謝謝你晉銘

　　“數(shù)學(xué)老師臨時(shí)有事，第一節(jié)課上歷史，把歷史書(shū)拿出來(lái)”班主任杜月霞說(shuō)到。

　　此時(shí)的同學(xué)們一陣哀嚎，德育一中的噩夢(mèng)就是歷史老師了，人稱(chēng)“戴閻王”的歷史老師正是德育一中的教導(dǎo)主任。

　　何之念用手撐著臉嘆氣的說(shuō)：“唉，這第一節(jié)就是他的課真不讓我活了呀饒了我吧”

　　晉銘說(shuō)：“戴閻王又沒(méi)有針對(duì)你”

　　“他這個(gè)人根本就不是針對(duì)某個(gè)人，他是針對(duì)全班”何之念無(wú)聊的翻著書(shū)

　　“我沒(méi)有感覺(jué)到”晉銘回答到。

　　“你學(xué)習(xí)這么好，他哪會(huì)說(shuō)你呀”何之念憤憤不平的說(shuō)。

　　晉銘沒(méi)有再回答，緊接著人稱(chēng)“戴閻王”的歷史老師走了進(jìn)來(lái)，帶著一副老式的眼鏡，左手捧著幾本書(shū)，右手拿著一個(gè)玻璃水杯里面泡著茶葉。

　　杜月霞見(jiàn)歷史老師走了進(jìn)來(lái)連忙露出笑臉說(shuō)到：“戴老師快進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)”

　　上課的鈴聲伴著同學(xué)的問(wèn)好聲就此開(kāi)始了一天的校園生活。

　　“把昨天留的模擬卷子拿出來(lái)”歷史老師說(shuō)到。

　　何之念漫不經(jīng)心的找著，按照平時(shí)的習(xí)慣就放在歷史書(shū)中夾著，可是把書(shū)翻遍了都沒(méi)有找到何之念著急了，這要是被老師知道了這必定少不了懲罰。何之念開(kāi)始翻找其他地方，書(shū)桌和書(shū)包里都找不到，她心想“壞了”眼看著“戴閻王”一步一步的走過(guò)來(lái)，她翻來(lái)書(shū)死死的低著頭，祈求看不見(jiàn)她。腳步聲停下來(lái)了，何之念慢慢的抬頭，發(fā)現(xiàn)歷史老師正站在她的桌前用手敲了敲桌子：“卷子呢？”簡(jiǎn)單的三個(gè)字但威懾力十足，嚇的何之念大氣不敢喘一個(gè)。何之念心虛的站了起來(lái)

　　“那個(gè)我的...我的卷子找不到了”說(shuō)完便低下了頭，仿佛已經(jīng)做好接受懲罰的準(zhǔn)備了。

　　這時(shí)晉銘站了起來(lái)把一張歷史卷子放到何之念的桌上說(shuō)到：“這是她的卷子?！?p>　　何之念一臉不可置信的望著他，張了張嘴卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)什么。

　　“那你的卷子哪去了？”歷史老師嚴(yán)厲的問(wèn)到。

　　“我的找不到了?！睍x銘攥緊了拳頭。

　　“你呀你，太讓我失望了，把卷子抄20遍送到我辦公室來(lái)?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身背著手回到講臺(tái)。

　　“戴閻王”對(duì)所有學(xué)生的處理方法都是一樣的，并不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)好而偏袒誰(shuí)。

　　何之念抬頭望著正在罰站的晉銘心里百感交集，咬了咬唇想跟老師解釋清楚而晉銘仿佛看穿了何之念的心思一般小聲的說(shuō)了句話(huà)：“不用?！边@個(gè)聲音不大不小只有他們兩人聽(tīng)的見(jiàn)。

　　“鈴！鈴！鈴！”終于熬到了下課，何之念熬過(guò)了漫長(zhǎng)的40分鐘，每一分每一秒對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是艱難，她無(wú)心聽(tīng)課只想下課去把事情的原委說(shuō)清楚。

　　何之念說(shuō)：“你是不是傻呀你干嘛把卷子給我呀。”

　　“我學(xué)習(xí)好，他不會(huì)怎么罰我的?！睍x銘說(shuō)。

　　何之念想再說(shuō)點(diǎn)什么晉銘打斷她說(shuō)到：“如果你現(xiàn)在去找“戴閻王”試圖解釋清楚的話(huà)你也會(huì)一起受懲罰?！?p>　　何之念小聲的說(shuō)了句謝謝，晉銘沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。出了教室何之念下樓右拐進(jìn)了戴主任的辦公室，這不是晉銘第一次幫她了，但她還是覺(jué)得晉銘不應(yīng)該受懲罰這是她的錯(cuò)不應(yīng)該讓別人來(lái)承擔(dān)。