(shí)起來(lái)，大概同為借讀生，他們之間有著更多的話題，而慶文在他面前更是有一種優(yōu)越感，這種感覺是他在普通同學(xué)中找不到的，也可能是擔(dān)心被其他同學(xué)歧視，所以他才特別在意這種感覺，其實(shí)他想多了，除了我是被迫的，大家都沒(méi)空搭理他。
看著他兩的出雙入對(duì)，我心情復(fù)雜，張健這么迫切的與他熟悉只是因?yàn)橥∠鄳z？難道沒(méi)有因?yàn)閼c文是我同桌的原因？由同桌開始滲透，多么熟悉的感覺，如此相同的套路，呵呵……我可以接受。
慶文這個(gè)缺心眼的也是有目的的，他就曾經(jīng)諂媚的跟我念叨：“我和你老同學(xué)關(guān)系情同手足，你對(duì)我還是差不多點(diǎn)吧？”而這句話是他自我領(lǐng)悟的還是張健刻意提醒的呢？我在想，還是不由自主的想……
張健和慶文的友誼在大庭廣眾下生根發(fā)芽：課間，兩個(gè)“中分”似乎總在交頭接耳，嘰咕著什么，張健的中分是清爽理順的，慶文的中分是油膩多屑的；課上，我會(huì)覺得桌子在顫抖，慶文竟然練會(huì)了抖腿，只是他的抖法是“O”型腿姿，難看至極，哪有張健的那份淡定從容；走廊，隨著“呵……呸”的一聲，我投去厭惡的目光，卻看到張健那深邃的目光凝視著遠(yuǎn)方，現(xiàn)在想想，像極了《泰坦尼克》里杰克的模樣，更沒(méi)有慶文那坐地畫圈的齷齪；對(duì)于一起踢球回來(lái)的那兩雙臭鞋，我實(shí)在無(wú)從比較，總不能……但至少文慶的臭鞋還多穿了一年呢；最重要的是我們張健還不抽煙呢！我“像”一個(gè)懷春的少女在審視著情郎，好吧，客觀說(shuō)，應(yīng)該把“像”字去掉。只是張健現(xiàn)在對(duì)我怎么想呢？
開小差只是偶然的，常年的訓(xùn)練有素不至于讓我跑偏太遠(yuǎn)甚至脫離軌道，既然都說(shuō)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那我就“拜金”“好色”的繼續(xù)苦學(xué)，眼前這點(diǎn)“小誘惑”暫時(shí)擱置吧。
高二的下半期，對(duì)張健的關(guān)注越來(lái)越小，功課的壓力越來(lái)越大，每天都是起早貪黑的學(xué)習(xí)。父母看在眼里，急在心里，但除了說(shuō)些鼓勵(lì)的話和做些我愛吃的飯菜，倒也沒(méi)什么更多具體的方法。其他的還好說(shuō)，最大的困擾就是“缺覺”。
一個(gè)周六的晚上，因?yàn)榈诙旆偶俚木壒?，加上近期過(guò)于勞累，我早早睡下，調(diào)節(jié)一下緊繃的神經(jīng)。
咳……連做夢(mèng)都成了奢侈的休閑活動(dòng)，不記得多久沒(méi)過(guò)做夢(mèng)，或是終日的忙碌沖散了那些短暫的夢(mèng)中記憶，很快，我沉沉的睡去。
又是一陣“咿咿呀呀”的聲響……