第519章：五萬？大幾千？怎么可能？

　　方老師回答他：“聯(lián)考測的數(shù)值還拿不到，只知道秦漱是滿分，但是我們聯(lián)考之前學(xué)院內(nèi)部摸底測過，雖然沒有具體數(shù)值，但秦漱很高，超出儀器的五萬數(shù)值范圍?！?p>　　五萬？一定有問題。

　　常花表示：“摸底測時間太久了，還是聯(lián)考測的更近更精準些。您能問到秦漱聯(lián)考中測的體強體能的數(shù)值嗎？”

　　“我試試。”方老師只能給徐校發(fā)去通訊，徐校正在學(xué)院里給三個年級開大會，慶祝這次初級學(xué)院聯(lián)考他們素云星初級學(xué)院三個年級都取得了第一，

　　接到方老師的通訊，徐校立刻就去聯(lián)系了聯(lián)考的考務(wù)人員，好說歹說，得到了一個大體的答案，

　　這個答案，卻將徐校自己嚇到，他反復(fù)向那邊確認，那邊則一直都一個說法：

　　“這個女孩我們記得很清楚，體強和體能確實都挺高的，有大幾千，幾乎要超過我們給你們每一家學(xué)院配發(fā)的，測5000以下體強體能的儀器的極限值。但是，這女孩畢竟20歲了。不談什么她剛醒來不到半年，她20歲的年紀拿出去整個星際看，大幾千的體強和體能其實也就一般。還沒有你們學(xué)院初三年級那一個初三畢業(yè)生有著雙5000的體能體強，來得讓我們震撼，畢竟那個人才12到13歲?！?p>　　什么？大幾千？怎么可能！

　　不怪徐校不信，但是考務(wù)人員被問煩了：“說真的徐校長，我是看在你們學(xué)院這一次聯(lián)考表現(xiàn)特別好的基礎(chǔ)上才愿意跟你掏心窩子的，這個女孩天資一般，不值得你為她買那七位數(shù)的儀器。但是，你們學(xué)院這一次聯(lián)考三個年級段三個第一，那七位數(shù)的儀器，批了?！?p>　　被掛斷通訊之后，徐校還傻愣了很久，才匆匆給方老師回信，再返回主席臺之上，他看臺下這許多學(xué)生，腦中卻回蕩著“天資一般”四個字。

　　“一定是他們搞錯了！”收到消息的方老師也是一驚，

　　“怎么了？”?；ǚ浅？粗剡@個結(jié)果，“問到了，多少？”

　　“就，大幾千？”方老師把徐校給她發(fā)來的信息亮給?；?，“怎么可能呢！”

　　“是??！怎么可能呢！漱姐前幾天，就是聯(lián)考前一天，還給我們表演了三字命名機甲呢！”同學(xué)們也插話，“第二天測體強和體能怎么可能才大幾千？少打了一個零？”

　　可是，徐校給方老師發(fā)的是文字：問到了，說是大幾千。

　　并不存在少打一個零的情況。

　　?；▍s抓到了一個重點：三字命名機甲？

　　難道說是強行駕駛?cè)置麢C甲導(dǎo)致的損傷，在強行駕駛飛艇之后表征出來？?；ㄏ氲搅诉@種可能性，隨即確定了這種可能性，雖然，他并不認為秦漱駕駛區(qū)區(qū)三字命名機甲，會是“強行”，

　　但是，那就要問唐瑤宇了，他只聽唐瑤宇提過一嘴，秦漱的腦子里，有東西。

　　?；ㄖ皇窍氲搅诉@個可能性，并認為它，就是現(xiàn)下最為可能的，可能性。而且結(jié)合腦子里的東西來看，也是這個可能性最為可能。