首頁(yè) 都市

攤牌了,我就是文娛天王

第六十四章 勸誡

攤牌了,我就是文娛天王 夏秋意 2231 2022-06-26 17:06:45

  “解決中文說(shuō)唱停頓節(jié)奏、平仄問(wèn)題,這是大家都能一眼看見(jiàn)的,今天我談一談歌曲本身?!?p>  “從曲到詞,再?gòu)脑~到曲,這首歌滿滿充斥著青春懷舊氣息,我看很多樂(lè)評(píng)人夸贊的同時(shí),總是帶著一絲遺憾:這首作詞太過(guò)簡(jiǎn)單,反復(fù)重復(fù)著幾個(gè)單調(diào)的意象,不夠高級(jí)...恕我很難茍同。”

  方永微微搖著頭,說(shuō)話的時(shí)候帶著一絲明顯的魔都腔調(diào)。

  “脫離創(chuàng)作背景、曲調(diào)風(fēng)格品歌詞,那是...無(wú)稽之談!”

  “這首歌主題便是兩個(gè)字【簡(jiǎn)單】。初戀的情感簡(jiǎn)單,記憶的簡(jiǎn)單美好,不摻雜任何其他東西。也因此旋律、歌詞、樂(lè)器選擇搭配...乃至于演唱,上上下下無(wú)不透露出簡(jiǎn)單的味道?!?p>  “這種整首歌達(dá)到高度統(tǒng)一的境界才是這個(gè)...”

  隨著方永亮出一個(gè)大拇指。

  在場(chǎng)的眾人都若有所思。

  方永還有些意猶未盡,繼續(xù)道。

  “就譬如陸然的第一首歌《孤勇者》,CSA7.9的評(píng)分在我看來(lái)有些過(guò)低了,那一首也是從頭到尾始終貫徹【簡(jiǎn)單】與【共情】的,只不過(guò)當(dāng)下評(píng)委以及年輕人聽(tīng)眾對(duì)這種雞湯式說(shuō)教、勵(lì)志歌曲不太感冒?!?p>  “否則的話...我想《孤勇者》應(yīng)該會(huì)比《手寫(xiě)的從前》流傳度更廣,和《后來(lái)》有著同種爆火的可能?!?p>  嘶!

  見(jiàn)方永把陸然迄今為止的三首歌夸贊了個(gè)遍,不少人心里產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。

  今日方永專門(mén)過(guò)來(lái),不會(huì)特意為陸然站臺(tái)的吧?

  沒(méi)這么夸的?。?p>  《手寫(xiě)的從前》優(yōu)秀他們知道。

  《孤勇者》在方大師眼里竟然也是這般的優(yōu)秀?

  “方老師,【簡(jiǎn)單】就一定意味著好么?”

  選手中有不服氣的當(dāng)即出聲質(zhì)問(wèn)。

  聽(tīng)到他這個(gè)問(wèn)題,其他選手以及三位導(dǎo)師都紛紛盯著方永,他們心里也或多或少有點(diǎn)這方面的疑惑。

  “當(dāng)然不是...”

  方永看了眼這名選手,解釋道。

  “我剛才說(shuō)了,整首歌從曲、詞、編曲再到演唱,甚至其中的意象,表達(dá)的主題,如果能貫徹有機(jī)統(tǒng)一,這樣的【簡(jiǎn)單】才是返璞歸真...”

  說(shuō)到這見(jiàn)選手臉上還有些懵,方永把手中的本子翻到最前面的扉頁(yè),朝著鏡頭展示了一下。

  同時(shí)一邊說(shuō)道。

  “就好比民國(guó)時(shí)期弘一法師的寫(xiě)的詩(shī)詞《送別》,作為歌詞來(lái)講極其簡(jiǎn)單,講的是摯友離別不舍之情。這些年來(lái)無(wú)數(shù)音樂(lè)人為其作曲,但往往曲風(fēng)太過(guò)華麗,有失本意。又或者曲風(fēng)質(zhì)樸卻沒(méi)有情感上的共鳴,這便是沒(méi)有達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一的后果?!?p>  【長(zhǎng)亭外古道邊】

  【芳草碧連天】

  ...

  看著鏡頭里扉頁(yè)上娟秀字跡抄寫(xiě)的《送別》詩(shī)詞,在場(chǎng)所有人都忍不住內(nèi)心深處一絲荒誕。

  方永竟然用《送別》來(lái)做比喻?!

  弘一法師的《送別》詩(shī)詞在華語(yǔ)樂(lè)壇是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。

  當(dāng)年弘一法師仙逝后,他的外國(guó)友人曾經(jīng)提到,弘一法師最遺憾的便是這首填詞的《送別》沒(méi)有找到適合的曲子。

  后續(xù)無(wú)數(shù)自負(fù)才華的音樂(lè)人前仆后繼,卻無(wú)一例外。

  都失敗了。

  而所有人都知道,作詞大師方永生平最愛(ài)《送別》的詩(shī)詞。

  曾多次公開(kāi)場(chǎng)合聲稱,若是有一天能寫(xiě)出《送別》級(jí)別的歌詞,朝聞道夕死可矣。

  現(xiàn)在方永舊事重提。

  難道是覺(jué)得陸然的歌能達(dá)到《送別》那個(gè)級(jí)別?

  還是覺(jué)得有朝一日...陸然能為華語(yǔ)樂(lè)壇填補(bǔ)這一份長(zhǎng)達(dá)幾十年的遺憾?

  見(jiàn)眾人臉上的怪異表情,方永仿佛醒悟了什么,淡淡道。

  “我只是用來(lái)舉例子,你們領(lǐng)會(huì)精神就好?!?p>  至于陸然將來(lái)能不能為《送別》寫(xiě)出完美的曲子...

  方永覺(jué)得,起碼現(xiàn)在還有所欠缺,只能說(shuō)未來(lái)可期。

  原來(lái)是這樣。

  眾人紛紛松了一口氣。

  要是剛才方永真信誓旦旦表示,未來(lái)《送別》的遺憾,非陸然不可。

  他們就真要懷疑方永是不是收錢(qián)了。

  直播間里觀眾也是一陣躁動(dòng)。

  “不會(huì)吧,方老師這么偏愛(ài)陸然?!?p>  “《送別》哎,以現(xiàn)在的華語(yǔ)樂(lè)壇...難!”

  “這么看,音樂(lè)圈新人里,也就陸然有機(jī)會(huì)了?!?p>  “所以今天方老師來(lái)找陸然干嘛的?”

  ...

  啪嗒。

  正當(dāng)眾人準(zhǔn)備繼續(xù)向方永請(qǐng)教的時(shí)候,一陣腳步聲傳來(lái)。

  眾人轉(zhuǎn)頭看去,卻見(jiàn)陸然以及初晴正信步走來(lái),臉上掛著輕松的笑容。

  這是....新歌錄完了?

  這么快!

  “陸然,你們這是錄好了?”

  人還沒(méi)走到,黃燦便直接出聲問(wèn)道。

  “是的黃老師,不過(guò)還要等初晴姐這邊專輯發(fā)行才能聽(tīng)到?!?p>  陸然回應(yīng)的同時(shí),眼睛瞄向一旁。

  原本初晴的位置上此時(shí)正坐著一個(gè)頭發(fā)花白的老人,他在邊上一個(gè)短發(fā)少女的攙扶下緩緩起身盯著自己,目光里毫不掩飾赤裸裸的熱切。

  陸然心中一動(dòng),看了看老人,又看了看黃燦。

  “這位是...”

  不等黃燦介紹,方永就直接自報(bào)家門(mén)。

  “陸然小友是吧?我是方永?!?p>  方永?

  那個(gè)著名的作詞大師方永?

  這架勢(shì)是做什么?

  忍住心中疑惑,陸然連忙禮貌打招呼。

  “方老師好?!?p>  “既然你來(lái)了,我就說(shuō)幾句話就走,不耽誤你們節(jié)目錄制。”

  方永在方歡歡的攙扶下緩緩走到陸然面前,在眾人視線聚焦之下,拍了拍陸然的肩膀,面帶笑意。

  “不錯(cuò)...不錯(cuò)...那首《后來(lái)》水準(zhǔn)也是有的。本來(lái)我以為你沉迷名利,無(wú)意創(chuàng)作,這才急著趕來(lái)想著當(dāng)面把你罵醒!”

  “如今倒是不用我多說(shuō)什么,不過(guò)既然都到了,好歹也見(jiàn)上一面不是?”

  嘶!

  方永大師此次專門(mén)從魔都趕來(lái)...

  原來(lái)真的是為了陸然!

  都知道方永以前經(jīng)常感慨音樂(lè)圈新人斷層,一個(gè)像樣的都沒(méi)有。

  如今他對(duì)陸然竟然這般看好!

  拖著初愈之體風(fēng)塵仆仆趕來(lái)只為見(jiàn)一面。

  在場(chǎng)眾人無(wú)不羨慕地看著陸然。

  這份待遇可以說(shuō)是天底下獨(dú)一份了!

  這位滿頭白發(fā)的老人專程過(guò)來(lái)勸誡自己,陸然說(shuō)不感動(dòng)是假的。

  只是接代言拍廣告...他也是沒(méi)辦法的事。

  畢竟商業(yè)投資等他又不會(huì),這個(gè)系統(tǒng)的歌曲又需要氪金兌換。

  接代言已經(jīng)是現(xiàn)階段他能想到最快最直接的方式了。

  頓了一下,陸然報(bào)以苦笑。

  “方老師,我...”

  “行了?!?p>  方永伸手打斷陸然的話,直視陸然雙眸。

  “追求物質(zhì)生活并不可恥,不過(guò)我希望你以后能記住,不要沉迷其中?!?p>  “身外之物終究是身外之物,赤條條來(lái)赤條條走。震撼人心的作品那才經(jīng)久不衰,長(zhǎng)生不死!”

  “華語(yǔ)樂(lè)壇現(xiàn)在病的很重,先輩頑疾,新人未出。歸根結(jié)底還是要靠你...你們?nèi)リJ出一片未來(lái)!”

  ...

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南