第三十八章：行萬(wàn)里路
蕭明當(dāng)然不樂(lè)意，但也有些無(wú)奈。畢竟自己的年齡擺在這，即便身份尊貴，也很難引起重視。
“小玉姐，你那么厲害，再多教我?guī)讉€(gè)吧。”
蕭明嬉笑道，反手握住小玉的手上，那副模樣甚是可愛(ài)。
小玉也被逗笑了，高興的帶著蕭明一個(gè)一個(gè)的讀著。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張?！?p> “寒來(lái)暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)……”
小玉她認(rèn)真的教起來(lái)，不僅將字型和字音說(shuō)的明明白白，這文字里的意思也給蕭明解釋清楚。
就比如第一頁(yè)上的那四句，便是涉及到了許多地理知識(shí)與常識(shí)。
天是黑色的，地是黃色的，天地外是茫茫宇宙，太陽(yáng)有正有斜，月亮有缺有圓；星辰則布滿在無(wú)邊的太空中。寒暑會(huì)交替變換，耕收也多有時(shí)節(jié)。一年總有會(huì)有“閏月”，人們常用“律”“呂”調(diào)節(jié)陰陽(yáng)……
這些最普通的常識(shí)，僅用短短幾字，就把這些都給包含。
蕭明雖然都非常了解，甚至還能講明其中原理，但那是憑借著現(xiàn)代社會(huì)的科技發(fā)展，而在這個(gè)時(shí)代，這每一個(gè)字都是憑借著無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的。
這些簡(jiǎn)單的文字，卻激發(fā)了蕭明很大的興趣。他第一次發(fā)現(xiàn)，這些的古人的智慧，也是如此的強(qiáng)大！
自從看了《千字文》，蕭明似乎就對(duì)這些書(shū)籍迷戀起來(lái)，每天也不想著怎么朝外跑，整天窩在房間里，盯著那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字。
對(duì)此，小玉是既高興又無(wú)奈。
高興是因?yàn)樾∩贍斈軌蛉绱松线M(jìn)，小小年紀(jì)卻愿意靜下心讀書(shū)，讓她非常欣慰。
但也有些許擔(dān)憂，小少爺現(xiàn)在才一歲，身體還沒(méi)有發(fā)育完善，每天耗費(fèi)精力去研究書(shū)本，也不知道會(huì)不會(huì)影響健康。
如果可能的話，小玉還是不想蕭明如此早的開(kāi)始學(xué)習(xí)。至少她自己認(rèn)為，過(guò)早的進(jìn)入學(xué)習(xí)，失去了玩樂(lè)的時(shí)間，也不一定是個(gè)好事。
但除了她以外，更多的人對(duì)于蕭明的行為多是支持，肯定著蕭明的上進(jìn)心。
無(wú)論在什么社會(huì)，還是多讀書(shū)才能有出路，雖然憑著黃家的勢(shì)力，即便不去讀書(shū)也不傷大雅，但能在學(xué)業(yè)上有所作為，也是件極好的事情。
天還沒(méi)亮透，蕭明便早早起來(lái)，湊著晨輝時(shí)的一抹光彩，從枕頭底下掏出近幾日在研讀的一本書(shū)。
原本的那本《千字文》早就吃透了，那短短幾百字，蕭明甚至已經(jīng)能夠倒背如流。
自從蕭明當(dāng)著父母的面，在他們面前一口氣從“天地玄黃”背到“焉哉乎也”，將父母徹底震驚。他們歡喜的給蕭明重金買(mǎi)來(lái)一大堆的書(shū)，從識(shí)字蒙學(xué)的，到考經(jīng)論策的，每一種都有他們不少。
有了這么多的書(shū)，蕭明更是直接開(kāi)始“瘋魔”模式，一本一本的學(xué)著，樂(lè)此不疲。
這讓蕭明很是開(kāi)心，但是，卻讓小玉生了好幾天悶氣。
要不是怕被蕭明給換下去，甚至都不愿意教導(dǎo)蕭明識(shí)字。
不過(guò)不高興歸不高興，好幾次蕭明因讀書(shū)勞累趴在桌子上睡著，都是小玉盡心盡力的給他處理。
雖然平日里小少爺?shù)男袨楦静幌駛€(gè)孩子，但在小玉眼中，蕭明永遠(yuǎn)都是需要她來(lái)照顧的孩童。
蕭明對(duì)此是知道的，雖然小玉姐偶爾會(huì)擺臉色，但無(wú)論怎么做都是對(duì)自己好，她只是不想看到自己太過(guò)勞累。
每每想到小玉姐對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，蕭明都很感激，并在心里下定決心，一定要讓小玉姐過(guò)上好生活！
清早，蕭明迎著朝霞，舉著一本《小兒語(yǔ)》，細(xì)心品讀。
這本書(shū)也是蒙學(xué)讀物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，文字也很通俗。即便是蕭明讀起來(lái)，也絲毫都不費(fèi)力。
雖然這本《小兒語(yǔ)》從頭到尾都非常簡(jiǎn)單，甚至有種白話文的感覺(jué)。但是所謂微言大義，在蕭明自己看來(lái)，它并不與名氣最大《千字文》差多少，甚至在某種方面上更勝一籌。
“一切言動(dòng)，都要安詳。十差九錯(cuò)，只為慌張?！?p> “沉靜立身，從容說(shuō)話。不要輕薄，惹人笑罵?！?p> “先學(xué)耐煩，快休使氣。性躁心粗，一生不濟(jì)?！?p> “能有幾句，見(jiàn)人胡講。洪鐘無(wú)聲，滿瓶不響。”
這幾句講了戒躁戒躁、修心養(yǎng)性的重要性。沒(méi)有足夠的耐心，就很難有很大的本事。沒(méi)有沉穩(wěn)的性子，就很容易被別人看清。
“兒小任情嬌慣，大來(lái)負(fù)了親心。費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，分明養(yǎng)個(gè)仇人?！?p> “老子終日浮水，兒子做了溺鬼。老子偷瓜盜果，兒子殺人放火?！?p> 這兩句則是講了該如何培養(yǎng)孩子，不能過(guò)分嬌慣，也要重視父母對(duì)孩子的影響。
而蕭明如今的生活，其實(shí)與上面兩句的環(huán)境相差并不大。父母的溺愛(ài)，百依百順，這會(huì)讓孩子失去管束。而他們毫不掩蓋的惡行，也很容易教人使壞。
這，正是在原本的人生軌跡，這位張白圭會(huì)早早成為人見(jiàn)人怨的人渣的原因了。
“你看人家婦女，眼里偏好；人家看你婦女，你心偏惱。”
“為人若肯學(xué)好，羞甚擔(dān)柴賣(mài)草。為人若不學(xué)好，夸甚尚書(shū)閣老?！?p> “天來(lái)大功，禁不得一句自稱(chēng)；海那深罪，禁不得雙膝下跪?！?p> 這幾句更是厲害，它用著最通俗最白話的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明概要的闡述了作為一個(gè)人，應(yīng)該有什么樣的品格，并用實(shí)例舉證，以行為來(lái)闡述應(yīng)該如何去做。
尊重他人，行為端正，謙虛謹(jǐn)慎，敢于承擔(dān)……
具備著這些品行，也就具備了君子之風(fēng)，成為一個(gè)真正高尚的人，一個(gè)無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)贊嘆的人。
這本《小兒語(yǔ)》，里面有著諄諄善誘，也有著犀利言辭，也不乏嬉笑怒罵。摻和了過(guò)重的個(gè)人色彩，并且沒(méi)什么文學(xué)內(nèi)容，讓不少士人都很看輕。
但蕭明卻能發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值。話糙理不糙，對(duì)于孩童的教導(dǎo)，并不需要什么大道理，也不需要研究怎么遣詞造句，只需要用著最通俗的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明概要的告訴他：
什么該做，什么不該做。怎么做會(huì)有怎么樣的后果，怎么做會(huì)有怎么樣的好處。這樣就夠了。
在蕭明看來(lái)，這本不聞名的《小兒語(yǔ)》，要比后世名氣甚大的《弟子規(guī)》好上太多，起碼，這些都是真正的道理，而不是將孩子洗腦成嚴(yán)守規(guī)則的機(jī)器。
合上書(shū)本，蕭明感悟頗多。
他沒(méi)有再繼續(xù)看別的，這些日子里看的書(shū)已經(jīng)夠多了，他今天想出去走走。
所謂看萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。有些事情過(guò)勞則不及，想的太多，反而會(huì)陷入糾結(jié)。適當(dāng)?shù)姆潘煞潘?，也不失為一種選擇。