同學們開學的熱情沒幾天就被逐漸堆積如山的課業(yè)澆滅了，好像初秋習習的涼風也帶不走秋老虎留下的燥意。班上同學們整天一副蔫兒了巴唧的樣子，一點兒沒有剛開學時的生機，愛學習的還好，有題海解悶兒，可不愛學習的同學就難了，整天睡覺也睡不起啊！所以就苦了一些沒有師威的老師們了，就比如咱們的歷史老師何寧，一個文文靜靜還略帶靦腆的男老師，因為剛大學畢業(yè)沒多久，加之性格內向，上課也多是照本宣科，導致他在學生和老師之間都沒有多大威信力，所以也就成了調皮學生課堂上重點針對的“受害者”。這不，周四這天，天氣有點悶熱，像是要下雨的樣子，卻從上午到下午也沒有下下來。上午最后兩節(jié)課是老張的，因為同學們這兩天的狀態(tài)不盡人意，加上今天課堂表現實在懶散，課程進度都慢了。所以老張最后一節(jié)課故意拖堂了二十分鐘，這二十分鐘，老張沒有講課，都用來訓人了，火力十足?！翱纯茨銈円粋€個的都怎么回事，這才剛開學就整天沒精打采，初二了，這是最關鍵的一年，不像初一，還留時間給你們適應，再不努力，畢了業(yè)就得回家修地球，永遠也走不出這個小鎮(zhèn)，要我說，不想讀的趁早回家，也給家里人減輕點負擔！”……絮絮叨叨地說了十幾二十分鐘，最猛火力都集中向教室的后幾排，老張扭頭看掛在黑板上方的時鐘，時間也差不多了，看著同學們一個個霜打的茄子一般，心想這是聽進去了，對自己的戰(zhàn)果還算滿意，于是丟下一句“都自己好好想想！”背著手走了。雖然因為拖堂這么久，食堂肯定都沒什么好菜了，但這會兒同學們都餓得能啃桌子角了，所以沒等門邊的同學給信號，就一股腦跑到教室門口堵著，看到老張轉身進了辦公室，立馬一窩蜂沖出教室向食堂跑去，走讀的像林夕、陳艷她們動作也不一而同，要么怕飯菜冷了得自己重新熱，要么怕時間不夠，下午的課遲到。可以說這頓飯，大家吃的那叫一個兵荒馬亂。
中午沒吃好，休息時間也被壓縮了，加上下午的體育課被數學老師唐老板占了去，同學們可是敢怒不敢言，憋了一肚子氣！哪怕唐老板平時一貫大方，不是考好了現金獎勵，就是時不時請大家伙吃點小零食，可也敵不住快到周末的疲憊和上午老張的摧殘，所以這課也上得沒精神，畢竟這個班數學好的，喜歡數學的就那么幾個，像林夕這樣的數學白癡，哪怕在老師的眼皮底下，都忍不住作“點頭算命”狀，好在一節(jié)課很快也就過去了，后面的歷史課和生物課一直都還算好混。眼睛一閉一睜，下課鈴上課鈴就無縫銜接上了，何老師都進教室了，課桌上黑壓壓還倒著一片，咳了兩聲也只有零星幾個腦袋立起來，于是清了清嗓子喊了聲“上課”，卻不想沒人叫起立，只有醒著的一部分同學瀝瀝啦啦站了起來，其他的還在夢周公。這可真是尷尬他媽給尷尬開門——尷尬到家了。哪怕陸熹誠第一時間推醒了林夕，也是于事無補了，林夕一臉迷糊，根本趕不上趟叫起立。過了一分多鐘，同學們才在相互的提醒下陸陸續(xù)續(xù)站起來，看著眼前這一幕，一向溫和的何老師都忍不住黑了臉，緩了半晌才開口讓同學們坐下，這不，才喊坐下，有好幾個瞌睡沒醒的就又把頭埋桌上了?！昂茫险n了，請同學們打開書，第二十三頁，今天咱們講……”。“叮玲玲、下課時間到了，老師您辛苦了！”果不其然，這節(jié)歷史課又雙叒叕混過去了?！傲窒?，你跟我來一下！”一頭霧水的林夕跟在何老師身后來到歷史組辦公室，有點心虛地開口：“請問何老師有什么事？”“沒事，我就想了解一下，班上同學是對我有什么意見？課上睡覺的、聊天的、看其他書籍的、還有玩手機的，就是沒幾個聽課的?！绷窒β犕耆滩蛔≡谛睦锓藗€白眼：這種情況您不應該從自己身上找原因嗎？來問我？玩手機？班上有手機的同學手機不是都給老張沒收了？林夕也沒來得及細想，回道：“何老師您別多想，反正我是肯定對您沒意見的，今天沒有及時叫起立，是我的錯，對不起，下次不會了?！闭f著還故作委屈的低下頭。何老師見問不出什么，也就作罷了。“以往我的課上沒有叫起立，是我覺得大家應該上課鈴一下想都能自覺集中注意力到課堂上來，現在看來這個形式還是有必要走一下了，林夕你是班長，記一下哈。”說完就讓林夕回教室上課了。
好不容易熬到下午的課，卻下雨了，原本悶熱的氣息被一掃而空，取而代之的是夾雜著水汽的絲絲涼意，白天的煩悶好像一掃而空了，就是沒有傘的同學都有點郁悶怎么去食堂，好多都是把飯盒給有傘的同學幫忙帶回教室吃。林夕也在想要不要就淋著雨回家，還有點后悔中午回去吃飯回來忘了帶傘。陸熹誠問要不要等會雨小了，和他一起去食堂吃，林夕還沒回答，面前就多出來一把傘，原來是李由遞來的，他沒回頭，也不開口，一直低著頭擺弄手機?！霸瓉砗卫蠋熣f的玩手機的，就是他啊，還真是個膽大的，剛來新地盤就敢在老師眼皮底下作案?！绷窒ψ屗没厝?，他就只來了句“我沒有打傘的習慣?！彪m然林夕好奇他沒打傘的習慣干嘛還帶傘，但也沒扭怩就接受了，和陸熹誠說了回去吃，要不要送他到食堂，陸熹誠說他還不餓，于是就拿著傘走了。