風(fēng)云突變
這是一棟傳統(tǒng)的逸夫教學(xué)樓，一共5層，5層之上是一個(gè)露天平臺(tái)。
學(xué)生們紛紛向上跑去，基本上都拿著自己的書(shū)包，因?yàn)闈撘庾R(shí)還是覺(jué)得明天要高考，不能把準(zhǔn)考證什么的落下。
唯有一個(gè)田博-拎著大包小裹的許多東西，誰(shuí)也不知道是什么，慢悠悠地向上爬。
到了五樓，本想領(lǐng)著同學(xué)們直奔露天陽(yáng)臺(tái)，可是卻被一個(gè)不喝時(shí)宜的聲音攔住了。
“姜潛，你領(lǐng)著學(xué)生作什么妖?沒(méi)看我正在上課嗎?”
教室里傳來(lái)一陣憤怒的聲音，一個(gè)矮壯的男子氣勢(shì)洶洶地走了出來(lái)。
這是兄弟班的班主任-英語(yǔ)老師鮑杰，平時(shí)就以嚴(yán)厲著稱，只是沒(méi)想到高考前夕還在上課。
四樓班級(jí)的學(xué)生們紛紛都用看白癡一樣的眼神看著他，讓他不由得更加氣氛。
姜潛倒是暗中佩服，這家伙的班級(jí)竟然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)外面的狀況，說(shuō)明都在認(rèn)真聽(tīng)課，這點(diǎn)著實(shí)不易。
終于，五樓的一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了窗外的狀況，大叫起來(lái)。
鮑杰瞬間勃然大怒，兩步跨到學(xué)生面前，伸手就要敲。
姜潛笑呵呵地跟在他身后，不緊不慢。
從后面看，鮑杰的身子完全僵住了，一動(dòng)不動(dòng)。
看到一絲不茍的“老鮑魚(yú)”也有今天，姜潛不由得暗中偷笑，只是他的目光繞過(guò)鮑杰的時(shí)候也傻眼了。
湖面仍然和窗面保持同一水平線！可現(xiàn)在是五樓！
也就是說(shuō)，就在這片刻的功夫，洪水攀升了一層。
而湖面依舊是那么正常，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。
那么剛才的四樓-
姜潛向下看，已經(jīng)完全看不到有任何痕跡了。
最可怕的是這一切都是在悄無(wú)聲息間完成的。
與其說(shuō)這是洪水兇猛的吞噬，不如說(shuō)這是一汪死亡深譚，寂靜地湮滅生命。
頓時(shí)，所有五樓的學(xué)生也全部炸鍋了，大部分都不知所措，也有少部分唯恐天下不亂，眼中閃爍著興奮的光芒。
姜潛立刻拉起已經(jīng)瀕臨崩潰的鮑杰，并且大聲讓整個(gè)班級(jí)的同學(xué)跑出來(lái)。
學(xué)生們頓時(shí)蜂擁而出，姜潛也隨后跟上。
通往頂層的樓梯很多年沒(méi)有人打掃過(guò)了，上面落滿了許多灰塵。
前方的人群突然滯住了，姜潛抬頭看去，門(mén)上一把生銹的鎖擋住了去路。
現(xiàn)在他們兩個(gè)班正處于五、六樓的交接處，沒(méi)有窗戶來(lái)確定洪水的高度，這無(wú)疑使得大家更為焦慮。
一個(gè)低沉的聲音突然從后面響起：“讓我來(lái)?！?p> 只見(jiàn)一只粗壯的大手撥開(kāi)人群，一個(gè)高達(dá)190左右的強(qiáng)壯學(xué)生走了過(guò)來(lái)。
鮑杰此時(shí)像吃了一顆定心丸，連忙點(diǎn)頭：“對(duì)，讓徐安來(lái)。”
徐安也不廢話，雙手扳住門(mén)框，刺啦一下就給撕了下來(lái)。
一束光照了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們像是看到了生的希望，都擠向天臺(tái)的入口。
姜潛也隨著人群被推搡上平臺(tái)，確認(rèn)所有同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)入之后，他頓時(shí)感覺(jué)一陣虛弱，癱倒在地。
片刻后，他終于鼓起勇氣，爬向扶手圍墻處，因?yàn)闆](méi)有棚頂，所以對(duì)四周的情況可以一覽無(wú)余。
海城市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)處于海城市中心，而此刻周圍已經(jīng)成為一片汪洋。
“東邊的是……財(cái)運(yùn)大廈！”
此刻，本市的地標(biāo)性建筑只露出了半截身子，本來(lái)在空中的懸浮餐廳此刻變成了一樓，顯得格外詭異。
環(huán)繞四周，東部高樓林立，和往日相差不大;而西部沒(méi)什么高樓，此刻全變成一片汪洋。
此時(shí)，驚魂未定的同學(xué)們也都不可置信地看著外面的一切。
即使是以往的大洪水，也不可能到達(dá)內(nèi)地十幾米的高度。
比起洪水，泥石流，這更像是一場(chǎng)突如其來(lái)的海嘯！
但是海城市并不沿海，而是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)陸城市。
姜潛強(qiáng)迫自己保持鎮(zhèn)定，當(dāng)務(wù)之急就是安撫好同學(xué)的情緒……
在這種極端情況下，很多事情都可能發(fā)生，更何況是在如此特殊的日期。
“電話……打不通了！”人群中傳來(lái)一陣驚叫。
所有人把目光轉(zhuǎn)過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)女生揮動(dòng)手機(jī)在抽泣。
大家紛紛掏出自己的手機(jī)，果真，不但電話打不通了，而且網(wǎng)絡(luò)也完全沒(méi)有信號(hào)。
現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)亂作一團(tuán)，男生們議論紛紛，女生們則是互相抱在懷里啜泣。
恢復(fù)理智后，姜潛有些細(xì)思極恐。
如此恐怖的洪水在瞬間襲來(lái)，而且不斷攀升，為什么所有人都沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)?
接下來(lái)該怎么辦?姜潛有些頭疼。
他還需要安撫所有人的情緒，避免高考前夕的躁動(dòng)。
這里是一個(gè)安全的地方嗎?他自己都有些懷疑。
洪水依舊停留在五樓，這使他稍微安心了一點(diǎn)。
天臺(tái)的面積很大，甚至還有一個(gè)儲(chǔ)物室和廁所。
儲(chǔ)物室就被改造成臨時(shí)的會(huì)議室，首次洪水會(huì)議就開(kāi)始在這里舉行。
姜潛選擇了一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，不被人注意地叫走了兩個(gè)同學(xué)。
在這個(gè)節(jié)骨眼，如果公然地拉著某個(gè)同學(xué)說(shuō)話，難免會(huì)讓其他人有別的想法。
這兩個(gè)人一個(gè)是班長(zhǎng)白禮，另一個(gè)是田博。
兩人有些受寵若驚，尤其是田博，他們也知道此刻的對(duì)待意味著什么-自己在老師心中有足夠的分量。
他先讓白禮穩(wěn)住同學(xué)們的情緒，并且清點(diǎn)好班級(jí)的人數(shù)，然后迅速上報(bào)。
白禮點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后輕聲出去。
隨后姜潛看向了田博：“你對(duì)這件事怎么看?”
田博一愣，隨后侃侃而談：“手機(jī)都沒(méi)了信號(hào)，這說(shuō)明附近的信號(hào)塔都被水淹沒(méi)了。換言之，整個(gè)城市都被水覆蓋了?！?p> “而我粗略估算，能夠把整個(gè)城市淹沒(méi)十米的水量，附近任何一條河流和湖泊都無(wú)法做到-這至少需要一億立方米的水?！?p> 姜潛點(diǎn)了點(diǎn)頭，如此理智而冷靜的分析，讓他眼前一亮。
“這真的是水嗎?”田博突然喃喃自語(yǔ)，他也發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。
“不管是不是水，我們現(xiàn)在絕不安全?！苯獫摯藭r(shí)開(kāi)口：“如此巨大的災(zāi)難，竟然沒(méi)有直升機(jī)、哪怕煙火通知我們?！?p> 或許一切，早就超過(guò)了承受范圍，或者現(xiàn)在的形式下根本沒(méi)人管我們！
按照現(xiàn)在洪水的上升速度，明天、一個(gè)小時(shí)后、甚至下一秒水隨時(shí)都可能上漲到天臺(tái)！”
田博驚出了一身冷汗，此刻他才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
“所以，我需要你配合我測(cè)試出‘水’的性質(zhì)，甚至需要造出‘船’！我們必須一直往上，這樣才能確保絕對(duì)的安全！”