第56章 悟性考核：現(xiàn)場施教
“當(dāng)然，凡事無絕對(duì)，以一個(gè)人的外在表現(xiàn)，判斷其聰慧程度，太過于主觀，同樣的道理，以一個(gè)人的聰慧程度，判斷其悟性高低，同樣不適當(dāng)，最好的辦法，還是要根據(jù)其對(duì)功法的領(lǐng)悟和理解能力進(jìn)行判斷?！?p> 戚安瑤：……
他是故意的，他剛才一定是故意的。
這一刻，戚安瑤突然覺得這李衡長老那是相當(dāng)?shù)拿婺靠稍鳌?p> 李衡話音一轉(zhuǎn)，又道：“可正如洪長老所言，這樣做需要大量的時(shí)間進(jìn)行觀察，但這里我們并不需要太過精確的確認(rèn)戚安瑤的悟性，只需要大體的判斷一下就可以了。這樣一來可就簡單多了，戚安瑤轉(zhuǎn)為正式弟子時(shí)長較短，接觸的又是體修之道，非我云山宗主流，那就把她當(dāng)成新入門的弟子看待，然后按照新入門弟子的教學(xué)流程，對(duì)她進(jìn)行現(xiàn)場功法的基礎(chǔ)教學(xué)?！?p> 說到這，李衡特意停下，故作沉思：“至于教學(xué)的內(nèi)容，就五行吧，我云山宗以五行起家，五行亦是我云山宗之根本，那利用五行類功法展現(xiàn)戚安瑤的悟性，最合適不過?！?p> 這一說，眾位長老又是一陣交頭接耳。
“這個(gè)辦法好，戚安瑤雖然有修為在身，對(duì)五行之道卻未有過接觸，也相當(dāng)于半個(gè)新人弟子了?！?p> “的確可以一試，窺一斑而知全豹，根據(jù)其對(duì)五行基礎(chǔ)的理解速度，雖不能精確判斷其悟性，但也可以大體框定出一個(gè)范圍?！?p> “看來李衡長老考慮的十分周全，連施教之人都確定好了，田冷師侄身為人師，這樣的事情理應(yīng)有他來進(jìn)行?！?p> “那功法呢？”又有人問道。
“這不是已經(jīng)在田冷師侄手上了嗎？”
聯(lián)想剛才李衡的表現(xiàn)，答案不要太過明顯。
這不，李衡都不明說，直接對(duì)著田冷道：“田冷師侄，你可以開始了?！?p> 聽到這話，田冷便知道，今天的這場長老團(tuán)考核，恐怕是不會(huì)輕易善后了。
但兵來將擋水來土掩，不就是現(xiàn)場施教嗎，作為人師，最不怕的就是施教。
想著，田冷對(duì)李衡點(diǎn)了點(diǎn)頭，翻開抄本看去。
竟然將靈氣訣改成了五行之金水的法訣類功法。
田冷大致看了一遍，接著又在心里揣摩了一下難度。
對(duì)已經(jīng)打好基礎(chǔ)的人而言不算難，但針對(duì)初學(xué)者的話，難度確實(shí)有點(diǎn)大。
但也就僅此而已了。
看到這，田冷嘴角微微一斜。
他被嚴(yán)重低估了啊！
對(duì)于自己的教學(xué)能力，田冷有著十足的信心。
如果只是這樣的功法，問題不大。
將抄本合上，田冷走到戚安瑤的面前。
“現(xiàn)在，我教，你學(xué)，認(rèn)真聽?！?p> 這里他并未把抄本拿給戚安瑤。
畢竟這里面涉及到五行的內(nèi)容，是戚安瑤從未接觸過的知識(shí)點(diǎn)。
盡管戚安瑤從小在云山宗長大，但雜役弟子的身份，就注定了她不會(huì)得到成系統(tǒng)的教學(xué)。
與其把功法拿給戚安瑤讓她越看越糊涂，不如換成他來講解，至少他可以用通俗易懂的語言來進(jìn)行描述?！?p> 戚安瑤大大張著雙眼，表情茫然。
教什么？又要她學(xué)什么？
直接把功法拿給她不就好了嗎？
可惜田冷根本聽不到她的心聲，見戚安瑤注意力分散，皺眉呵斥道：“專心！”
戚安瑤反應(yīng)過來，急忙正襟危坐。
“眾所周知，靈氣每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)，其最基礎(chǔ)的五種運(yùn)動(dòng)常態(tài)，我們將其稱之為五行，分別為金木水火土。其中，金為聚斂，木為分化，水為流動(dòng)，火為破滅，土為融合，五種運(yùn)動(dòng)常態(tài)相互依存，相互統(tǒng)一，又相互對(duì)立，相互排斥，以此形成了五行相生相克的原理，以五行為基礎(chǔ)，進(jìn)行人為的引導(dǎo)，便誕生出了各類五行法訣，而現(xiàn)在，我即將為你講解的，便是一門金水雙行的法訣類功法，是李衡長老基于靈氣訣的基礎(chǔ)，加入金水變化改動(dòng)而來?！?p> 戚安瑤：？？？
“深藍(lán)先生，田師叔在說什么??？”
李深藍(lán)：“他在教你基礎(chǔ)知識(shí)呢，我覺得你最好還是認(rèn)真聽一下，雖說你有我?guī)湍汩_掛，但這些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)一學(xué)對(duì)你沒壞處。”
戚安瑤眨了眨眼，急忙做出一副努力傾聽的模樣。
認(rèn)真得不行。
見狀，田冷微微點(diǎn)頭，內(nèi)心頗為滿意。
他的教學(xué)能力，只要學(xué)生認(rèn)真聽講，就沒有學(xué)不會(huì)的。
李衡長老怕是要失算了。
又道：“現(xiàn)在，我先為你講解金的概念。在五行的概念中，金并不是指自然界的金屬，而是指靈氣的五種運(yùn)動(dòng)常態(tài)之一，即靈氣的聚斂，簡單說來，就是自然界的靈氣，會(huì)在某種力的作用下，自發(fā)的向彼此靠攏，并聚集在一起，就像這樣?！?p> 說著，田冷將手中的抄本放下，舉起雙手，兩手手心分別亮起一團(tuán)輝光。
接著田冷又放開雙手，兩團(tuán)輝光便懸浮于半空，并開始互相靠近，最終匯聚成一團(tuán)更大的輝光。
只待輝光散去，田冷道：“這就是靈氣的聚斂反應(yīng)，而金行的法訣，便是利用靈力，引導(dǎo)外界靈氣進(jìn)行這樣的聚集的一種方式……”
說到這里，田冷突然停住，朝著戚安瑤看去。
如果只是看戚安瑤的面部表情，似乎聽得很認(rèn)真，可田冷總感覺哪里怪怪的。
認(rèn)真聽講，也不至于把眼珠子張這么圓吧？
想了想，田冷還是問道：“我剛才說的，你聽懂了嗎？”
戚安瑤呆了一下，反應(yīng)過來，心頭問道：“深藍(lán)先生，田師叔剛才說的你聽懂了嗎？”
李深藍(lán)差點(diǎn)噴了：“是你在學(xué)又不是我學(xué)，你問我干嘛？”
又道：“而且，你覺得，這些東西，我堂堂系統(tǒng)，還需要學(xué)嗎？”
戚安瑤一聽，心頭恍然。
是啊，李深藍(lán)堂堂系統(tǒng)，自然不需要學(xué)這些知識(shí)。
那么問題來了，她堂堂宿主，有系統(tǒng)，還有必要學(xué)嗎？
直接收錄它不香嗎？
而看到戚安瑤的反應(yīng)，田冷心中大呼不妙。
這表情，讓他不禁聯(lián)想到了當(dāng)初師父對(duì)他講解高深功法的過程。
當(dāng)時(shí)他的表情，也是一般無二。
總結(jié)下來就是三個(gè)字：聽天書。
“是沒聽，還是聽了，但聽不懂？”田冷顫著聲問道。
這一刻，田冷無比的希望答案是前者。
對(duì)此戚安瑤先是點(diǎn)頭，然后搖頭。
看到這，田冷就已經(jīng)懂了。
內(nèi)心不禁流下淚水。
虧他剛才心里還信誓旦旦，認(rèn)為李衡在小看他的教學(xué)能力。
只能說，他高估了戚安瑤的悟性，也高估了自己的教學(xué)能力。
這還讓他怎么繼續(xù)下去？
序章都沒講完，就要宣告結(jié)束了嗎？
看到這一幕，眾位長老也紛紛搖頭。
這理解，也沒誰了吧！
反觀李衡，嘴角不禁揚(yáng)起笑容。
開玩笑，他是誰？
即便悟性不太好直觀進(jìn)行判斷，但這么多年資質(zhì)檢測(cè)的生涯下來，對(duì)于一個(gè)弟子的悟性高低，他也能根據(jù)其行為表現(xiàn)進(jìn)行大體的判斷。
再他看來，戚安瑤的悟性，絕對(duì)不可能高到哪去。
而事實(shí)亦是如此。
田冷如此通俗易懂的講解，戚安瑤都聽不懂，可見其悟性之低。
虧他剛才還擔(dān)心，一旦讓戚安瑤成為真?zhèn)?，就?huì)害他毀了名聲。
這還需要擔(dān)心嗎？
也就田冷不信邪，再一次用比剛才還通俗易懂的語言把剛才的話敘述了一遍。
比白話文還白話文的程度。
五分鐘后，田冷沉默了。
他在考慮放棄這次收徒的可能。
正想著，眼角突然看見戚安瑤有了動(dòng)作。
抬頭望去，只看到戚安瑤伸手指了指他手中的抄本。
“田師叔，可以給我看看嗎？”
這下田冷都有些不高興了。
這什么意思，連他這么淺顯的講解都聽不明白，還想看懂抄本上的內(nèi)容？
可看戚安瑤執(zhí)著的模樣，田冷最終還是將抄本遞了過去。
“給?！?p> 戚安瑤一把將抄本接下，直接翻到了后面幾頁。
都沒怎么細(xì)看，只是匆匆掃了幾眼，便把抄本合上。
“可以了?！?p> 說完，戚安瑤再次盤膝坐下，開始運(yùn)轉(zhuǎn)功法。
見到這一幕，田冷當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)震驚。
“這難道是……”
急忙朝著一旁的假人看去，由于剛才的打斷，假人與戚安瑤的靈力連接已經(jīng)斷開，果斷施法，將兩人相連。
立馬，假人內(nèi)部再一次出現(xiàn)了藍(lán)色的氣態(tài)流動(dòng)。
看到這，田冷忽的瞪大了雙眼。
仔細(xì)觀察，竟然發(fā)現(xiàn)，假人身體內(nèi)部的靈氣走向，竟然和李衡改動(dòng)的功法描述一模一樣。
不僅是田冷，其他人也全都把注意集中到了假人身上。
只待一個(gè)周天結(jié)束……