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木葉:人設崩塌系統(tǒng)

第001章 村霸

  “鳴人?醒醒!”

  “別吵!再讓我睡個五分鐘…”

  猿飛日斬望著眼前呢喃的黃毛一陣無語。

  他就知道,這個點鳴人絕對沒有起床。

  “醒醒,鳴人你忘了今天是什么日子了嗎?”

  “嗯?什么日子?”

  鳴人睜開朦朧的雙眼,不解的問道。

  “今天開學了呀!”猿飛日斬滿臉恨鐵不成鋼。

  “…哦?!?p>  猿飛日斬一臉呆滯。

  你就一個哦就完事了?

  “算了算了,不管你了,入學證明我放桌上了,我先走了?!?p>  猿飛日斬無奈的嘆了口氣,這么多年下來,他也習慣了。

  一小時后,一聲大吼傳遍整個樓層:

  “臥槽!三代老頭怎么沒叫我起床?。?!”

  鳴人一躍而起,慌慌忙忙的穿衣洗漱。

  “完了完了,開學第一天就遲到,這不得全校通報?”

  嘴上雖然這么說,但鳴人臉上卻沒有一絲懼色,反而有些興致勃勃。

  到這也可以看出來了,沒錯,鳴人并不是本地人,而是一個現代一事無成的躺平青年穿越而來的。

  怎么來的就不多說了,無非就那幾種。

  穿越者必備的金手指也沒有缺席,剛來就綁定了人設崩塌系統(tǒng)。

  人設,釋義為人物設定,有真假之分。

  假的人設,是一個人對外經營出來的個人形象。

  真的人設,則是一個人原本的形象、性格面貌。

  而鳴人的金手指,人設崩塌系統(tǒng)就是一個通過各種方式,讓目標做出與人設并不相符的事情,每完成一個階段,就可以獲得階段獎勵。

  總共有三個階段:

  10%、50%、100%。

  穿戴整齊后,一把拿起那張放在桌上的入學證明,鳴人就出門了。

  “早上好,鄰居!”

  “滾!”

  “哈哈哈~”鳴人見此,樂開了懷。

  昨天鄰居說他壞話,被他聽見了,于是他小小的報復了一下。

  也沒什么,就是丟了幾條鞭炮進他家里,提前過年罷了。

  去往學校的路上,鳴人大搖大擺的,完全不像個被孤立歧視的妖狐,反而像個村霸。

  “看什么看?說的就是你!”

  “再看,我揍你??!”

  說完,鳴人象征性的舉起右拳舞了兩下,嚇得公園里玩沙的兩個小孩哇哇大哭。

  見狀,鳴人在路人鄙夷的目光下,沒心沒肺的哈哈大笑,繼續(xù)朝學校的方向走。

  ……

  “讓開讓開!別擋路!”人群中,一道略顯囂張的聲音傳出。

  “誰???怎么這么沒禮貌?”被推搡的幾個人抱怨道。

  轉頭一看,哦,原來是妖狐小子啊,那沒事了。

  人群頓時被迫的分出一條道來,讓鳴人暢通無阻的走了進去。

  “你愁啥?”

  見一個流著鼻涕的小胖子盯著他,鳴人瞥了一眼道。

  小胖子一愣,接著迅速的鉆到自家大人的身后,完全不敢看鳴人一眼。

  無趣。

  鳴人撇了撇嘴。

  周圍人一臉無語的看著他的行徑,發(fā)出陣陣議論聲。

  “這就是妖狐小子嗎?這么囂張,沒被人打死嗎?”

  “嗐,你別說,上次我就看見他在打架,下手老狠了。”

  話畢,那人抖了一下,那場面,讓他一個成年人都只打哆嗦。

  “嘶~兄弟細嗦!”

  “……”

  這些人以為鳴人聽不見,實際上他聽得一清二楚,但他并不在乎別人的看法。

  鳴人把入學證明甩在接引人員的桌上:“我是幾班?”

  “呃,我看看…”接引人員緩過神來,“一年級A班?!?p>  鳴人點點頭,頭也不回的走了。

  “一年級A班…一年級A班…找到了!”

  看著頭上掛著的牌子,鳴人就知道找到教室了。

  砰!

  只見他一腳踹開大門,步伐囂張的走了進去。

  教室里本來還在三三兩兩交談的小蘿卜頭霎時間就被吸引了過去。

  “我去,這誰啊?這么囂張?我想給他點顏色瞧瞧!”

  “你不認識嗎?那是妖狐小子!”

  “什么?妖狐小子,那沒事了!”

  鳴人沒有管他們的議論,而是挑了個后面靠窗的位置坐了下去。

  承蒙父老鄉(xiāng)親們愛戴,因為他這些年來不是打架就是在打架的路上,所以他的頭銜從“妖狐”升級為“妖狐小子”了。

  于是鳴人的聲望更上一層樓,從談之色變到止小兒啼哭,不負村霸之美名。

  以前只聽說過,但沒見過的人因為鳴人的“美名遠揚”,或多或少都知道一些他的戰(zhàn)績,所以才有如此地位。

  坐在椅子上的鳴人百般無聊,見別人自從他來后就再也不聊天了,聽不到八卦,他干脆趴在桌子上一睡不起。

  教室里的人頓時松了一口氣。

  隨著時間的推移,人數的增長,教室漸漸變得熱鬧了起來,把正在補回籠覺的鳴人給吵醒了。

  “閉嘴,別吵!”鳴人大吼一聲,起床氣犯了。

  教室里頓時一片寂靜,鴉雀無聲。

  但也有幾個小蘿卜頭不畏強權,回過神后有些惱羞成怒,剛想站起身呵斥,門邊就傳來掌聲。

  “不錯,很好?!?p>  迎面走來一個穿著中忍馬甲,頭戴護額,鼻梁處有一條劃痕的男子。

  只見他一邊拍著手一邊贊嘆道:

  “非常好,整個學校就你們班最安靜,老師很欣慰。”

  男子收了收,打量了一下眾人,接著轉身在黑板上寫下了自己的名字。

  “我叫海野伊魯卡,是你們的班主任?!?p>  叫伊魯卡的班主任拍了拍手掌,“從第一排開始,往右數,簡單的自我介紹一下,比如喜歡什么、討厭什么、還有夢想是什么等等?!?p>  鳴人對這些不感興趣,他撐著半邊臉,雙目無神的望著前方發(fā)呆。

  一直到坐在旁邊隔了一個走廊的日向雛田小聲叫醒他,他才回過神來。

  “這位同學,到你自我介紹了?!?p>  講臺上,伊魯卡滿臉復雜的看著剛才在發(fā)呆的黃毛。

  對于鳴人的身份看法,他很是復雜,恨他是因為“妖狐”,不恨又是因為他只是個無辜的小孩。

  “相信各位都認識我,我就不多說了。”鳴人有氣無力的說道。

  “還有那誰,把窗簾拉一下,太亮了我睡不著?!?p>  說完,也不管他指揮的那人做沒做,他反正是直接趴桌子上,與周公下棋去了。

  全班包括班主任都滿頭黑線的看著他的騷操作,直接給干沉默了。

  “咳咳,下一位?!?p>  愣了半天,從未見過如此問題學生的伊魯卡只好無奈略過。

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