第四十五章 天賦不夠，時間來湊?。ㄇ笃逼保?/h1>
【請在以下兩個選項之中，選擇其中一個作為你的收益?！?p> 【1：通心之術(shù)?！?p> 【2：你臨死前手里拿著的東西?！?p> “我選擇1！”
學(xué)會了通心之術(shù)。
但宇智波剎那的心情有些糟糕。
這不算是一次失敗的人生模擬，事實上，這次人生模擬還算成功了。
宇智波剎那給自己爭取到了5年的時間。
整整5年。
這次人生模擬宇智波剎那獲得時間，比之前的任何一次人生模擬，都更多。
宇智波剎那本以為，自己有可能會將查克拉等級從精英上忍的級別，提升到影級。
又或者是將雙勾玉的寫輪眼，提升到三勾玉的級別。
可是，什么都沒有。
整整5年的時間，自己竟然在這兩個方面，沒有任何的提升。
這才是讓宇智波剎那心情糟糕的真正理由。
模擬失敗了，宇智波剎那可以調(diào)整方案。
可這兩個失敗了，就只能證明，宇智波剎那在這兩方面的天賦，是確實不太夠。
宇智波剎那強行讓自己靜下來，對這次人生模擬進行分析。
“我本以為，給予了云隱村足夠多的木葉情報，云隱村就會信任我?！?p> “但這只是我的一廂情愿?！?p> “云隱村根本不會信任我?！?p> “就算我說出了那么多，關(guān)于木葉的隱秘情報，云隱村仍舊是將我關(guān)押，而且看守還非常嚴密，我嘗試逃，但逃不走?！?p> 宇智波剎那選擇云隱村，是因為云隱村安全，不怕木葉。
“不管我說什么，做什么，都會被云隱村關(guān)押住，失去自由。”
“既然是這樣的話，那么我就沒必要向云隱村說太多木葉的情報。”
“沒有足夠多的情報，云隱村就不會和木葉開戰(zhàn)?！?p> “我就可以獲得更多的時間?！?p> 宇智波剎那認真的思考了一番之后，覺得自己下次模擬，有兩個選擇。
一個是依舊走云隱村路線，但是不給云隱村那么多木葉的情報，云隱村不和木葉開戰(zhàn)，自己就可以安然的在云隱村待到至少四戰(zhàn)。
“就算宇智波鼬對我這個逃離了木葉的宇智波不滿，但是，一個沒有和木葉發(fā)生大戰(zhàn)的云隱村，宇智波鼬要入侵，就必然會付出代價。”
“為了宇智波佐助，宇智波鼬也不會做。”
第二個，是暫時不走云隱村的路線，而是以獲取木葉，或者是霧隱村的忍術(shù)為主。
要想提升實力，查克拉等級和血繼限界是一方面。
同時忍術(shù)也是一方面。
宇智波剎那做出了決定。
“還是繼續(xù)嘗試云隱村路線，爭取更多時間，畢竟查克拉才是基礎(chǔ)?！?p> “要是實在不行，再考慮收集忍術(shù)?！?p> “以及弄出些亂子?！?p> 宇智波剎那眼睛微瞇，想到了一個操作。
“要是，我在沒有逃離木葉的情況下，通過云隱村的間諜，將木葉的重要情報泄露給云隱村，讓云隱村攻擊木葉，會不會給宇智波爭取到一絲生機？”
“以我現(xiàn)在的實力，只要木葉高層不是特別針對，保護好親近的宇智波族人，還是可以做到的，就看那個情況下，木葉高層會怎么做了。”
云隱村對木葉發(fā)動戰(zhàn)爭，木葉高層對宇智波的態(tài)度會有兩種。
一種是，暫時放下和宇智波一族之間的矛盾。
第二種是，將宇智波一族的人全部都當(dāng)做炮灰，利用戰(zhàn)爭鏟除宇智波。
“同學(xué)們?！?p> 伊魯卡站在講臺上，環(huán)視了一周，道：“今天我們會有個新課程，名為分身術(shù)?！?p> “對我們所有的忍者來說，在忍者學(xué)校有三個是必須要學(xué)會的忍術(shù)?！?p> “之前的變身術(shù)是一個，另外兩個就是分身術(shù)和替身術(shù)?！?p> “這三個忍術(shù)，合稱三身術(shù)?！?p> “學(xué)習(xí)相對比較簡單，消耗的查克拉不多，使用起來也很簡單，但是往往可以發(fā)揮出非常不錯的作用，實用性很強?！?p> “分身術(shù)，這個忍術(shù)的意思很簡單，就是制造一個分身?！?p> “這個分身只是一個虛影，沒有實際的攻擊和防御能力，但是，在戰(zhàn)斗的過程之中陡然制造出一個這樣的分身，會很容易對對手造成干擾?！?p> “下面我來示范一下?！?p> 伊魯卡結(jié)印。
下一刻。
“砰！”
一道白煙炸開，緊接著伊魯卡的旁邊就出現(xiàn)了一道身形，一道和伊魯卡一模一樣的身形，這就是伊魯卡的分身。
下面響起了一陣陣驚呼聲。
“好厲害！”
宇智波剎那看了一眼。
分身術(shù)？
這東西有用？
宇智波差那是真不覺得，至少在原劇情之中，沒有展現(xiàn)出什么分身術(shù)的有效使用場景，戲份最大的便是阻礙鳴人的忍者畢業(yè)考試。
因為成為下忍之后，忍者們就有很多替代忍術(shù)，比分身術(shù)好用的多的忍術(shù)。
木葉的影分身之術(shù)。
霧隱村的水分身之術(shù)。
土之國的土分身之術(shù)。
等等。
伊魯卡慢慢的說著分身術(shù)的要領(lǐng)。
“好了，分身術(shù)的流程和細節(jié)，基本上就是這樣了，大家可以開始嘗試了，有什么不懂的可以隨時舉手提問?！?p> 伊魯卡話音剛落，宇智波佐助便是將手舉起。
“佐助同學(xué)，你有什么疑問嗎？”
“沒有。”
“那你舉手？”
“伊魯卡老師，我學(xué)會了?！?p> 隨即，宇智波佐助結(jié)印。
“砰！”
一道分身出現(xiàn)。
伊魯卡有些吃驚，但很快就恢復(fù)，沖宇智波佐助露出一個笑容。
“做的不錯，大家都要向佐助同學(xué)學(xué)習(xí)啊。”
大部學(xué)生看向宇智波佐助，都是崇拜和羨慕。
不過也有少部分，是不服氣居多，以鳴人為主要代表。
宇智波剎那假裝在練習(xí)。
不多時。
“砰！”
又一名學(xué)生成功了，但是分身出來的效果，沒有宇智波佐助的好，不過，在速度上至少可以排得上第二名，已經(jīng)能讓人羨慕了。
教室內(nèi)的場景，在宇智波剎那來看，有種小孩子過家家的感覺。
可是，宇智波剎那卻不得不融入其中。
“真希望可以早點結(jié)束這一切?！?