第四章 褚顏在適應(yīng)
大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，許佑都在研究數(shù)學(xué)題，同時(shí)被褚萱聽到了所有的解題的思路。
嘀嗒——
時(shí)鐘的分針指到“30”。
正好是十一點(diǎn)半。
燈光之下，少年抬起頭，按摩了下脖子，揉著手腕。
一旁的小白貓那漂亮的大眼睛還在盯著數(shù)學(xué)題，似乎陷入了思索。
“原來聽到他心聲的能力可以這樣啊，相當(dāng)于白女票了他的解題思維?！?p> 即便已經(jīng)是深夜了，可褚萱現(xiàn)在依然精神的很，腦子里全是一個(gè)個(gè)躍動(dòng)著的數(shù)學(xué)符號。
許佑的數(shù)學(xué)非常好，滿分一百五十分，他每次檢測都不會低于一百四，解數(shù)學(xué)題的思維自然頗有價(jià)值。
而褚萱恰好不擅長數(shù)學(xué)。
選擇題最后三個(gè)少有會做的，都是連蒙帶猜，蒙對了皆大歡喜，沒蒙對此題與我無緣。
最后一道證明題更是完全不會做，只能列個(gè)公式掙步驟分，如老師所說的那般，“把態(tài)度分掙到?！?p> 現(xiàn)在聽到許佑的解題心聲，可謂是受益匪淺，有種打開了新世界大門的感覺。
“不早了，睡覺。”
許佑打了個(gè)哈欠，關(guān)閉臺燈，站起來打算關(guān)燈睡覺。
不過在關(guān)燈前，他瞥了眼還在看數(shù)學(xué)題的小白貓，頓時(shí)感覺有點(diǎn)意思。
【團(tuán)團(tuán)看起來很喜歡數(shù)學(xué)呢】
【都多長時(shí)間了，竟然還在看，原來現(xiàn)在當(dāng)貓咪都這么卷了么】
“喵~”
褚萱扭過貓頭，輕輕叫了聲，尾調(diào)上揚(yáng)，似乎在表達(dá)疑惑。
這個(gè)時(shí)候，“卷”的意思還沒出現(xiàn)。
【誒，團(tuán)團(tuán)是在疑惑嗎？我怎么感覺它在發(fā)出詢問？】
許佑摩挲著下巴，心聲再次被褚萱感知：
【要不要解釋一下……不對，我真是學(xué)習(xí)學(xué)傻了，團(tuán)團(tuán)一只貓貓，聽不懂人話，就算解釋了也沒用】
褚萱“嘎吱嘎吱”的咬著牙，可愛的細(xì)須顫動(dòng)著。
氣抖冷！貓咪什么時(shí)候才能站起來？！
這家伙，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)他這么可惡！
雖然知道許佑并不是在罵自己，甚至從某個(gè)角度來說，這就是事實(shí)，但褚萱還是覺得有點(diǎn)憋屈。
就在這時(shí)，咔噠一聲，燈光被在瞬間關(guān)閉，臥室陷入黑暗。
許佑躺在床上，迅速入睡。
褚萱發(fā)現(xiàn)，即便在黑暗中，自己也能清晰的看到很多東西，這是變成貓咪后帶來的強(qiáng)大的夜視能力。
用夜視能力新奇的打量四周，掃來掃去。
這一刻的它，不再是那個(gè)高冷的褚大校花，而是一只好奇的貓咪。
不過在新奇感漸漸消失之后，它便平靜了下來，輕輕一躍就悄然來到床邊。
皎潔的月華透過窗子，灑落在地面，以及小半床沿上，純白如雪。
褚萱在床上靜悄悄的走著，一眨眼就到了許佑的身旁。
它琥珀色的精致眸子中，些許漸變的青色在黑夜中被慢慢渲染開來，低頭看著閉眼安睡的少年。
那張平靜的、溫和的睡顏，竟意外的順眼。
片刻后，它也伏下身體，躺在了床上，就靠在許佑一旁。
到現(xiàn)在，褚萱也不能確定這一切是不是夢。
變成貓，聽到少年的心聲……如此離奇的事情，若不是發(fā)生在自己身上，打死它都不會相信。
除非，這里是夢境。
可夢境里，也不會讓它從許佑那里聽到極為詳細(xì)的解題步驟吧？
困意襲來，思緒漸沉，褚萱放棄思索，陷入夢鄉(xiāng)。
翌日清晨。
烏泱泱的背書聲從高三樓里傳出，讓前來檢查的督導(dǎo)們滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在的時(shí)間是六點(diǎn)半，許佑正在投入的背書，神色認(rèn)真。
褚萱雖然也在背著，但卻有些恍惚，因?yàn)樽蛲淼摹皦簟彼坪跽鎸?shí)的過分了。
她找到許佑做的題，又自己試著做了下，發(fā)現(xiàn)答案竟然全對了。
“我，昨晚真的變成貓了……不對，那貓應(yīng)該是許佑家里養(yǎng)的，所以我是附身到了他家貓上。”
在褚萱心緒復(fù)雜，難以置信的時(shí)候。
許佑接著又找出語文高考必背篇目，看著那一篇篇熟悉卻也陌生的詩詞，全神貫注的背誦記憶起來。
三月的微風(fēng)仿佛小情人的纖纖柔荑，溫柔動(dòng)情，不急不躁。
樹葉被掠過，沙沙作響。
鳥雀撲閃著翅膀從天際飛到窗邊一棵大樹的枝頭，嘰嘰喳喳，黑亮的眼睛看著背誦詩詞的學(xué)生們。
這是個(gè)屬于春天的月份，寒冬結(jié)束，萬物復(fù)蘇，欣欣向榮。
下課鈴響起，十分鐘后再次作響，開始上第一節(jié)課。
隨著一陣腳步聲出現(xiàn)，四十多歲的數(shù)學(xué)老師腋下夾著教案，從外邊走進(jìn)教室，和學(xué)生們打了個(gè)招呼。
“今天咱們繼續(xù)二輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度，請同學(xué)們打開題型全練，看到數(shù)列這一章……”
老師站在講臺上，一邊講解一邊拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，并將幾道典型例題列了出來。
三十分鐘過去，知識點(diǎn)講解的也不少了，他便開始抽學(xué)生上去把例題給做出來。
視線在眾人的身上掃過。
“王雍、宋懷澤……”
最后，數(shù)學(xué)老師看向許佑，捏了捏下巴，還是打算讓這個(gè)頗有數(shù)學(xué)天分的孩子將最難的一道題證出來。
沒錯(cuò)，就是證，因?yàn)樽詈笠坏李}是數(shù)列中少有的證明題，上一年高考才剛拿出來給學(xué)生做的，也算一個(gè)熱點(diǎn)。
難度也很大。
不過既然是許佑的話，那肯定就沒問題了。
“許佑，做最后一題?！?p> 聲音落下，可最先反應(yīng)過來的不是許佑本人，而是褚萱。
不知怎的，在老師叫到許佑名字的時(shí)候，她心頭一緊，最先緊張起來。
等心情平復(fù)，褚萱便感覺自己的反應(yīng)有些怪了，不過倒也沒多想，埋頭算起了題。
其實(shí)前世，許佑也有相同的表現(xiàn)。
每當(dāng)褚萱被老師叫起來回答問題或者上黑板解題，他會比對方反應(yīng)還迅速，對其時(shí)刻關(guān)注著。
少年時(shí)期的喜歡，大概就是在老師點(diǎn)到喜歡的人的名字時(shí)，比對方還要緊張。
十五分鐘過去。
大家基本都做到了最后一道證明題，但都沒有思路。
數(shù)學(xué)題有一個(gè)特征。
那就是如果你仔細(xì)讀題三遍乃至三遍以上，卻還沒有解題思路，便意味你與這道題無緣了。
班里的大部分學(xué)生都是如此，眼睛硬瞪著題干，結(jié)果什么都沒瞪出來，反倒把自己弄得心煩意亂，焦躁起來。