知道人為什么會(huì)做夢(mèng)嗎？
因?yàn)槿四X在睡眠狀態(tài)下并沒(méi)有完全休息？
這是科學(xué)一側(cè)的解法。
而當(dāng)我們把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)移到桐祈他們的世界里呢？
作為幻想和各種客觀條件融合，然后不斷吸取其他知識(shí)的他們的世界，又會(huì)做出什么樣的答案呢？
答案顯而易見：
因?yàn)閳?zhí)念，或者說(shuō)，是被稱為愛(ài)的感情。
而愛(ài)，其具有自私的一面，同時(shí)也具有無(wú)私的一面。
在這兩面下所誕生出來(lái)的精神概念體，就是夢(mèng)妻和少女。
而現(xiàn)在，讓我們解構(gòu)代表無(wú)私的她，所誕生的原因吧。
注意，不是誕下她，而是賦予其外貌、聲音、性格，以及過(guò)去的遺憾。
…………………………
(注：沒(méi)有倡導(dǎo)小孩子談戀愛(ài)，只是兩個(gè)互相慰藉的靈魂）
在6歲那年
一個(gè)有著普通到不能再普通名字的孩子進(jìn)入了普通到不能再普通的學(xué)校。
那個(gè)孩子叫做王宇博。
就像普通人。
他沒(méi)有背負(fù)什么血海深仇，更沒(méi)有什么預(yù)言他的誕生。
家里是開飯店的，并沒(méi)有什么大錢，算是中產(chǎn)階級(jí)。
由于身高，王宇博一直被淪為同班同學(xué)嘲笑的對(duì)象，但時(shí)間久了，大家也都被動(dòng)接受了這個(gè)看起來(lái)對(duì)什么都不感興趣的無(wú)聊的人。
當(dāng)然，他也沒(méi)有什么出眾的東西，每次的平均分就是他的分?jǐn)?shù)，和大多數(shù)男生一樣，喜歡在女生面前顯擺自己，有些小男孩獨(dú)有的賤，對(duì)1000米的長(zhǎng)跑也是望塵莫及，對(duì)長(zhǎng)得好看的女生也會(huì)分不清喜歡和愛(ài)情，當(dāng)然，同普通人一樣，見一個(gè)愛(ài)一個(gè)。
每天的生活都是兩點(diǎn)一線，沒(méi)有意外奪走他什么，也沒(méi)有幸運(yùn)眷顧他什么。
他就像是最普通的那一批人，就像是剝開讀者身份的你我。
可無(wú)論如何，小小的王宇博依舊覺(jué)得這就是他的全部了。
望得到頭的人生，讓王宇博很滿足，他享受現(xiàn)實(shí)帶給他的一切，因?yàn)樗麜?huì)像無(wú)數(shù)沒(méi)有出現(xiàn)在教科書或是電視上的人們一樣，成為社會(huì)發(fā)展這趟火車上的煤炭，成為大數(shù)據(jù)中的一個(gè)。
一切都如此。
直到，那一天早晨，他遇到了一個(gè)女孩子。
那是一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的女孩，她長(zhǎng)得很漂亮，或者說(shuō)，有一種尊貴的英氣在她的身邊縈繞。
和大多數(shù)女生不同的是，她有一頭及腰的長(zhǎng)發(fā)，身上帶著許多看不懂的紅繩，衣服上也可以看出很多中國(guó)元素，直到后來(lái)，王宇博才知道，那是祈求平安無(wú)病的紅繩。
老師示意她介紹自己，她卻有些支支吾吾的。
老師慢慢蹲下來(lái)說(shuō)道：
“沒(méi)關(guān)系的，只要說(shuō)出自己的名字，讓大家認(rèn)識(shí)你就好，沒(méi)必要有負(fù)擔(dān)，啊?！?p> 似乎是老師的話起了作用，少女緩慢地開口道：
“我……我的名字叫……”
名字還未說(shuō)出。
少女就如同落石一樣，毫無(wú)征兆地地倒了下去。
然后三個(gè)穿著黑色西服的高大男人立刻沖進(jìn)教室，將臉色發(fā)白的少女帶走了。
只留還沒(méi)有適應(yīng)這突如其來(lái)的變化的學(xué)生們，就連老師都嚇愣在了原地。
這就是他們的第一次相遇。
也是這一天，讓王宇博的人生踏入了少女的身邊，也讓這個(gè)真實(shí)的代表，踏入了虛假的身邊。
…………………………
在那之后，王宇博快有一個(gè)多月沒(méi)有見到她了。
老師說(shuō)，那孩子叫做夢(mèng)女，家里很有錢，但身體卻因?yàn)榧易暹z傳病而備受折磨，所以要讓大家好好和她相處，至少不要和她開過(guò)激的玩笑。
而在這一個(gè)月里，自己就如同往常一樣，兩點(diǎn)一線，上數(shù)學(xué)課時(shí)看看窗外，或是調(diào)到靠窗邊的座位上吹吹風(fēng)，上語(yǔ)文課的時(shí)候昏昏欲睡，只有在有感興趣的話題的時(shí)候才會(huì)有些性志。
直到那天，是四月一日的一個(gè)傍晚。
王宇博靠著窗邊，看著外面的風(fēng)景，還小的他當(dāng)然不會(huì)理解傍晚的寓意，也不會(huì)理解四月的寓意。
他們的那一屆，正好趕上城市美化工作，校長(zhǎng)和董事會(huì)在上面求了好久才被批下來(lái)這滿校的桃花。
所以，當(dāng)暖紅色的夕陽(yáng)和白粉色的桃花遍布了王宇博眼中的那個(gè)小世界時(shí)，就連他，都感覺(jué)到了一絲快樂(lè)。
哪怕欄桿阻擋著他的雙眼，哪怕眼睛并不支持他長(zhǎng)時(shí)間盯著太陽(yáng)。
“嗯？”
透過(guò)窗戶，除了那美地讓人發(fā)軟的景色中緩慢駛?cè)肓艘粋€(gè)黑色的不速之客，那玩意長(zhǎng)長(zhǎng)的方方的，有些圓潤(rùn)，有一種孩子無(wú)法理解的磅礴大氣。
當(dāng)然，那所謂的不速之客，只是一輛豪車。
“誰(shuí)會(huì)把車開到學(xué)校里啊？”
從車上，少女走了下來(lái)，然后對(duì)著車內(nèi)揮了揮手，像是在說(shuō)再見。
“看起來(lái)平安無(wú)事啊……”
似是感嘆，又或是放下，王宇博只是不理解，像是少女這樣的一個(gè)人，為什么要執(zhí)著于來(lái)上學(xué)呢？
沉思著，這個(gè)9歲的孩子沉思著，他的眼睛望著那個(gè)笑容滿面走在路上的女孩子，似乎被她吸引了一樣，王宇博承認(rèn)，他那個(gè)時(shí)候確實(shí)是被那個(gè)女孩子吸引了。
“嗯？”
那個(gè)少女好像看向了正在望著她的自己，然后揮了揮手，似是在打招呼。
“啊！不……”
因?yàn)橥蹈Q被發(fā)現(xiàn)，還不能理解何為偷窺的王宇博頓時(shí)羞紅了臉，那種感覺(jué)太奇怪了，他從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)，所以他有些討厭這種感覺(jué)，就像是抓不住的鰻魚一樣，似乎只要你不去抓它，它就會(huì)一直在那里，而當(dāng)你想去抓它的時(shí)候，它又一溜煙的鉆走了。
在幾分鐘后，那枯燥的課程總算是結(jié)束了，下一節(jié)是體育課，似乎是專門挑好了時(shí)間一樣，那個(gè)少女來(lái)了。
她很是自然地踏入了門，然后朝著王宇博的位置走來(lái)。
其他同學(xué)被她突如其來(lái)的登場(chǎng)嚇到，都開始圍了上去，可憐的少女，就被一群人圍了起來(lái)。
像是：
“你最近還好嗎？”
“上次你突然走了，嚇?biāo)牢覀兞恕?p> 等一系列關(guān)系的話語(yǔ)，明明沒(méi)有什么感情，卻依舊可以沒(méi)有心理壓力地說(shuō)出來(lái)，而那個(gè)少女，卻只是輕輕地剝開人群，來(lái)到了王宇博的面前。
而那時(shí)的王宇博也因?yàn)樯倥蝗缙鋪?lái)的舉動(dòng)而有些愣神，所以他就呆在原地，沒(méi)有任何舉動(dòng)。
“剛剛我和你打招呼了?！?p> 少女稚嫩的聲音傳來(lái)，這才把王宇博那游離的靈魂拉了回來(lái)。
“對(duì)啊，你好？”
“你好！”
少女突然笑了，笑地很燦爛，笑得像是夢(mèng)里走出來(lái)的人一樣，就和她的名字一樣，夢(mèng)幻。
“我們來(lái)當(dāng)朋友吧！”
那個(gè)少女突然握住王宇博的手，將他捧在手心里，而王宇博也因?yàn)檫@意料之外的舉動(dòng)而受到了驚嚇，想要把手抽出來(lái)，但卻好像全身失去了力量一樣，那手就好像是被學(xué)校門口2塊錢的502粘死了一樣，根本掙脫不開。
“我的名字叫夢(mèng)女，我們一定會(huì)成為好朋友的！”
…………………………
在阿撒托斯所創(chuàng)造的世界里，存在三個(gè)緯度。
其一是物質(zhì)構(gòu)成的世界，分子原子便是其最基本的原理，也就是人類所誕生的世界。
其二為神眼中的世界，那個(gè)世界中的一切都并非是智慧生命體能理解的，隨同樣有物質(zhì)和客觀條件作為基礎(chǔ)，但那些是可以被改變的。
其三，便是名為『虛』，的精神的世界。
在那里，所有的事物都因?yàn)榛孟攵嬖冢械闹饔^意念都會(huì)有自己的存在方式，而正是那個(gè)世界，誕生了名為『花記』的刻名。
但可惜，虛早就被『淵明』所破壞，那里變成了一個(gè)無(wú)視時(shí)間、空間、意念的地方。
而可憐的『花記』卻是被拋棄在了那個(gè)世界里，只能當(dāng)有人賦予其『真實(shí)』時(shí)，作為虛假的她才能在物質(zhì)世界中存在，并且一定程度上的奪取『源女』對(duì)于物質(zhì)世界改造的能力。
『源女』和『花記』都誕生自『虛』，所以兩者具有共通性，所以，當(dāng)『花記』來(lái)到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，她就具備了『源女』同樣的權(quán)能。
在哲學(xué)中，主觀分為兩類。
指導(dǎo)實(shí)踐，改造世界的主觀能動(dòng)性。
以及腦中并不會(huì)付之于行動(dòng)的幻想。
這是『源女』改造世界能力的基礎(chǔ)概念。
而『花記』則獲得了在『虛』中隨心所欲的權(quán)力，但相對(duì)的，她永遠(yuǎn)無(wú)法真正離開那里。
直到……
凡人世界的人們發(fā)現(xiàn)了過(guò)去的研究成果，并將那名為『錨點(diǎn)』的印記打在了那個(gè)女孩的身上。
由于實(shí)驗(yàn)的失敗，那個(gè)女孩將在8歲前死去。
最后，她將歸與『虛』。
與『花記』同在。