第193章：又傻了一個(gè)

　　原來(lái)這里圍了這么多人卻沒(méi)有形成隊(duì)伍，是因?yàn)榇蠹覍?duì)于誰(shuí)先進(jìn)誰(shuí)后進(jìn)這件事情并不在意。誰(shuí)做好心理建設(shè)了誰(shuí)就進(jìn)吧。

　　見(jiàn)遲遲沒(méi)有下一個(gè)人進(jìn)去張老師“能把人變傻”的辦公室，金金鼓起勇氣：“那不如我進(jìn)去試試？”

　　“看到這樣，你不怕？”再一聲嘆息，“唉，不愧是初一啊第一次，初生牛犢不怕虎?！?p>　　就這樣在眾人愛(ài)憐的目光之中，金金暗暗給自己加油打氣，孤身一人推門而入：“張老師好?！?p>　　“誒！”張老師顯然很是高興，“新面孔，初一的？幾班的？”

　　“初一六班的。”金金反手關(guān)上辦公室的門，乖乖回答。

　　張老師歪頭一想：“初一六班，秦，秦漱是在你們班上？”她不帶任何課程，只負(fù)責(zé)給需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生做心理輔導(dǎo)，這里是初級(jí)學(xué)院，需要心理輔導(dǎo)的情況不會(huì)很多，所以張老師平常還蠻閑，對(duì)秦漱這種惹上需要她出馬去幫忙解決的難題的學(xué)生，記憶深刻。

　　“是的，”金金瞧上去可乖了，和在六班的他完全就不是一個(gè)樣，“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”

　　張老師淺淺笑到：“這么直白啊?！彼辶饲迳ぷ?，準(zhǔn)備用早就練熟了的那套洗腦之術(shù)，快速解決了這個(gè)才初一年級(jí)，看起來(lái)就沒(méi)幾斤心眼的小孩子，“初一六班的小朋友，”

　　“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金突然又重復(fù)了一遍這句話，并且補(bǔ)充，“雖然學(xué)院統(tǒng)一把我們所有學(xué)生的星鈕都收上去了，但確實(shí)沒(méi)有說(shuō)不可以要回來(lái)。所以，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”

　　“同學(xué)，”張老師仍然是淺淺的笑，“你看啊，如果所有的學(xué)生都來(lái)我這兒拿回了”

　　“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”金金再次打斷張老師的話。

　　張老師懂了，這原來(lái)就是這位小同學(xué)的策略啊？所以她三字回應(yīng)：“不可以?！焙孟裉?，“哦！”

　　連起來(lái)就是四個(gè)字“不可以哦！”金金翻來(lái)覆去就是一句“張老師，我可以把我的星鈕拿回去嗎？”還有一句說(shuō)一遍換一種說(shuō)法，但意思都是一樣的“規(guī)則里沒(méi)說(shuō)不可以要回來(lái)我被收上去的星鈕”。

　　一個(gè)初一的學(xué)生，一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)鉆研心理的老師，就這么耗著，耗著，耗著……

　　畫面轉(zhuǎn)到隔壁樓的一間辦公室里，

　　“方老師，都打掃干凈了，”徐同學(xué)已經(jīng)累到滿頭大汗。

　　六班班主任，主教星史的方老師在桌子上抹一把，看了看手，確實(shí)干凈，她點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)。”

　　“那”

　　方老師又對(duì)另一個(gè)正在拖地的何同學(xué)提出了新的要求：“小何何，辦公室里拖完之后可以麻煩順道把走廊也給拖一下嗎？”

　　“沒(méi)問(wèn)題！”剛閑下來(lái)的徐同學(xué)立馬拿起另一個(gè)拖把，就奔到了外面走廊上。

　　“水喝完了。”

　　下一秒就有人給倒?jié)M。

　　老方很是滿意，她依靠在椅子上翹起二郎腿。