第13章 是你自己證明了你自己
班主任拿起手機(jī)，給吳老師打了個電話，簡要說明了一下緣由。
吳老師正好沒課，就應(yīng)了下來。
五分鐘后，他敲了敲門，走了進(jìn)來，“劉老師?！?p> 班主任立馬起身，完全變了個臉色，眉開眼笑，“誒，吳老師您來了，麻煩您親自跑一趟?！?p> 吳老師笑著擺了擺手，客氣道：“沒事沒事，反正我沒課，對了，到底是什么事??？”
班主任看了眼宋書，有些難堪，畢竟是自己班上的學(xué)生，做出作弊這種事情簡直是丟他的臉。
他簡單解釋了一下：“就是這個學(xué)生吧，她以前成績不怎么樣，但是這次數(shù)學(xué)最后兩道填空題都做出來了，我就有點(diǎn)疑惑?！?p> 聞言，吳老師瞬間明白了他的意思，但有些不贊同地說道：“劉老師你這話就說的不對了，學(xué)生能做出來說明是好事啊，能力強(qiáng)啊，你懷疑什么啊。”
班主任笑著應(yīng)了幾個是字，但還是忍不住說了一句：“這也不怪我這么想，畢竟差的實在太多了。”
吳老師搖了搖頭，沒繼續(xù)應(yīng)他的話，而是背著手走到宋書身邊，慈祥地笑著開口問她：“同學(xué)叫什么名字??？”
宋書斂了斂神色，語氣放溫和了許多：“老師好，我叫宋書?！?p> 吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好名字啊，宋書，我正好拿了卷子過來，你要不給老師寫個過程，證明一下，我是相信你的。”
聽到最后一句話，宋書心里微微升起一陣暖意。
除了記憶里的媽媽，沒有人對她這么溫柔地說過肯定的話。
她輕輕頷首，應(yīng)道：“好。”
吳老師揚(yáng)了揚(yáng)唇角，將試卷放到桌上，還親自搬了個凳子給她坐著寫，“不用太詳細(xì)，看得懂就行?！?p> 宋書：“好的?！?p> 她看著面前的卷子上的題目，回憶了一下當(dāng)時考場的解題思路，然后從班主任桌上抽了兩張雪白的草稿紙來進(jìn)行演算。
班主任臉色依舊那個樣子，心里對宋書這硬裝的做法感到不屑，不過他也湊到宋書旁邊看著她解題。
她筆動的飛快，草稿紙上的字跡飄逸卻不潦草，過程很清晰。
由于計算量很大，宋書只列了幾個公式出來，然后寫出記住的答案，還和吳老師解釋了一句。
吳老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯嗯，沒事，你繼續(xù)寫?！?p> 到目前這一步，宋書都是對的，一個過程幾乎都沒落下，思路很清晰。
因為差不多都記得，所以宋書寫的很快，兩道題目的過程不到十五分鐘就寫出來了。
班主任在旁邊看著，也能看懂一些，看向宋書的眼底劃過一抹詫異。
宋書站起身，將草稿紙上的過程遞給吳老師，溫和有禮：“老師，您看一下?！?p> 吳老師接了過來，大致看了一遍，剛才她邊寫他就跟著一起看的差不多了，他贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹地笑道：
“思路都是對的，很不錯，而且你用的方法比我們想的更加簡單，可以跟我說一下你是怎么想到的嗎？”
宋書輕抿了下唇角，點(diǎn)點(diǎn)頭，指著其中幾個步驟說道：“這個是我在做其他題目的時候?qū)W會的一個方法，當(dāng)時那題跟這題有點(diǎn)像，所以我就試著做了一下，沒想到做對了。”
這倒是宋書的實話，如果她沒做到那道題的話，估計最后一個填空就做不出來了。
吳老師看著宋書的目光越來越和藹，連連點(diǎn)頭，好苗子啊，運(yùn)用的居然這么靈活，思路也轉(zhuǎn)的很快。
他朝班主任說道：“劉老師，我覺得宋書很不錯，你覺得呢？”
這下班主任哪還敢再說什么，吳老師都證明了宋書確實是自己寫出來的，由此可見她的確很用功。
“對對對，宋書確實很優(yōu)秀，看來確實有好好把精力放到學(xué)習(xí)上啊。”
宋書默不作聲，心中默默冷哼了一聲。
最為討厭的，就是這種虛假的認(rèn)可。
剛才還一口認(rèn)定她是作弊的時候，可不是現(xiàn)在這副模樣和語氣。
吳老師：“那劉老師，你看給孩子道個歉？宋書同學(xué)是個好孩子，這么努力，也證明了自己，你看是不是？”
聞言，宋書愣了一下，側(cè)過頭看著吳老師。
雖然吳老師年數(shù)上來了，但他的身影卻異常堅定，立如青竹，言語中盡是對學(xué)生的維護(hù)。
班主任老臉一紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭，作為班主任率領(lǐng)的作用極其重要，而且教師最重要的就是培養(yǎng)孩子，如果他今天不道歉的話，估計他都沒什么顏面繼續(xù)教書了。
“吳老師說得對，宋書我向你道歉，老師錯了，希望你可以原諒我?！卑嘀魅螑灺暤?。
即使他如何不愿意，也沒有辦法，不得不向他討厭的學(xué)生道歉。
宋書微微扯了扯唇角，“沒事，老師以后不要再這樣做就行?！?p> 班主任梗著脖子應(yīng)道：“好，我記住了?！?p> 宋書看著他這樣，有些解氣。
吳老師笑了笑，要求他道歉過后又當(dāng)了個和事佬，“好了好了，這事就過去了，劉老師你忙，我?guī)е鴮W(xué)生先出去了?！?p> 班主任：“好好好，您慢走?！?p> 宋書跟著吳老師走出去，看著眼前這位已經(jīng)年過半百的老師，打心底升起一股敬意和感激。
她抿了抿唇，快步走到他身邊，語氣誠懇道：“吳老師，謝謝您?！?p> 吳老師擺了擺手，扶了一下眼鏡，溫和開口：“沒事，到頭來都不是我證明你，而是你自己證明了你自己，你的實力，就是你最好的證明。”
宋書眼有些熱，又道了聲謝。
吳老師輕笑出聲：“你這孩子，對了，愿不愿意當(dāng)我的課代表?。渴虏欢嗟?，很輕松?！?p> 原先的數(shù)學(xué)課代表轉(zhuǎn)學(xué)了，班主任還沒來得及選，說是要看吳老師本人的意思，所以現(xiàn)在還沒定下。
宋書愣了愣，“我嗎？”
吳老師微微頷首，“對，我覺得你很優(yōu)秀，而且，我相信你會越來越厲害的。”
他鏡片下那雙充滿智慧的眼睛微微泛著亮光，莫名的讓人有種心定的感覺，臉上有了時間的痕跡，卻愈發(fā)顯得他無比崇高。
宋書手指緩緩收緊，沉默地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“吳老師，我愿意的，謝謝老師，我會繼續(xù)努力的?！?p> 這是她這么多年來，第一次被人認(rèn)可，第一次被人無條件的相信。
她很開心。
同時，也覺得很幸運(yùn)。