慧（一）
沒有人跟慧玩。
慧長著一張用圓規(guī)劃出的臉，腦袋也是圓的，臉上細細的兩彎眉毛像兩頭挑的不太重的扁擔般勻稱；眼睛的上下眼皮呈半開狀，睜著又睜不開的樣子，眼線左右跨度比一般人長些，鼻子小巧，嘴巴秀氣，只看臉，還真能看出佛的影子。
她不高，比較敦實，一看就屬于不太容易生病的人。
慧的整體形象特別具有凝聚力，調(diào)皮的男生私下喊她“坨坨”。
她雖看上去圓潤，性格卻異常剛烈，誰欺負她，她都會睚眥必報，且有過之而無不及。時間長了，沒人敢招惹她。
她每天跟同學們一起上課，下課時卻沒一個人跟她講話，玩游戲。
漸漸的，她的地盤里只有她，誰也進去不了，她就像個島國，在那兒，卻與大家無關(guān)。
初三的生活太枯燥了，煩躁的情緒在每個人心里泛濫。
慧的同桌洋那天莫名的發(fā)飆，他竟敢招惹慧。在班長喊，“起立時”，他偷偷地拖開了慧的凳子，等喊“坐下時”，慧坐在了地上。
周圍的人都張大了嘴克制住聲音，不知道下面會出現(xiàn)什么狀況。慧坐下去的時候，并沒有發(fā)出驚叫，只見她撐起來，再把凳子挪到屁股底下，小心翼翼地坐下，若無其事的在那里上課。
這件事一定沒完！所有人都堅信。那堂課對坐在慧周圍的同學影響特別大，都在想，下課了的慧會是什么樣子，根本就沒人好好聽老師在講什么。
當你越希望快點下課，時間過得越慢。
那節(jié)課真漫長，黑板旁邊的時鐘被同學們看了很多次，學校敲鐘的老人并不知道這里的情況，否則一定會很配合地讓大家提前解脫。
悅耳的鐘聲終于傳來，在老師踏出教室門的瞬間，就看見二個黑影圍著教室飛快地旋轉(zhuǎn)著，前面跑的是惡作劇的小個子洋，后面是像球一樣飛速滾動的慧，其他的人都坐在位置上不敢動，怕阻擾了路線，似乎又都不愿意慧真的追上洋，有的人甚至還會制造點障礙阻擾慧的速度，急切的慧只想追上洋，其他的暫時顧不上，她不時地邊跑邊跳躲避一些暗流，跑步講究速度和耐力，洋的速度還行，耐力怎么能比得上慧，他終于被慧追上，按到凳子上狠狠地被一通好打。
靜看著慧的氣已出了大半，這樣的架式對洋來說太沒有男人的尊嚴，總得有人站出來結(jié)束，馬上又要上課了。
靜去扯慧，讓她住手別打了，都打成這樣了。
靜的話在那時也正好給慧臺階下，慧真的沒繼續(xù)打。
男生們都替洋覺得冤屈，私下里商量，一定得找個機會好好地教訓下慧，太欺負人了，就算別人抽你凳子，起碼有一半是開玩笑，用得著把人往死里打？他們會經(jīng)常聚集在一起，一小群的竊竊私語，看能調(diào)出個什么顏色讓慧瞧瞧。
精心策劃的行動發(fā)生的時候一樣突然，慧突然和男生們打起來，起因大家都不太知道，就看見幾個人扭在一起，然后看見慧從幾個人的身體里跑進跑出，她奮力地將手和腳、身軀全部用上，恨不得每個細胞都能煥發(fā)出生命潛能，奈何人單影只，她的力量被同樣在付出所有力量的人群里消磨的蕩然無存，她從施拳腳不開，到不能盡心，再到后面真的被困住了。
女生們先是旁觀，后面看著慧的戰(zhàn)斗力越來越弱，心里多少有點不舒服，男生這招以多取勝太不武了，開始有人在旁邊奚落，你們做的這像個事么？
慧在同學們心里根本就不是女生，當然，她也不是男的。男生說她不像女生，女生說她像男生。
她的頭發(fā)散了，在橡皮圈里或長或短或卷或直，周圍的話和她的狼狽，讓有的男生退出了陣營，她終于擺脫圍堵，從包圍圈里跑出來。
慧跑到講臺上，占據(jù)了有利地形，她判定這幫臭小子是不敢在講臺上再跟她動武的，那時還沒有人敢損壞班集體的財產(chǎn)，更何況是老師使用的財產(chǎn)。然后，開始破口大罵，罵他們是孬種，有本事一個一個的來，說她外面有多狠的大哥，一定不會放過今天欺負她的每個人，她在那里叫囂著，“你們都給我等著，看到時候怎么一個一個的收拾你們！”
慧的有力發(fā)言聽著只覺空洞無力，心里都有些可憐慧，都不太計較她罵聲里出現(xiàn)的不雅詞匯?；鄣念^發(fā)實在是不像一會兒要上課的學生，靜看見慧坐下了，跑去幫她把頭發(fā)捋了捋。
靜并不喜歡慧，慧的成績不好還是次要，慧特別喜歡講臟話，然后脾氣特壞，這兩點是靜在交友時最忌諱的。
但，靜也不喜歡無論男生還是女生都拒絕慧，慧再怎么說也是同學，她站出來，只是覺得這時必須有個人陪著慧，慧不是電影里出現(xiàn)的敵人，她只是一個有點特別的學生。
慧的嘴巴里吐出的話沒有誰會愿意去復述，如果一定要重復，都會自然屏蔽一些不雅的詞。
那天放學，靜問慧，“你真的有很厲害的哥哥嗎？”
慧笑了，沒說什么，只對著她笑，靜忽然覺得，平日里總兇巴巴的慧，笑起來還有點美。
“你疼嗎？今天?！膘o再問。
“不疼，沒事?！膘o回答的時候沒有帶臟字，都以為慧不帶臟字都不會講話的，其實慧也會好好的說話。
慧怎么會是這樣的呢？別的女同學們都面臨情竇初開，學著大家閨秀的淺言行止，她卻肆無忌憚的像一個潑婦在教室里罵街，大打出手，糟蹋自己的形象。
靜沒有再問慧什么，她并不想跟慧深交，她只是疑問，慧怎么喜歡把自己弄成老師不喜，同學不愛的樣子，未必，她看見大家都怕她就會很開心么？
過了幾天，慧換了個新同桌，不知道是洋和她誰向老師提的要求，新同桌是個女同學，成績還特別好，叫莉。莉是個沉默的姑娘，有洞察一切的定力，平日里不茍言笑，莉長著一張標準的鵝蛋型的臉龐，下巴有點尖，眼睛雖不大，里面閃的全是智慧，戴著一副厚重的黑邊眼鏡，大大地折扣了原本古代美女才會有的臉。
莉上課時注意力都在老師和課本上，誰跟她講話都置之不理，下課了，如果沒有什么事，她都趴在桌子上養(yǎng)精蓄銳，跟凳子粘一起，除非三急。
莉的四平八穩(wěn)，滴水不漏，讓慧安靜了很多。
世上本無事，事情都是因空虛、無聊、寂寞惹出來的。
慧突然跟個像石頭樣的人坐一起，她的滿腹經(jīng)綸里藏著的波濤之水，再也翻不起什么浪，早已習慣驚心動魄的她，一下子都找不到北了。
慧如果能安靜下來好好學習，那還能是慧么？
她良心還在，沒想去破壞影響同桌的學習，當然，也并不表示她真的可以影響。
她開始經(jīng)常逃課。班主任和同學都以為：她可能憋得受不了，一個人跑出去散散心，既然沒學習興趣，能不影響其他的同學也行。
當時家里能裝電話的都是高干子弟，老師只能拜托一位離她家很近的同學，要她通知慧的家長到學校來一趟。
幾天都過去了，慧沒來，她的家長也沒來。
班主任這才有些急，問，“誰愿意到慧家里去看看，到底出了什么事？”
班主任是位男老師，可能覺得冒昧去女學生家里，不太好吧。女生的事比男生的事復雜，而且還敏感，直到現(xiàn)在，慧的女生身份才被正視。
沒有人搭腔，即使是離她家近的同學也不說話。
慧突然變成這樣，那幾個男生一邊忐忑的猜想慧是不是去糾集她的外部勢力，準備好好地教訓他們；一邊也有些清醒后的自責，上次的行為確實離譜了。
“我去看看?！毕抡n了，靜追上班主任。
放學了，靜和同學一起去慧家里看看到底出了什么事？
走在鋪著寬寬的青白石的路上，路的一邊是斑駁的院墻，墻根時不時的冒出幾株頑強的草，石階的縫隙也有，墻體被雨水侵蝕的凹處也有，靜第一次走在藏著各式建筑中，見縫插針的路上，被大自然最原始的生命力感動著。
路的另一邊是民宅，岔路口有棵碩壯的槐樹，拐進去的路變窄了些，還須一級一級的臺階往上，到最高處，同學跟敏說，這就是坨坨家，然后自顧自的下臺階離開了。
靜本想拉住她，看她匆匆的背影，已升到喉嚨的聲音又生生地降了下去。
慧的家是一幢木制私房，臨路邊能看見的墻都是木制的。門口的院子并不大，進門還要下幾步臺階，周圍有一圈可以當?shù)首幼膰鷫?，門虛掩著。
靜走到門口，用手輕扣，“有人在嗎？”，半天沒人搭理。
靜只好自己推門，門里忽然漫出一股清冷的風，靜打了個寒顫，身體不自覺地抖了一下。屋里很黑，眼睛忽然從室外的光線進來，一下子什么都看不見，定了定神，等適應了一會兒，才模糊看見家里的簡單陳設(shè)：有一張吃飯用的桌子，有一個低矮的柜子，幾條凳子，家具摸著明顯感覺有灰，還很滑膩，棱角磨平，散發(fā)著經(jīng)年生活的味道。