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偉大的數(shù)學(xué)之旅

第三十三章:乘法豎式有進階,推算面積得妙方

偉大的數(shù)學(xué)之旅 作者陽千 1454 2022-05-15 17:27:31

  第三十三章:乘法豎式有進階,推算面積得妙方

  144dm2:正方形的每條邊都一樣長,所以都叫“邊長”。

  張燦燦很不服氣。他覺得同樣是圖形,邊的叫法就也應(yīng)該一樣,何況正方形還是特殊的長方形呢!

  張燦燦:我覺得這樣叫太麻煩了。就都叫長和寬不就行了嗎?

  張燦燦本以為對方會無言以對,可是他卻不慌不忙,給出了答案。

  144dm2:可是如果我想讓你畫出一個邊長為2cm的正方形,我就只用說“請畫出一個邊長為2cm的正方形”。可是要是按你說的來,就應(yīng)該是“請畫出一個長為2cm,寬為2cm的正方形”。這樣說才真的麻煩呢!而且如果不斷用正方形的“長”和“寬”進行計算和表述,還會把簡單的問題變得復(fù)雜。所以綜上所述,用“邊長”這個詞來表示正方形一條邊的長度是簡便的方法。

  不光是張燦燦,在場的所有人都呆住了。這人條理十分清晰,邏輯非??b密,一看就是一個智慧之人。張燦燦忙問他的姓名。那人一笑,答道。

  144dm2:我是144dm2,是一個邊長為12dm的正方形。

  畢曉予:12×12=144?讓我看看!

  李格格:看?看什么?

  畢曉予:廢話,當然是看《乘法豎式》了!

  說著,她就掏出了《乘法豎式》。突然,一道近風(fēng)掠過,畢曉予頓感手背疼痛萬分。再一看手中,已是空空如也。一回頭,一個人影披著揚起的沙塵,帶著書飛奔向遠方。那人竟是……

  眾人:莫菲?怎么是她?

  等眾人反應(yīng)過來,莫菲已經(jīng)不見了蹤影。馬切平不禁嘲諷。

  馬切平:看來反數(shù)團發(fā)現(xiàn)傷不到我們,開始搞小動作了。

  李格格也是絲毫不在意。

  李格格:不管了,反正這書也不貴。再說了,我們以后問陽千不就行了!陽千,12×12怎么算呀?

  作者陽千:你覺得我會告訴你嗎?

  李格格:……

  144dm2:我來告訴你們吧!

  144dm2掏出了一張紙和一支筆。

  144dm2:首先列上豎式:;然后用第一個乘數(shù)乘第二個乘數(shù)的個位:;再然后,用第一個乘數(shù)乘第二個乘數(shù)的十位,注意結(jié)果要往左寫一個數(shù)位:;之后在底下畫一條橫線:;之后將下面的兩個數(shù)(24和12)對位相加:;所以12×12=144。

  作者陽千:我再舉一個例子:!??!

  馬切平:這也太復(fù)雜了!??!

  作者陽千:我也這么覺得……(作者算了整整3分鐘)

  畢曉予:我試試!太好了,成功了??!

  作者陽千:好了,回歸主題!

  馬切平:呃……什么主題?

  作者陽千:我沒說過嗎?我們是來探究圖形面積的!

  張燦燦:是我說的……

  作者陽千:咳咳,不管怎么樣,你們先求出三角形的面積吧!

  眾人:好吧……

  馬切平:三角形……?。∥抑懒?!

  眾人:知道什么了?

  馬切平:無論是正方形的面積還是平行四邊形的面積,我們都是用已知圖形的面積進行推算的。所以我們也可以用這種方法求出三角形的面積!

  張燦燦:有了!我們可以這樣!首先畫出一個和原來一模一樣的三角形:;然后把兩個三角形旋轉(zhuǎn)后拼起來:;你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?

  李格格:發(fā)……發(fā)現(xiàn)什么呀?

  畢曉予:你們注意小三角形與大平行四邊形的底和高!

  馬切平:它們等底等高,怎么了?([三角形];[平行四邊形])

  畢曉予:在等底等高的情況下,三角形的面積是平行四邊形面積的一半。所以三角形的面積是底×高的一半,也就是底×高÷2!

  張燦燦:對,我就是這個意思。

  作者陽千:沒錯,三角形的面積是底×高÷2。那梯形的面積呢?

  這次,馬切平很受啟發(fā)。于是他用了和張燦燦一樣的方法——拼接再對比。

  馬切平:用同樣的方法,把兩個相同的梯形放在一起:;這樣就變成了一個平行四邊形。平行四邊形的高是梯形的高,底是……

  作者陽千:忘記說了,梯形相互平行的兩條邊中較短的叫做上底,較長的叫做下底。

  馬切平:那么底就是上底+下底。這個平行四邊形是由兩個梯形組成的,所以梯形的面積是(上底+下底)×高÷2。

  作者陽千:沒錯!而且我還有一個辦法!

  本章內(nèi)容就到這里了,我們下一章再見!

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