王星宇看著曾文成這人這么看著自己，他眉頭一皺，如果下一刻后者還繼續(xù)湊近的話那他估計(jì)會(huì)動(dòng)手了。
畢竟，這樣的目光讓他很難不去懷疑這人是個(gè)gay，這么靠近自己是想要亂來(lái)？
不過(guò)也幸好，曾文成只是打量了一下便是收回了目光，也在這時(shí)候王星宇渾身隱隱起來(lái)的氣勢(shì)再度被他收了回去。
面色平靜的看著前面。
臺(tái)下五個(gè)評(píng)委老師已經(jīng)就坐完畢了，而后臺(tái)的工作人員也都馬上開(kāi)始各自行動(dòng)起來(lái)了。
所有人有序不紊的做著自己該做的事情，有序進(jìn)行，絲毫沒(méi)有混亂的樣子。
而今天晚上新增加的兩名評(píng)委皆是學(xué)校音樂(lè)學(xué)院副教授級(jí)別的老師，在專業(yè)程度上幾乎是有著絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是建筑學(xué)院的一個(gè)女生，唱的是當(dāng)下的熱門歌曲，這個(gè)王星宇有點(diǎn)印象，這個(gè)女生在音色上基本上都是達(dá)標(biāo)了的，而且情感飽滿，但是因?yàn)槌氖钱?dāng)下熱門歌曲，受眾程度大部分都是現(xiàn)在的一些年輕人。
像那兩名音樂(lè)學(xué)院副教授的老師就對(duì)這首歌并不是很熟悉，所以她們都是按照自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)了，并不會(huì)根據(jù)當(dāng)下熱度去加一點(diǎn)分。
就沖這一點(diǎn)的話其實(shí)是有些弱勢(shì)的。
而到王星宇和夏詩(shī)雨兩人上場(chǎng)以后，整個(gè)會(huì)場(chǎng)都是目光一凝，他們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺(tái)上的兩人，應(yīng)該說(shuō)盯著更多的是王星宇一人。
即便是評(píng)委席上的五位老師此刻她們都是抿了抿嘴，盯著臺(tái)上這個(gè)一臉平靜的學(xué)生。
畢竟，現(xiàn)在整個(gè)龍華大學(xué)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)王星宇？應(yīng)該說(shuō)是他在軍訓(xùn)場(chǎng)上一挑十的戰(zhàn)績(jī)？可謂是，震驚所有！
兩人唱的還是嘉賓這一首歌，由于是之前已經(jīng)聽(tīng)過(guò)一次了所以之前的三位評(píng)委老師都打得跟之前差別不大。
而另外兩位老師則是第一次聽(tīng)，一曲聽(tīng)完以后她們兩人也是暗暗點(diǎn)頭，不得不承認(rèn)的確有點(diǎn)東西在里面。
這唱歌的水平還是極為不錯(cuò)，她們?cè)趤?lái)之前就聽(tīng)另外三位老師提過(guò)了。
這個(gè)人的確很有實(shí)力，無(wú)論是從哪方面來(lái)說(shuō)，都不弱。
而且她們相信如果把王星宇給單獨(dú)拎出來(lái)唱一首歌的話估計(jì)效果還會(huì)更好，因?yàn)閮蓚€(gè)人唱無(wú)論配合得再好，總有一個(gè)人會(huì)去配合另外一個(gè)人，從而會(huì)或多或少的控制自己本來(lái)的發(fā)揮。
直到兩人下去以后兩名老師才打出了成績(jī)，林彤偏頭看了一眼兩名老師打出的分手以后饒是她都忍不住為之側(cè)目，要知道這分?jǐn)?shù)可是比她的還要高啊。
雖然她覺(jué)得這兩個(gè)人唱的歌不錯(cuò)但她打的分也還好，但是這兩名老師可是音樂(lè)學(xué)院副教授級(jí)別的存在，居然手中的筆一劃，直接打出了超高的分?jǐn)?shù)。
這說(shuō)明她們兩人極為認(rèn)可王星宇和夏詩(shī)雨兩人。
“怎么，驚訝了？”其中一個(gè)女老師看到林彤臉上那一閃而過(guò)的驚訝，笑著問(wèn)道。
“對(duì)，雖然這兩個(gè)人唱得的確不錯(cuò)也有那個(gè)實(shí)力進(jìn)決賽，但是老師你這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是打得有點(diǎn)太高了？”林彤抿了抿嘴道，要知道這兩位老師打的分?jǐn)?shù)基本上靠近滿分了，她還是有點(diǎn)不理解。
“林老師，我們打這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定有我們自己的一個(gè)判斷，而我們之所以打這個(gè)分?jǐn)?shù)是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)都聽(tīng)出來(lái)了其實(shí)那個(gè)王星宇的上限并不止于此?！?p> 女老師笑了笑，隨即接著說(shuō)道：“他們兩個(gè)人的確唱的毫無(wú)瑕疵甚至可以說(shuō)挑不出什么毛病來(lái)，但是我們能聽(tīng)出其實(shí)王星宇是有些遷就另一個(gè)女生的，正因?yàn)檫@一點(diǎn)我們才會(huì)打這個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得如果他一個(gè)人去唱一首歌的話說(shuō)不定效果還會(huì)更好！”
“這也是我們打接近滿分的緣故?！?p> 聽(tīng)完以后林彤似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她雖然字面上都明白了，但是深層次的比如王星宇遷就了那個(gè)女生？她是真的沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。
不過(guò)這也可能就是她與對(duì)方的差距吧，她雖然是碩士畢業(yè)但是距離副教授的職稱都還差得遠(yuǎn)。
聽(tīng)不出來(lái)也算是正常吧。
兩人下場(chǎng)以后便是回到了原先的座位上，現(xiàn)在她們一排就只剩下一個(gè)巫月桐還沒(méi)上場(chǎng)了。
接下來(lái)上臺(tái)的歌手可以說(shuō)每一個(gè)都不弱，畢竟能闖過(guò)初賽的人豈是真的一點(diǎn)水平也沒(méi)有？
有幾個(gè)選手即便是那兩位老師都是頻頻點(diǎn)頭，都給出了不少的分?jǐn)?shù)。
而接下來(lái)上場(chǎng)的就是第九位選手，巫月桐了。
巫月桐來(lái)到臺(tái)上以后輕呼一口氣，她在等著音樂(lè)的前奏，她在踩著音樂(lè)。
同時(shí)她也逐漸的放空自己的心情，就像王星宇說(shuō)的那樣，唱一首手何必拘束自己呢？唱歌本來(lái)就是個(gè)享受的過(guò)程，而她只需要好好在這個(gè)過(guò)程中扮演好屬于她的角色就行。
當(dāng)飛鳥(niǎo)和蟬的音樂(lè)響起來(lái)以后，臺(tái)下的五位評(píng)委老師有三位都抬起了頭，投來(lái)興趣的目光。
有兩位雖然沒(méi)抬頭看但是也在仔細(xì)的聽(tīng)著，也在跟著音樂(lè)一起細(xì)細(xì)感受著。
而等到巫月桐開(kāi)始唱第一句的時(shí)候剩下兩位老師也抬眸看向了她。
飛鳥(niǎo)和蟬這首歌并不是當(dāng)下最熱門的歌曲，但是這首歌曾經(jīng)也風(fēng)靡過(guò)網(wǎng)絡(luò)，也經(jīng)常出現(xiàn)在各種短視頻里面的。
傳播范圍極廣。
那三位老師也是聽(tīng)過(guò)這首歌并且覺(jué)得非常不錯(cuò)才深深記住了這首歌，這下聽(tīng)到有人在唱她們自然非常感興趣巫月桐唱得如何。
巫月桐的嗓音給人一種非常干凈的感覺(jué)，而這一首歌也是一種非常充滿意境的一首歌。
再加上巫月桐也是這一刻真的放空了自己，將自己置身于一種非常輕松的環(huán)境之內(nèi)，仿佛自己就是那只飛鳥(niǎo)。
可以自由的，驕傲的飛遠(yuǎn)，無(wú)拘無(wú)束，自在的翱翔于天際。
一曲作罷以后五位評(píng)審都暗暗點(diǎn)頭，的確，巫月桐唱的這首歌雖然不及原唱，但是也是極為不錯(cuò)的了。
尤其是那種放松的狀態(tài)，那種感情的投入，讓她們眼睛忍不住一亮。
五位評(píng)委都給出了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，一眼看過(guò)去的話林彤以及之前的另外兩位老師給的分?jǐn)?shù)都超過(guò)了第一次的分?jǐn)?shù)。
得以證明巫月桐這次唱得真的很不錯(cuò)，已經(jīng)超越了前面的自己。
等巫月桐回到座位上以后她臉色很是輕快，與之前的完全不相同。