第九十八章 流老師的恐懼

　　“繼續(xù)觀察?！?p>　　“是。”

　　“警告，提取到空氣中未知元素的濃度正在成倍上升，請(qǐng)問(wèn)是否實(shí)施壓制。”

　　成倍上升？

　　流老師察覺(jué)到了不對(duì)勁，急忙下令：“趕緊連接神河3_1，分配擴(kuò)大算力，最快時(shí)間解析該元素?！?p>　　地球，遺留有大量神河文明的種子，自然也有其中的底蘊(yùn)，流老師連接神河戰(zhàn)艦算力云，正快速分析這種元素。

　　“警告，警告，無(wú)法分析，無(wú)法分析，該物質(zhì)不存在任何已知宇宙。”

　　在流老師認(rèn)知當(dāng)中，這是神河文明遺留戰(zhàn)艦第一次遇到無(wú)法解析的東西。

　　“那就實(shí)施壓制！”

　　他神情從未有過(guò)的嚴(yán)肅，神河文明戰(zhàn)艦無(wú)法解析，對(duì)方是什么勢(shì)力？

　　除非，對(duì)方有“神。”

　　“正在壓制。”

　　宏大的聲音響徹流老師的基因，但是幾秒之后，聲音漸漸衰弱。

　　“算力運(yùn)行百分之八十。

　　算力運(yùn)行百分之九十。

　　算力……百分之百……

　　算力，百分之一百一……”

　　“警告，警告，算力超幅，神河3_1號(hào)死機(jī)，無(wú)法壓制，無(wú)法壓制?！?p>　　竟然死機(jī)了？

　　流老師盯著屏幕，那個(gè)人群之中的年輕人。

　　他要做點(diǎn)什么。

　　“超神學(xué)院剛剛重建，不能讓意外打亂計(jì)劃?！?p>　　他轉(zhuǎn)身，基因引擎已經(jīng)打開(kāi)前往巨峽市的通道。

　　既然神河3_1分析不出來(lái)這種物質(zhì)，還不如他直接去問(wèn)，或許能試探一些虛實(shí)。

　　巨峽市很熱鬧，作為一座大城市，陳初難得欣賞來(lái)來(lái)往往的人群。

　　“哎喲?！?p>　　一個(gè)老奶奶摔倒了，立即有幾位熱心的年輕人去扶起來(lái)。

　　“去去去，小孩子一邊玩去，老婆子我還能動(dòng)。”

　　另一邊，幾個(gè)孩子在公園提著足球，享受陽(yáng)光撒在身上的沒(méi)好。

　　“喜歡嗎？”

　　忽然，耳邊傳來(lái)話語(yǔ)，陳初沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，他影子中的墨鬼已經(jīng)鎖定了此人。

　　一個(gè)，拄著拐杖，留著胡子，地中海白發(fā)的老頭子。

　　“喜歡?！?p>　　陳初沒(méi)有猶豫說(shuō)出心中的想法：“你是官方的人？”

　　“喜歡就好，喜歡就好。”流老師目光緊緊盯著面前這人，試圖分析出一些什么。

　　他的暗位面引擎早就全功率開(kāi)啟，依然分析不出面前這人的底細(xì)。

　　怎么看這都只是一個(gè)普通人而已，甚至沒(méi)有太明顯的肌肉線條。

　　但……他不能冒險(xiǎn)。

　　一切都是算好的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)不能出現(xiàn)動(dòng)亂。

　　“抱歉?！?p>　　忽然流老師向陳初鞠躬，引來(lái)陳初回首側(cè)目。

　　“定義空間，折疊空間?！?p>　　下一瞬，時(shí)空蟲(chóng)洞打開(kāi)，陳初瞬間落入蟲(chóng)洞內(nèi)。

　　蟲(chóng)洞一閃即逝，等陳初反應(yīng)過(guò)來(lái)眼前已經(jīng)是漫無(wú)目的的虛空。

　　流老師此時(shí)才說(shuō)完后面的話：“地球當(dāng)前時(shí)間點(diǎn)特殊，諾星戰(zhàn)神，神河之力都處在復(fù)蘇階段，你自求多福吧?！?p>　　“砰砰砰?！?p>　　“奇怪，哪里來(lái)的敲門(mén)聲？”流老師環(huán)顧四周，這聲音太特殊了，帶著一股令人不寒而栗的錯(cuò)覺(jué)。

　　擠壓，窒息，宇宙中的各種輻射籠罩陳初，片刻之間他就死了兩次。但幸好他早有準(zhǔn)備。

　　只要在同一宇宙，種下殺人規(guī)律后他根本就不愁迷失。

　　墨紅的鬼域如同宇宙里的恐怖怪物張開(kāi)大嘴，又一瞬消失。

　　與此同時(shí)，地球，巨峽市，有人忽然發(fā)現(xiàn)天空的顏色變了。

　　“好黑啊，是要下雨了嗎？”

　　他們環(huán)顧四周，陡然發(fā)現(xiàn)漆黑的不僅僅是天空，更是連四周都黑了下來(lái)。

　　就好像，烏云從云端跌落。

　　緊接著，一抹刺目紅光在烏云內(nèi)展開(kāi)，一閃即逝。

　　之前的漆黑眨眼散去，好像是幻覺(jué)一樣。

　　“奇怪，我眼花了嗎？”

　　人們議論紛紛，殊不知，此時(shí)陳初依然坐在之前的凳子上，而流老師已經(jīng)被他用鬼域傳送進(jìn)了太空。

　　“楊間的鬼眼真好用，下次試試用天文望遠(yuǎn)鏡能不能增幅，送人離開(kāi)千萬(wàn)光年之外?！?p>　　他感慨，隨手摘下長(zhǎng)椅上的蒲公英，靜靜觀看。

　　這一看，就是一天。

　　而太空之中流老師被傳送得并不遠(yuǎn)，他已經(jīng)通過(guò)空間定位回到超神學(xué)院。

　　“棘手啦棘手啦！”他來(lái)到主控室盯著屏幕，發(fā)現(xiàn)陳初依然還在長(zhǎng)椅上坐著眼神中滿是忌憚。

　　他認(rèn)為，剛才是對(duì)自己的警告。

　　但幸好對(duì)方?jīng)]有下殺手，自己也沒(méi)有直接發(fā)動(dòng)攻擊，他們還有回旋的余地。

　　現(xiàn)在首先是要搞懂對(duì)方的目的，以及研究透對(duì)方的行為。

　　否則，上面怪罪下來(lái)，他得吃不了兜著走。

　　“流老師，神秘?cái)U(kuò)散的元素初步研究結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。”

　　此時(shí)助理過(guò)來(lái)，流老師頓時(shí)跟著前往實(shí)驗(yàn)室。

　　這里的研究人員正對(duì)著密密麻麻一片的培養(yǎng)皿記錄。

　　一名研究人員打開(kāi)培養(yǎng)皿：“我們發(fā)現(xiàn)這種元素對(duì)于生命有著強(qiáng)烈依附，會(huì)主動(dòng)進(jìn)入生命體內(nèi)?！?p>　　培養(yǎng)皿內(nèi)是一顆路邊隨處可見(jiàn)的小草。

　　研究人員又拿出另外一顆普通小草：“我們利用該元素排斥的材料封存了一顆普通小草，這是二者的對(duì)比?！?p>　　流老師附身查看，沒(méi)有被元素感染的小草是普通模樣，但被元素感染的小草生命力明顯更加旺盛，而且葉片隱隱出現(xiàn)一些特殊的紋路。

　　“接下來(lái)，這是昆蟲(chóng)試驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)更加活躍，而且體質(zhì)略微提升。”

　　研究人員打開(kāi)一個(gè)個(gè)的罩子，接下來(lái)的還有蔬菜，瓜果，冷血?jiǎng)游铮銣貏?dòng)物，甚至還有一些特殊的放射性金屬元素。

　　“綜合來(lái)看，該元素目前對(duì)于人體沒(méi)有負(fù)面作用，反而能夠增加人體體質(zhì)?！?p>　　研究人員把最后的玻璃罩子重新罩下：“實(shí)際上我們已經(jīng)暴露在該元素當(dāng)中，昨天該元素?cái)U(kuò)散范圍只有巨峽市中心區(qū)域的市區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)包圍了整個(gè)巨峽市?！?p>　　擴(kuò)散速度這么快！

　　流老師被嚇了一跳，然后急急忙忙連接戰(zhàn)艦暗位面：“探測(cè)當(dāng)前未知元素濃度?！?p>　　“無(wú)法探測(cè)?！?p>　　戰(zhàn)艦明確表示，該元素沒(méi)有記錄，沒(méi)有衡量單位。

　　“對(duì)比該元素與昨日下午14.16分濃度指數(shù)?！?p>　　“探測(cè)完成：該元素當(dāng)前倍數(shù)4.15634……

　　流老師手指深深按進(jìn)旁邊金屬桌內(nèi)。

　　這么高的濃度，這么大的范圍，他就算是現(xiàn)在想阻止也阻止不了了。

　　只能繼續(xù)觀察，然后向上面報(bào)告。

　　他只期望，這種元素沒(méi)有危害性。

　　可是……這來(lái)歷不明的元素，真的沒(méi)有危害性嗎？

　　自己竟然在此時(shí)感到了恐懼。

　　流老師背過(guò)身去，他必須再次接近那個(gè)人了。