第三十一章 職校老師初印象
楊華彬是今年四月份通過(guò)校招進(jìn)入深南職業(yè)技術(shù)學(xué)校的，進(jìn)入這所職校對(duì)他來(lái)說(shuō)也可以說(shuō)是誤打誤撞來(lái)的。
本想提前通過(guò)考研和考公來(lái)逃避工作的楊華彬最終這兩個(gè)都沒(méi)能如愿考上，不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)出來(lái)找工作。作為一名普通二本的應(yīng)屆師范生，想在深圳這個(gè)地方找到好的學(xué)校、好的教師崗位根本就毫無(wú)勝算的把握，投了十幾份應(yīng)聘小學(xué)和中學(xué)老師的簡(jiǎn)歷最終都石沉大海，這令楊華彬大受打擊。
好在離畢業(yè)還有最后不到兩個(gè)月的時(shí)間，一所非常不起眼的職校向他拋來(lái)了橄欖枝，在沒(méi)有其他更好選擇的情況下楊華彬最后無(wú)奈地選擇了這所職校，成了一名非編制的文化課老師，這一年楊華彬剛好過(guò)完二十二周歲的生日。
進(jìn)來(lái)之后的楊華彬發(fā)現(xiàn)這里大部分都是上了年紀(jì)的老教師，年輕的教師根本就沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)初只所以能夠那么容易應(yīng)聘進(jìn)來(lái)，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有多少人愿意投這所職校的招聘崗位，非編制就已經(jīng)讓很多人放棄了去應(yīng)聘。
但其實(shí)更重要的原因還是大家對(duì)職校有很強(qiáng)烈的偏見(jiàn)，把中考淘汰下來(lái)的這些“差學(xué)生”集中在一起來(lái)教，想想都頭疼，大家根本就不愿意去教這樣的學(xué)生。
跟很多人與其畢業(yè)即失業(yè)也不愿意去應(yīng)聘職校的合同工老師不同，楊華彬的想法也很簡(jiǎn)單，那就是先就業(yè)再說(shuō)，然后利用一邊教書(shū)的時(shí)間，一邊準(zhǔn)備來(lái)年的公務(wù)員考試。這就是楊華彬現(xiàn)在真實(shí)的想法，而這個(gè)想法他沒(méi)有告訴任何人。
作為學(xué)校最年輕的老師，楊華彬剛來(lái)學(xué)校報(bào)道的第一個(gè)學(xué)期便被安排負(fù)責(zé)一門(mén)心理學(xué)選修基礎(chǔ)課和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，同時(shí)還兼任鄭笑添所在班的班主任。
楊華彬原以為自己做個(gè)班主任也沒(méi)有什么，頂多也就是增加一下工作量，日常再負(fù)責(zé)管理一下學(xué)生，自己那么年輕跟這群學(xué)生溝通起來(lái)應(yīng)該也沒(méi)什么困難的。結(jié)果開(kāi)學(xué)第一天鄭笑添和蔡崇兩人的打架事件就打破了楊華彬的這種幻想，“難熬”的日子才剛剛開(kāi)始…
“小楊，你這里有人坐嗎？”
正在埋頭吃飯的楊華彬抬起頭，眼前的馬木泉正端著飯?zhí)脤?zhuān)用的那種飯碟隔著四人座的那種食堂飯桌站在自己的正對(duì)面。
楊華彬趕緊咽下停留在嘴里的飯菜，“馬…”，剛說(shuō)出第一字，馬木泉就直接在楊華彬的對(duì)面坐下了。此時(shí)差不多快到中午一點(diǎn)鐘的時(shí)間，飯?zhí)贸燥埖娜艘呀?jīng)少了很多人。
“馬主任，這沒(méi)人”看來(lái)回答“有人”還是“沒(méi)人”都是多此一舉，人家壓根就是隨便找個(gè)借口想坐到這里來(lái)。
楊華彬第一次認(rèn)識(shí)馬木泉是在暑假教師崗前培訓(xùn)的時(shí)候，新教師入職前學(xué)校都會(huì)安排崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的老師當(dāng)中就有馬木泉本人。楊華彬?qū)λv課的內(nèi)容并沒(méi)有什么太多的印象，反倒是對(duì)他那種油腔滑舌，令人昏昏欲睡的講課方式印象深刻。
可能這種年齡的老師早已經(jīng)在等著退休了吧，現(xiàn)年五十五歲的馬木泉，在深南職校待了有二十多年，現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作。
“小楊，你怎么也那么晚才吃午飯？”
“是啊馬主任，剛剛接手班上的工作，好多事情要忙的?！?p> “小楊，聽(tīng)說(shuō)前天你們班上有兩個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上打架斗毆啦？”馬木泉啜了一口碗里的例湯，撩起興趣的問(wèn)。
楊華彬停下手中吃飯的筷子，抬頭審視了一下馬木泉，透過(guò)他那副銀色金屬邊框的眼鏡，楊華彬看到馬木泉的眼睛里仿佛在閃爍著一種幸災(zāi)樂(lè)禍。
“是啊，有個(gè)學(xué)生把另外一個(gè)同學(xué)的鞋穿走了，也不說(shuō)一聲，然后就因?yàn)檫@事打起來(lái)了?！?p> “沒(méi)給開(kāi)除退學(xué)？”
“開(kāi)除退學(xué)？”楊華彬愣了一下，“也沒(méi)那么嚴(yán)重，就是有一個(gè)記大過(guò)，有一個(gè)通報(bào)批評(píng)了。”
馬木泉用鄙視的表情冷笑了一下，“這幫成績(jī)又差、紀(jì)律又差的學(xué)生真的是越來(lái)越垃圾了，一來(lái)就開(kāi)始打架了?！?p> 楊華彬大吃一驚，眼前的馬木泉怎么會(huì)這樣說(shuō)自己的學(xué)生。
“同學(xué)之間有些沖突也是挺正常的，日后我也會(huì)加強(qiáng)管理的?！?p> “小楊，我可提前跟你說(shuō)啊，別到時(shí)候說(shuō)沒(méi)提醒你，你剛來(lái)學(xué)校做老師，可能還不太了解職校學(xué)生的狀況。你做班主任一定要夠狠夠嚴(yán)厲，否則你壓根就管不了這幫學(xué)生的。你不知道，很多學(xué)生很垃圾的，什么事情都干得出來(lái)?！?p> 雖說(shuō)那次吳副校長(zhǎng)在處理兩個(gè)同學(xué)打架事件的時(shí)候，楊華彬確實(shí)對(duì)教職校生開(kāi)始感受到了有一種壓力，但是也不至于像馬木泉說(shuō)得那么嚴(yán)重。
“沒(méi)有那么嚴(yán)重吧馬主任。”
“你還年輕，剛來(lái)學(xué)校不了解情況也很正常。我在這里待了都二十多年了，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)，打架斗毆對(duì)他們來(lái)說(shuō)那是家常便飯。”馬木泉輕描淡寫(xiě)的說(shuō)，“這么跟你說(shuō)吧，我們對(duì)職校生的最低要求也就是：女的不生，男的不死。”
“這是什么意思馬主任？不太明白?！?p> “這你都不明白，女的不生就是女的不要被別人搞大肚子，男的不死就是不要打架斗毆搞出人命就行了。至于他們?cè)谶@里能不能學(xué)到東西也無(wú)所謂，像他們這些人未來(lái)等著他們的就是進(jìn)工廠打工?！?p> 楊華彬差點(diǎn)驚掉了下巴，看著盤(pán)子里的飯既然一點(diǎn)食欲都沒(méi)有了。說(shuō)出這種話的既然是自己學(xué)校的老師，難道這些職校生真像馬木泉說(shuō)的如此之“垃圾”嗎？難道自己來(lái)到這里教書(shū)是掉進(jìn)坑里了嗎？
“這…這不至于吧馬主任。”
“什么不至于，職校生在很多人的眼里就是這樣的，你以后就會(huì)明白的了。不要說(shuō)我沒(méi)提醒你。以前學(xué)生打老師的事情都有發(fā)生過(guò)，所以我才說(shuō)你做班主任管學(xué)生一定要夠狠才行，不然就會(huì)被他們欺負(fù)，尤其是像你這種剛畢業(yè)的大學(xué)生?！?p> 看見(jiàn)楊華彬蒼白的臉色，馬木泉又露出了一種虛假的微笑繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)你也不用太緊張小楊，在他們高一一開(kāi)始的時(shí)候你就要嚴(yán)厲地的管理，當(dāng)然這并不是為了他們，而是樹(shù)立你的權(quán)威，這樣他們以后才會(huì)聽(tīng)你的話。等到了高二的時(shí)候?qū)W校就會(huì)安排他們出去外面實(shí)習(xí)，我現(xiàn)在是負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作的，到時(shí)候可一定要支持我的工作啊?！?p> 馬木泉仿佛說(shuō)出了真相，學(xué)生在學(xué)校怎么樣都無(wú)所謂，但是一定要聽(tīng)話，學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)一個(gè)學(xué)生都不能少。
“學(xué)校給學(xué)生安排實(shí)習(xí)任務(wù)那不是挺好的嗎，我肯定要大力支持，這關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展我一定支持和配合好馬主任?！?p> 在楊華彬看來(lái)，實(shí)習(xí)有利于提升學(xué)生的技能操作水平，那肯定市要大力支持的。
“那就拜托小楊了，以后在開(kāi)展學(xué)生的工作上還有很多要跟你合作的地方?！?p> “馬主任客氣了，這本來(lái)就是我的本職工作?！?p> 馬木泉又說(shuō)了聲謝謝，然后便起身先離開(kāi)了飯?zhí)茫粗埖锸Ｏ碌娘埐?，楊華彬也已經(jīng)沒(méi)有了吃下去的胃口了。