第三十一章：解題過屏幕，抵市知其民
第三十一章：解題過屏幕，抵市知其民
馬切平：出發(fā)！目標(biāo)：西半國的面積市！
經(jīng)過買下《乘法豎式》和《除法豎式》兩本書后一周的魔鬼訓(xùn)練，他們已經(jīng)能將“九九乘法表”倒背如流了，其中的除法算式也是能一秒出答案。什么？你不信？
作者陽千：馬切平，6×7等于多少？
馬切平：42！
作者陽千：李格格，72÷8等于多少？
李格格：9！能不能出點兒有難度的？
作者陽千：好，我問你1083÷3等于多少？
李格格：361！
作者陽千：可以啊，你咋算的？
李格格：你當(dāng)計算器是擺設(shè)嗎？
作者陽千：……（無語ing）
天上一只烏鴉飛過……
烏鴉：?。“?！??！??！……
額……無論怎樣，他們就是厲害?？?！又是……
馬切平：那塊屏幕！
不過這次，幾人倒是也不惱，開始平靜地回答問題。為什么幾人今天表現(xiàn)得如此反常呢？因為他們一般走到一個城市，都只會停留短短幾天，知識掌握得自然也就沒有那么扎實。而這次，他們在乘除島呆了整整一周，對這種基礎(chǔ)的乘除法已經(jīng)可以運用得靈活自如了，正愁沒地方大顯身手，遇到這個機會，心情怎么會不好呢？
屏幕：Nice to meet you again!（很高興再見到你們?。┱埪狀}：12×6=？
畢曉予：二六十二，寫二進一。一六得六，加一得七。答案是72。
作者陽千：哎呀？你咋沒列豎式？
畢曉予：就這種題還用列豎式？
李格格在底下小聲地嘀咕了一句。
李格格：準(zhǔn)確地說，我用……
屏幕：5+5÷5=？
李格格：
5+5÷5
=10÷5
=2！
屏幕：回答錯誤！
幾人瞬間懵了。
作者陽千：忘了說了，我們要先算乘除，后算加減。
眾人：原來是這樣！怪不得屏幕說李格格答錯了！
張燦燦：
5+5÷5
=5+1
=6！
屏幕：（5+5）÷5=？
不得不說，屏幕出的題真是越來越有技術(shù)含量了，甚至可以說有些超綱，以至于后面的每道題作者都要給他們講解。
作者陽千：“（）”叫做小括號，里面的算式要優(yōu)先計算。
馬切平：
?。?+5）÷5
=10÷5
=2！
屏幕：好了，都答對了！我去下一個地方等你們了！
說罷，它便飛上了天空。這次，幾人都收獲不小。他們知道了先乘除，后加減的運算法則和小括號的存在與用途。這可是兩個非常有用的知識啊！幾人繼續(xù)前進，來到了面積市。面積市的人們和普通的人一樣，沒什么特別的地方。他們走進了面積市。
馬切平：真奇怪，這里和其它地方有什么不一樣啊？
18cm2：你問這里和別的地方有什么不同？
馬切平：你是誰？
馬切平的自言自語被其他人聽到，顯然有些出乎意料，連忙詢問起了對方的名字。這時馬切平的心理活動應(yīng)該是：天啊，居然有人主動接我的話，我得知道這人是誰！
18cm2：我叫18cm2，是一個寬為3cm，長為6cm的長方形。
這個自稱18cm2的人一連說出了兩個他們不知道是什么意思的數(shù)學(xué)術(shù)語，讓幾人摸不著頭腦。
馬切平：啥是寬？啥是長？你為啥是18cm2？你不是長方形嗎？
馬切平的“問題炮彈”威力可不遜于張燦燦的“妙語連珠炮”，擊得18cm2一時愣在原地。他理了理思緒，“防住”了馬切平的“問題炮彈”。
18cm2：長方形較短的一條邊叫做寬，較長的一邊叫做長。雖然我是長方形，但是我們面積市以居民的面積作為身份。
他又想了想，然后像是怕馬切平再次甩出炮彈似的，補充了一句。
18cm2：面積就是指在平面上的大小。長方形的面積是長×寬，而剛才我說了，我是一個寬為3cm，長為6cm的長方形，所以我的面積，也就是身份，是6×3=18（cm2）。cm2是面積單位，讀作：平方厘米，用來表示由cm×cm而產(chǎn)生的面積。
不過馬切平?jīng)]了問題，畢曉予又有了問題。
畢曉予：那如果是寬為2cm，長為9cm的長方形呢？它的面積不是也是18cm2嗎？
18cm2：在我們這里，有一種叫做“質(zhì)測機”的機器，只要走進去，里面就會出現(xiàn)關(guān)于你的詳細信息，如：圖形、長、寬等。我們可以這樣詳細地辨別身份。當(dāng)然，只有我們這樣的居民才能被檢測出來。
說至此，18cm2又刻意地補充了一句。
18cm2：話說，這些機器還是莫菲幫我們建的呢！
眾人：什么？！
新的反數(shù)基地里……
獨鷹：還好莫菲通知得及時，不然我們就全部都被抓住了！沒想到，他們居然抓住了我的好搭檔——飛毛腿！等著吧，我一定要讓你們好看！
本章內(nèi)容就到這里了，我們下一章再見