“窗戶是誰砸壞的！主動站出來！”

　　班主任一大早就怒氣沖沖的走進(jìn)了教室。

　　“……”

　　班級里一片寂靜，落針可聞的氣氛壓抑的人喘不過氣來。

　　“老……老師，是蘇悅干的。”

　　教室前面?zhèn)鱽硪粋€(gè)不是很大的聲音，但在寂靜的教室中，所有的人都聽的一清二楚。

　　“對，老師，我能作證，是蘇悅干的?！?p>　　教室的另一角，立刻有名男同學(xué)站起身附和道，伸手指著教室后方瘦弱的男生。

　　“蘇悅，你站起來！”

　　老師的目光變得好像利劍一般讓人刺痛，蘇悅垂下頭去，不敢看老師的眼睛。

　　“說吧，怎么回事？”

　　老師的聲音低沉而又具備壓迫感，仿佛一個(gè)無形的氣場壓在了教室上，蘇悅的心猛的一跳。

　　“老師……不是我……”

　　蘇悅低聲怯怯的說著，但老師哪會聽這些呢？

　　蘇悅在班上，可是大名鼎鼎的“壞學(xué)生”，自高二開始，偷東西，攜帶禁止物品，惡作劇，侮辱他人……林林總總的光輝事跡不勝枚舉。

　　哪怕這些不是蘇悅所為，但總要有個(gè)人擔(dān)下這一切。

　　“老師，就是他！”“對，我親眼看見的……”“他說謊……”……

　　老師還未說話，教室突然變得嘈雜，一些學(xué)生義憤填膺，充當(dāng)著正義的使者。

　　“……”

　　蘇悅沉默。

　　“蘇悅，你還有什么要講的？”

　　老師的臉色很難看，帶著怒氣，還有對學(xué)生濃濃的失望之情。

　　“……是我做的……”

　　蘇悅沉默片刻，承認(rèn)了這個(gè)證據(jù)確鑿的“事實(shí)”。蘇悅默默的把頭低了下去，不知道在想些什么。

　　“上課吧，站在那里好好的反省一下自己?！?p>　　老師沒有再追究下去，這讓周圍幾名同學(xué)松了一口氣。她無視了那里低著頭的蘇悅，開始了新的課程。

　　蘇悅不知道這節(jié)課是怎么過去的。身邊同學(xué)異樣的目光讓蘇悅感到了一陣陣刺痛。

　　他不明白，為什么他明明沒有做這些事情，卻還是要他來背鍋。自己就好像個(gè)軟柿子，任由他人欺辱。

　　明明初中的時(shí)候還不是這樣的，善待他人會得到善意的回報(bào)……而高中……

　　“叮鈴鈴……”

　　下課鈴響起，打斷了蘇悅的思路，但這不代表這蘇悅就此平安無事了。不明真相的同學(xué)三三兩兩聚在一起，對著蘇悅指指點(diǎn)點(diǎn)，輕而易舉的突出來諷刺的話語，如同一根根釘子釘在了心臟中。

　　蘇悅突然感覺眼睛有點(diǎn)酸，為什么啊……

　　在這么一瞬間，蘇悅不由想起了初中的大家，在那個(gè)班里都是可以信賴的同學(xué)，在那里，他有一種家的感覺……哪怕那只是一種錯(cuò)覺。

　　這里，只有深深的絕望。

　　還有兩年才能畢業(yè)啊……

　　蘇悅坐了下來，靜靜地看著窗外，那些譏諷的話語聲連成一片，如同海浪般一波又一波的擊打著蘇悅的心靈。

　　蘇悅不動，不語，默默地凝視著窗外的樹木，葉子變黃了啊……

　　……

　　放學(xué)后。

　　“好啦，別傷心了，我知道不是你做的。”

　　一位女生，秦芽走過來安慰道，她是蘇悅的同學(xué)，貫穿小學(xué)、初中、高中，也算是青梅竹馬了。

　　“我沒有，我只是……有些不解……”

　　蘇悅搖搖頭。四周的人快走完了，碩大的教室中變得空空蕩蕩，與早上那會兒嘈雜的課間形成了鮮明的對比。

　　“不解什么？”

　　秦芽拉過一把椅子，在蘇悅旁邊的座位坐了下來，關(guān)切的問道。

　　“在初中的時(shí)候，明明大家都那么友好的……怎么……”

　　蘇悅收回視線，愣愣的盯著桌子，眼神中充滿了迷茫與困惑。

　　“你想說，為什么他們這樣對你，對吧？”

　　秦芽將一縷發(fā)絲挽到耳后，眼中帶著些擔(dān)憂。

　　蘇悅點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說話。

　　“因?yàn)椋麄儾辉偈且郧澳菢鱼露?，白紙也被染上顏色了??！?p>　　秦芽感慨一聲，主動拉起蘇悅的手，站起身來。

　　“走啦，還在這里干什么？”

　　“嗯……”

　　蘇悅也跟著站起身來，一把抄起書包，跟著秦芽往外走，眼中還帶著一些思索。

　　白紙也被染上顏色了，那么……

　　蘇悅的思緒還未展開，掛在教室前方的電子鐘上的數(shù)字，已經(jīng)從11：59跳到了12：00。

　　剎那間，一陣耀眼的白光爆發(fā)出來，蘇悅只感覺天旋地轉(zhuǎn)，握著秦芽的手不知何時(shí)松開，眼前的白色慢慢褪去，變成了極致的黑。

　　蘇悅昏迷了過去。