首頁(yè) 二次元

我創(chuàng)造的游戲太真實(shí)了

第七十八章 任務(wù)出現(xiàn),給鮫人帶去痛楚吧

  ‘這是什么鬼想法,不是說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有想吃人的負(fù)作用嗎?怎么的,難道還轉(zhuǎn)移到其他生物上了不成?’

  林星對(duì)于自己內(nèi)心深處的對(duì)周圍生物血肉的渴望,提出了小小的疑問(wèn),看向四處的迷霧,可以十分明顯的聞到它們的味道。

  這種味道,好似是某頭對(duì)嬰兒天生的吸引,不需要提醒,也能精確的找到自己所要吸允的位置。這種誘惑到極致的氣息,即使是有著海浪拍打、腥風(fēng)吹拂,也阻止不了它們被吸入林星的鼻腔之中。

  “老師,我們前面三點(diǎn)鐘方向大概有七八只生物,十一點(diǎn)鐘也有差不多的量,稍稍濃郁了一點(diǎn),八九只的樣子,它們好像是在包圍住什么東西,但我感應(yīng)不到,可能就是剛才消失了的漁船?!?p>  此等吸引力,自然是使得林星很快找到了他們的位置,看著他們的陣仗,應(yīng)該是包圍住了什么東西。

  但包圍的是什么,林星并不了解,只能通過(guò)猜測(cè),認(rèn)為是消失的同學(xué)們。

  “嗯,應(yīng)該是了,可能是什么生物在這里搞得鬼吧,林同學(xué),你的感應(yīng)能力不錯(cuò)啊,特意打通關(guān)過(guò)相關(guān)的游戲嗎?”

  老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是贊同林星的話,只是他有些奇怪,林星一個(gè)剛剛E-級(jí)的大學(xué)生,怎么感應(yīng)能力好像還比他還更略勝一籌了?

  林星當(dāng)然是不可能承認(rèn)自己是因?yàn)橛X(jué)得它們味道很香很誘惑他,才得到了它們的方位,便回復(fù)了一句“是的”,就不再說(shuō)話了。

  ‘這個(gè)學(xué)生真是不錯(cuò),性格好,讀書(shū)好,實(shí)力強(qiáng),為人還十分謙虛,明明夸他的話,只是淺淺回了句是的?!?p>  ‘這種心性,這種天賦,假以時(shí)日,他也一定會(huì)是邁入C級(jí)領(lǐng)域的大佬人物吧?!?p>  老師內(nèi)心暗自分析道,但當(dāng)務(wù)之急還是拯救自己的學(xué)生們,于是很快,他便沉下心來(lái),細(xì)細(xì)感應(yīng)著對(duì)方的存在。

  “它們好像還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們,摩托艇不騎了,我們先摸過(guò)去吧?!?p>  感覺(jué)到對(duì)方的注意力并不在他們兩個(gè)人身上,老師將摩托艇停下,身體慢慢的向海面潛入,向林星所指的生物更多一點(diǎn)的方向偷偷游過(guò)去。

  林星見(jiàn)老師一人已經(jīng)過(guò)去,自然也是下了水,跟著老師一起,向那邊游去。

  很快,兩人來(lái)到了那群生物的附近,它們那可口的味道對(duì)林星的吸引力,也是達(dá)到了一個(gè)很高的程度。

  不過(guò)并沒(méi)有像原著中人對(duì)鬼的吸引力那么大,而更像是一種美味佳肴對(duì)普通人的吸引,雖然誘惑,但也不是必備,還在可以忍受的范圍之內(nèi)。

  如果只有這種程度的話,林星還是可以接受的,畢意這么強(qiáng)大的一個(gè)外佳,什么負(fù)作用都沒(méi)有,他自己拿著都有點(diǎn)不心安。

  漸漸地,隨著迷霧有些淡化,林星與老師兩人看到了對(duì)方的長(zhǎng)相。

  人身魚(yú)尾,鮫人族!

  “是鮫人族?它們回歸了!”

  雖然只來(lái)到了這個(gè)世界一個(gè)月多一些的時(shí)間,但林星還是十分清楚幻想生物的可怕,這些鮫人如果來(lái)了,那么其他的……

  林星已經(jīng)不敢再往后面想了。

  “怎么可能,鮫人族如果回歸了,排面怎么可能只有這么小,林同學(xué),告訴你一個(gè)新的詞匯吧,這里應(yīng)該是游戲遺址,這些鮫人,大慨就是遺址自帶的生物?!?p>  老師搖了搖頭,并且像是放松下來(lái)了許多,淡定的繼續(xù)回復(fù)道:

  “而且看它們的等級(jí),大都只有F階段的能力,少有兩三個(gè)E-的,領(lǐng)頭的那只,也就E級(jí),這個(gè)游戲遺址充其量就是E級(jí)別的,果然,金海市這種小地方能鬧騰得最兇的危險(xiǎn),也就E級(jí)了。”

  “游戲遺址?這是什么?老師您是怎么這么快就分辨出來(lái)幻想生物與它們的區(qū)別,判斷這是游戲遺址?”

  林星聽(tīng)到新的詞匯,有些疑惑不解。

  “這個(gè)之后再說(shuō)吧,反正我想每個(gè)大學(xué)老師都會(huì)判斷出來(lái)這種情況,將它們分別區(qū)分開(kāi)來(lái),現(xiàn)在救人要緊,不是傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候。”

  老師說(shuō)著,便喚出一把戒尺一般的武器,向前面游去,給林星留下了一句話。

  “不過(guò)你也不要掉以輕心,雖然它們實(shí)力整體不強(qiáng),但是它們的歌聲,還是十分危險(xiǎn)的,一不小心就可能會(huì)著了它們的道。要是覺(jué)得自己會(huì)被它們的歌聲迷住,就保在這個(gè)地方不要?jiǎng)樱形液土硪晃焕蠋熢?,還是可以解決的。”

  “明白。”

  林星在后面回道,雖然沒(méi)有得到他想知道的答案,但是見(jiàn)老師那忽然輕松下來(lái)的樣子,他也是覺(jué)得十分心安。

  既然老師認(rèn)為這次游刃有余,那八成這里也不危險(xiǎn),同學(xué)們也不會(huì)出什么事,到時(shí)候出去了再問(wèn)對(duì)方游戲遺址是什么,或者自己去查閱相關(guān)資料便是了。

  本來(lái)林星是想繼續(xù)和老師一起的,但是令他沒(méi)有想到的是,他體內(nèi)的世界本源,突然間蘇醒了過(guò)來(lái)。

  當(dāng)然,不排除它一直醒著,但就是不說(shuō)話罷了。

  【檢測(cè)到游戲遺址的存在,開(kāi)啟任務(wù)】

  【一花一世界,一葉一如來(lái),任何游戲,也可謂是眾多世界的其中之一,真真假假虛虛實(shí)實(shí),永遠(yuǎn)可以調(diào)換它們本該擁有的身份,莊周夢(mèng)蝶,又亦或是蝶夢(mèng)莊周】

  【即是現(xiàn)實(shí)中的游戲遺扯,那么,展現(xiàn)自己的實(shí)力吧,擊殺它們,令它們恐懼你】

  【擊殺的鮫人越多,獎(jiǎng)勵(lì)越高,世界恢復(fù)速度越快,提供獎(jiǎng)勵(lì)自然越豐厚】

  【擊殺一只鮫人(0/1)未完成】

  【擊殺一只鮫人(0/10)未完成】

  【擊殺一只鮫人(0/100)未完成】

  【上不封頂,獎(jiǎng)勵(lì)豐厚程度由宿主實(shí)力決定】

  看著世界本源提供的任務(wù)內(nèi)容,林星得到了一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。

  好消息就是世界本源給他的任務(wù),理論上來(lái)說(shuō),都是他可以完成的,老師的判斷并沒(méi)有出錯(cuò)。

  但壞消息就是,如果殺死一百只鮫人是合理要求的話,那么這里的鮫人,至少在兩百只左右,甚至更多。

  不然他不可能可以殺到一百只鮫人。

  那么,此時(shí)出現(xiàn)的鮫人,不過(guò)是此游戲遺址的冰山一角罷了。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南