第十四章 夜談

　　莫明被趕回去上課了，按少女的說法，能力測(cè)試要花點(diǎn)工夫，晚上無人時(shí)來講也不遲。而接下來要做的戰(zhàn)備工作非常多，比如她先得去找到張宇紹……

　　抵達(dá)教室，已經(jīng)是下午二三兩節(jié)課的課間了。莫明在課間的一片喧鬧中偷偷溜回教室，一屁股坐回座位上。

　　有同學(xué)注意到他，他隨口應(yīng)付了兩句。

　　看到自己座位的熟悉視角和熟悉世界，莫明舒了口氣。這個(gè)“正常的世界”好像徹底遠(yuǎn)離了那些事情——瀕死的幻痛還停留在記憶中，莫明努力把它趕出腦海。

　　坐在這兒，感覺那邊的事是假的?；貞浤沁叺氖?，感覺坐在這兒是假的。

　　莫明戳戳趴桌睡覺的好兒子周博：“起起起，有事問你?！?p>　　周博渾身一顫，慢慢從桌上坐起來，揉眼戴眼鏡打哈欠，一看是莫明，發(fā)出嫌棄的聲音：“嘖，怎么是你啊……”

　　“就十分鐘你能睡那么香啊？”莫明好奇道。

　　“我倒好奇你呢，你看全班，一下課有一多半立刻趴桌補(bǔ)眠，但你，連午覺都沒見你睡過，你這人不會(huì)困的?。俊敝懿崙嵅黄?。

　　莫明得意道：“低調(diào)低調(diào)，天生精神好強(qiáng)求不得，你們多多睡覺就完事了?！?p>　　莫明隨即醒悟：“嗨，我叫你是有事問你！這一個(gè)白天，有人找我嗎？有老師問我翹課的事情嗎？”

　　周博搖頭：“沒有。嗨呀，哪有人管你啊，不過班主任可是按時(shí)在后窗出現(xiàn)過，他肯定發(fā)現(xiàn)了。所以你怎么回事？大白天真翹課啊？”

　　“大課間的時(shí)候接到個(gè)電話，家里人急事找我，班主任那邊沒事的，我請(qǐng)過假了?！蹦麟S口道，“沒人找我就好?！?p>　　“誰理你??！”周博“切”了一聲，“你家里沒事吧？”

　　沒啥事，就是被狙擊步槍干了一炮，子彈還在我兜里當(dāng)戰(zhàn)利品呢。

　　“啊沒事沒事，小事兒，已經(jīng)解決了。”莫明敷衍了好兒子的關(guān)心。

　　“感覺你真有點(diǎn)不對(duì)誒！”周博上下審視好兒子。

　　“哪里哦？”莫明怪道。

　　“不曉得不曉得，”周博揮了揮手，“感覺你有點(diǎn)低落的樣子。反正有啥能幫到的就說?！?p>　　莫明本想反唇相譏，但發(fā)現(xiàn)自己真的有點(diǎn)沒底……

　　有已經(jīng)身具能力的欣喜，還有面對(duì)過死亡的心有余悸，莫明心亂如麻，拿出課本亂翻起來。

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　　英語(yǔ)課?？茨餍牟辉谘?，英語(yǔ)老師叫他起來背書，莫明沉浸在復(fù)雜心理活動(dòng)之中，隨口把課文背完了，一字不差。

　　裝了個(gè)大逼的莫明沒有任何感覺，更沒意識(shí)到自己是個(gè)背不出課文的罰站?？汀Ｉ踔了紱]有察覺自己從來沒有背過這篇課文，只在剛剛掃了一眼。

　　周博用“傻兒子終于開竅了！”的眼神看他，莫明恍若未覺。

　　漸漸地，莫明感到一種黑色的背景覆蓋在自己兩眼所見的視野之上，被正常的視野一中和，顯得世界晦暗，仿佛黃昏。

　　莫明知道，他的能力第二次啟動(dòng)了。

　　你的真面目是什么呢？他想。

　　還在上課，莫明悄悄環(huán)顧四周，噪點(diǎn)和細(xì)線和同學(xué)們的輪廓重合，雖然是躁動(dòng)的，但人人看起來都有種“平靜”的感覺。

　　他們，在接下來，不會(huì)“移動(dòng)”，也不會(huì)“死亡”。莫明想。

　　我看到的，是他們的“動(dòng)向”？“行動(dòng)預(yù)測(cè)”？還是其他的更深的東西？

　　莫明把離自己最近的周博作為觀察對(duì)象，勾勒出周博的噪點(diǎn)細(xì)線穩(wěn)定地“沸騰”著，在大腦區(qū)域的輪廓“沸騰”的程度更劇烈一點(diǎn)點(diǎn)。

　　老師在授課，周博在聽課，“沸騰”是他在用腦的表征？

　　我看到的，是“活著的東西的態(tài)勢(shì)穩(wěn)定度”？草，這都什么啊……

　　莫明指尖敲了敲桌面。忽然，他看到敲過的桌面，有極細(xì)微的漣漪擴(kuò)散開來，噪點(diǎn)和細(xì)線出現(xiàn)在漣漪處，隨著震動(dòng)的走勢(shì)而爬遍整個(gè)課桌，一時(shí)間，莫明“看見”了整個(gè)課桌，包括被桌面遮擋的桌腿！

　　莫明睜大眼睛，又輕輕敲了兩下，那“透視”的感覺更加明顯了，莫明看到了桌肚內(nèi)的書包，加強(qiáng)力度后，甚至看到了書包里的物品！

　　好像不止于此……也許還能看到更深……莫明呆呆看著，正要再敲桌子，注意力卻忽然自動(dòng)轉(zhuǎn)移，就見噪點(diǎn)和細(xì)線勾勒的周博略微捂嘴，咳了一聲。

　　“搞什么呢，老師在看你！”周博聲如蚊吶。

　　莫明反應(yīng)過來，自己敲桌好像聲音大了點(diǎn)，連忙做出認(rèn)真筆記狀。英語(yǔ)老師瞪了他一眼，鑒于莫明背課文的良好表現(xiàn)，沒找茬，繼續(xù)講課。

　　過了會(huì)兒，莫明又忍不住輕輕敲桌，剛才“看”到周博提醒它之前，自己的噪點(diǎn)視野就自動(dòng)“追蹤”了周博，仿佛能提前預(yù)知一樣，而且也是“眼球脖子都沒動(dòng)”的狀態(tài)。

　　只是莫明現(xiàn)在有心想用，反而用不出來。好像那需要一種“出乎天然”或者“靈光一現(xiàn)”的前提才可以。

　　經(jīng)此莫明也不想亂試了，反正晚上墨茗要幫自己測(cè)對(duì)吧？

　　只是有時(shí)候玩心起來，莫明就敲桌子感受漣漪，搞得周博一臉怪色，用關(guān)愛傻兒子的表情說“崽，阿爸對(duì)你很擔(dān)心”。

　　莫明懶得爭(zhēng)爹，白了一眼就不理了。

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　　晚餐時(shí)間、晚自習(xí)很快過去，等莫明結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活回到寢室，已經(jīng)是11點(diǎn)了。隨著“夜里”這個(gè)不明確的時(shí)間越來越近，莫明也越來越興奮，等熬過了寢室的睡前晚自習(xí)洗漱熄燈上床后，莫明的興奮達(dá)到了頂峰——

　　“這年頭課程安排這么滿的么？”窗外傳來墨茗的聲音，“我打算十點(diǎn)就來找你的，沒想到還在晚自習(xí)?！?p>　　“嗨呀，我們廬州八中算好的了，早上六點(diǎn)半才叫起床，聽說鄰省的虎水一中，早上四點(diǎn)就把人薅起來……”莫明迅速?gòu)拇采舷聛?，看了看在?yáng)臺(tái)外用矢量推進(jìn)器無聲懸浮的墨茗，“我們?nèi)ツ膬赫f？”

　　“小聲點(diǎn)，你兩邊隔壁都還有人在學(xué)習(xí)?！蹦隽藗€(gè)噤聲的手勢(shì)。

　　“臥槽他們都說自己天天按時(shí)睡覺！”

　　學(xué)校宿舍陽(yáng)臺(tái)是安全窗，只能從底下推開一個(gè)小縫用以通氣，墨茗用【彈指歸塵】把整塊窗戶拆下來，讓莫明翻窗出來，再把窗戶安回去。

　　宿管偶爾會(huì)查寢查到床旁邊，不過莫明賭宿管今晚不會(huì)查。

　　墨茗的矢量推進(jìn)器非常安靜，只是穩(wěn)定地吐出推力，很快，墨茗用手肘勾著少年的腋下，把他帶到了樓頂。

　　墨茗看來已經(jīng)把全套衣服還回去了，現(xiàn)在只穿著一身最開始的純黑連體緊身作戰(zhàn)服。

　　“你可冷啊？”莫明下意識(shí)發(fā)出尬問。

　　“作戰(zhàn)服很保暖。”墨茗簡(jiǎn)短解釋，“現(xiàn)在就開始吧。我們分開之后，你又使出過能力嗎？”

　　莫明點(diǎn)頭：“上課的時(shí)候，可能是因?yàn)闊o聊分神，我無意間又進(jìn)入了能力狀態(tài)……”

　　墨茗仔細(xì)聽完，點(diǎn)頭道：“我們今晚的任務(wù)有這么幾項(xiàng)：一，掃盲，補(bǔ)你不知道的超能力界常識(shí)。二，深挖你的能力，弄清楚它的真面目。三，視情況討論作戰(zhàn)計(jì)劃?！?p>　　下面的同學(xué)在自學(xué)，我在補(bǔ)課……這算不算另一種卷??？莫明抹汗。

　　“從哪里開始說起呢……”墨茗大拇指和食指捏住下巴，思索道，“我當(dāng)初剛進(jìn)‘基地’，帶我的前輩是從‘九級(jí)制’開始說的，這是超能力的等級(jí)規(guī)則，但不對(duì)你的癥。我是很小就覺醒超能力的能力者，在進(jìn)基地前就有能力的基本常識(shí)，你要的則是對(duì)‘超能力’這種東西的一個(gè)整體認(rèn)知，類似于掃盲。那我從‘分類法’和你說起吧?！?p>　　“‘分類法’？”莫明來了精神，這種聽起來就是基礎(chǔ)設(shè)定的東西，一定很有公理一樣的美感吧！

　　“分類法有兩千多種。”

　　“??？”