第十章 面臨崩潰

　　得到戰(zhàn)友們的同意。

　　陳牧化身成為老師，在宿舍開(kāi)始給他們講解初中高中的化學(xué)知識(shí)。

　　這個(gè)過(guò)程非常的漫長(zhǎng)，因?yàn)槠渲泻芏喽际浅踔挟厴I(yè)，所以，再給他們講解起高中的化學(xué)知識(shí)時(shí)，時(shí)不時(shí)的還要給他們講解一下數(shù)學(xué)。

　　也正是這樣，曾經(jīng)那些，數(shù)學(xué)成績(jī)差，底子差的戰(zhàn)友們也都紛紛的從其他宿舍趕過(guò)來(lái)，為的就是能好好的補(bǔ)一下。

　　他們自然也是想要去參加狼牙集訓(xùn)的，當(dāng)然不可能放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，尤其是聽(tīng)到學(xué)費(fèi)只要一個(gè)雞腿的時(shí)候，他們更加毅然決然的過(guò)來(lái)。

　　隨著宿舍的人越來(lái)越多，陳牧心里邊苦啊，主要是讓連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，那還得了。

　　“那個(gè)！我先停一下，我先給大家說(shuō)一下，我呢，教可以教，只不過(guò)你們別再往外傳了，要是傳到連長(zhǎng)耳朵里，我想在座的各位，可能都要挨罵，所以為了大家以后能夠安心的學(xué)習(xí)，我每天晚上都會(huì)講一個(gè)小時(shí)，但是，也僅限于這學(xué)習(xí)的一個(gè)小時(shí)，平時(shí)你們要是遇到什么不會(huì)的，可以過(guò)來(lái)問(wèn)我，明白了嗎！”

　　“明白！”

　　大家異口同聲的樣子，搞的陳牧覺(jué)得自己突然像一個(gè)軍區(qū)首長(zhǎng)一樣。

　　“好了好了，我們繼續(xù)上課，現(xiàn)在距離一個(gè)小時(shí)，還有10多分鐘，這事兒的文中，我給大家講一個(gè)比較經(jīng)典的題目！希望你們可以認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真聽(tīng)！”

　　陳牧用最快的時(shí)間把題目在紙上抄寫(xiě)下來(lái)，大大的字眼確保了所有人都能看清。

　　“好，接下來(lái)，你們看好了！”

　　陳牧在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，給他們標(biāo)明了題目當(dāng)中所給的一些線(xiàn)索。

　　剩下的看看他們自己能不能看得懂。

　　如果都不懂的話(huà)他再講解。

　　…

　　…

　　與此同時(shí)，連長(zhǎng)在辦公室看著桌子上那份文件，他瞪大了個(gè)雙眼。

　　他怎么都沒(méi)有想到這個(gè)小子的背景這么硬。

　　“這真是他自己寫(xiě)的檔案！”

　　“連長(zhǎng)，你別懷疑了，這份檔案是真的！他的爺爺和父親，都曾經(jīng)是咱們軍區(qū)的首長(zhǎng)！”

　　“怪不得呢，我說(shuō)他的軍事素養(yǎng)為什么這么好！原來(lái)是軍人世家呀！看來(lái)這小子，來(lái)咱們這兒，真的只是過(guò)渡一下，終究還是會(huì)回到他父親安排的軌跡上?！?p>　　連長(zhǎng)的目光死死的盯著資料上狼牙那兩個(gè)字樣，心中雖然有些惆悵，但是，也無(wú)計(jì)可施，無(wú)可奈何。

　　參加集訓(xùn)是個(gè)人的選擇，即便他是他的連長(zhǎng)也沒(méi)有權(quán)利的干涉。

　　“過(guò)幾天的考核，你給我著重看一下這個(gè)陳牧的成績(jī)！”

　　“是！連長(zhǎng)！”

　　“行，你出去吧！”

　　連長(zhǎng)等他出去，繼續(xù)查看著這份檔案，雖然描述的不多，但是從中他還是提取到了一些有用的信息。

　　這些信息，也給他了解陳牧，奠定下的一個(gè)基礎(chǔ)。

　　到了次日。

　　陳牧他們完成日常安排的訓(xùn)練，回到宿舍剛要去打杯水喝，就被一班的幾個(gè)人攔下，直接硬生生的拖回了宿舍。

　　“陳牧，陳牧，那個(gè)，這道題能不能給我們講一下！”

　　陳牧看著他們手指的那道題目，發(fā)現(xiàn)這道題不就是昨天晚上講的嘛，沒(méi)想到他們幾個(gè)人居然還沒(méi)聽(tīng)懂。

　　“等會(huì)兒，你們讓我去喝杯水行不行！”

　　陳牧話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，旁邊一班的幾個(gè)人就幫他把水倒?jié)M。

　　“現(xiàn)在可以說(shuō)了吧！”

　　陳牧木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　抿了一口水，給他們又講起了這道題目。

　　再說(shuō)了，三四遍之后，他們可算是被點(diǎn)通了，終于理解了，這道題目應(yīng)該怎么寫(xiě)。

　　在離開(kāi)一班，陳牧長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，他從來(lái)沒(méi)有像今天一樣不自在，回到班里，陳喜娃又過(guò)來(lái)問(wèn)他一些問(wèn)題，這些問(wèn)題問(wèn)得他頭疼腦脹，甚至產(chǎn)生了逃避的心理。

　　也正是有了這樣的心理，陳牧一下子就理解了當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)老師的狀態(tài)。

　　她不也是像自己一樣，頭疼欲裂嘛！

　　學(xué)生們的問(wèn)題，她講了很多遍都沒(méi)有聽(tīng)懂，心力交瘁之下，讓她不自覺(jué)的就沖著學(xué)生們發(fā)火，雖說(shuō)她也意識(shí)到了自己的狀態(tài)，但是沒(méi)有辦法，恨鐵不成鋼啊。

　　“不行，我不能和老師一樣！我得調(diào)整自己的狀態(tài)！”

　　陳牧拍了拍自己的臉，笑臉相迎，陳喜娃過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

　　可他這個(gè)狀態(tài)也沒(méi)有保持多久，很快自己就破了大防。

　　因?yàn)閬?lái)提問(wèn)的人實(shí)在是太多了，一下他講解不過(guò)來(lái)，最后還是班長(zhǎng)提議，讓他先把他們問(wèn)的問(wèn)題收集起來(lái)，看哪個(gè)問(wèn)題問(wèn)的最重要。

　　“班長(zhǎng)，你這個(gè)提議真的是太好了?！?p>　　陳牧高興的拿著紙筆一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)，等到晚上的時(shí)候可以統(tǒng)一講解。

　　“大家不要著急，一個(gè)個(gè)排隊(duì)，我先統(tǒng)計(jì)一下?！?p>　　陳牧忙碌著統(tǒng)計(jì)著，在中午午休的這會(huì)功夫，他陸陸續(xù)續(xù)的統(tǒng)計(jì)出了，數(shù)十個(gè)問(wèn)題，基本上都是一些基礎(chǔ)問(wèn)題，解決起來(lái)倒也不是什么麻煩事。

　　下午訓(xùn)練，陳牧站在陳喜娃旁邊，和他說(shuō)著一些要領(lǐng)，讓他更快的進(jìn)步。

　　他可不想在狼牙集訓(xùn)的時(shí)候陳喜娃被第一波淘汰，畢竟訓(xùn)練他們的人也不是別人正是小莊他們，他們對(duì)于被夜老虎偵查連，抓住這件事情，一直耿耿于懷，所以夜老虎偵察連的兵過(guò)去，一定會(huì)被特殊對(duì)待的。

　　即使小莊放水，剩余的幾個(gè)人也是不可能放水的，他們一定會(huì)用更加殘酷更加嚴(yán)厲的方式來(lái)對(duì)待他們。

　　只有通過(guò)這些洗禮，他們才有資格和他們站在一起。

　　“陳喜娃，你可不能讓我失望?。　?p>　　陳牧望著遠(yuǎn)處正在訓(xùn)練的陳喜娃，自己也開(kāi)始準(zhǔn)備加入訓(xùn)練。

　　今天下午的訓(xùn)練項(xiàng)目，強(qiáng)度倒不是特別高，但都是一些非常需要技巧的。

　　所以，陳牧一邊訓(xùn)練一邊想著，應(yīng)該如何的提高自己的速度。

　　到底怎樣做才能用最快的速度通過(guò)。

　　只有這樣，在年底的考核時(shí)，他才能夠順利的進(jìn)入到偵察連前10的行列。

　　不然的話(huà)，一切都白費(fèi)了。

　　他穿越過(guò)來(lái)的意義也就全部都消失了。

　　“陳牧！愣著干啥到你了！”