第14章 他們吃不吃黃瓜
彭彭彭！彭彭彭！
紫藤街13號的廚房里，不斷的傳出有律動的聲響。
夏安在不斷的練習(xí)著拍黃瓜。
已經(jīng)拍碎幾百多根了……
看著拍出來的好幾筐黃瓜，夏安有些犯難。
練習(xí)是沒錯，但浪費可恥啊。
要不然，再請大家吃個席？
黃瓜宴？
夏安想了想還是算了，隨后他拿出了手機，給菜貓發(fā)了條消息。
【農(nóng)場里有養(yǎng)豬嗎？】
菜貓還是秒回：【有的，老板！】
【他們吃不吃黃瓜？】
【啥？？？】
菜貓一臉懵逼。
打了個電話，請示了領(lǐng)導(dǎo)，菜貓也很難得的加了個班。
他專門跑了一趟，拉走了夏安拍廢的黃瓜……去喂豬！
紫藤街13號內(nèi)，除了有“嘭嘭嘭”的聲音之外，還飄出了一股酸味。
是夏安在練習(xí)拍黃瓜的同時，也沒忘了學(xué)習(xí)怎么熬醋。
練習(xí)的差不多了，夏安又忙活著給陳小面準(zhǔn)備午飯。
葷素搭配，還有豐富的新鮮水果。
水果也都是菜貓送來的，出自自家農(nóng)場，純天然無添加。
這農(nóng)場……其實還是很大的。
但收入?yún)s并不是特別的高。
五年下來才收入七十來萬，與它的規(guī)模相比，只是個零頭。
主要是人工費用太多了。
純天然綠色無添加的食材，那就需要更多的人照顧才行。
不施農(nóng)藥，怎么才能讓各種農(nóng)作物長得又大又好呢？
答案只有一個！
便是多用人力，多花心思。
這也就是系統(tǒng)啊，還能盈利了。
要是夏安自己弄這么個農(nóng)場，幾天就能賠的想要跳樓。
但系統(tǒng)不但是實現(xiàn)了盈利，還有資金搞研發(fā)了……
想要農(nóng)作物純天然而又長得又大又好，光靠人力也不行。
科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力！
夏安抽空看了一下農(nóng)場的財務(wù)報表。
嗯，每年的人工成本在三百萬左右，研發(fā)成本五百萬左右……
所以他這位老板，每年只能有十多萬的收入進賬，真的就只是個零頭。
這系統(tǒng)，牛的！
夏安出門之前，有食客上門。
這一看就是新顧客，老顧客都在丁哥那里掛上號了……
“請問，這里是這家賣打鹵面的飯館嗎？”
來人拿著手機，給夏安出示了一條朋友圈，也不知道是誰發(fā)的。
居然還真能有宣傳效果呢！
“是的。”夏安點頭道。
“那我能點碗打鹵面吃嗎？”
富垚是個富二代，還是個典型的吃貨。
看見好吃的，就走不動道的那種。
不愛豪車嫩模，只專情于美食。
平時最大的愛好，就是種草各類美食。
他家的建筑公司，跟張老所在的設(shè)計院有過合作，恰好還就是張老給他們出的圖。
這位富垚因此而蹭了張老一個好友位。
他所出示的朋友圈，不是旁人的，而正是張老的。
吃到了那么好吃的打鹵面，張老自然也是要安利一下的。
這朋友圈還是張老的孫女代發(fā)的，圖片也是公司里的那些個打工人拍的。
智能手機這玩意，對老年人而言，確實不是那么的友好。
不過從這里，也能看出張老對夏安打鹵面的喜愛來。
人不光是發(fā)朋友圈安利了，還撲空兩次了……
僅次于徐維！
“不好意思，我們上午沒有營業(yè)，不如你等下再來？”夏安說道。
富垚看了看時間，十一點零七分。
“現(xiàn)在中午了?！彼f道。
夏安笑了，“不好意思，中午也是不營業(yè)的?！?p> “中午不營業(yè)？”富垚有些難以置信。
你這是美食店啊，是餐館啊，又不是什么機關(guān)單位，中午休什么班？
“我能問為什么嗎？”富垚說道。
“因為老板要午睡?！毕陌不卮鸬馈?p> “那我?guī)c……”富垚還沒說完，夏安便有些不耐煩的說道：“下午一點半吧。”
“抱歉，我現(xiàn)在需要出門?！?p> 夏安把富垚從店里請了出去，然后匆匆趕往了幼兒園。
生意可以不做，但閨女的午飯，絕對不能耽誤一分鐘！
夏安不能進入幼兒園，是趙老師親自領(lǐng)著陳小面一起來門口取餐的。
“夏爸爸，有件事，我要提前給你提個醒。”趙老師的神色有些嚴(yán)肅。
夏安不明所以，只道：“請說?！?p> 趙老師猶豫了半晌，才道：“可能……可能會有小孩家長找你的麻煩，你做好準(zhǔn)備吧?！?p> “啥？”夏安完全摸不著頭腦。
小孩的家長干嘛要找他麻煩啊，他做什么了嗎？
“我給你發(fā)了幾張截圖，你有時間看一下?！壁w老師自嘲般的笑了笑，說道，
“應(yīng)該也沒多大問題，我相信夏爸爸是可以解決的。”
“謝謝夏爸爸的水果啦！”
夏安帶的食盒里，午餐不是特別多，但水果卻是真不少。
這一看就是給陳小面分享用的。
她這位陳小面最最最喜歡的老師，也有份！
夏安準(zhǔn)備的水果都是切好了的，很貼心。
“不用客氣?！?p> 夏安說完，又叮囑陳小面要吃的飽飽的，開開心心的，隨后才離去。
回紫藤街13號的路上，夏安看到了趙老師發(fā)給他的截圖。
上面是一位學(xué)生家長正在質(zhì)問趙老師。
【你們幼兒園到底是怎么教的？為什么我家小孩回來之后跟我哭鬧，說我不去接他放學(xué)，就是不愛他？？？】
一連三個問號，表示他的憤怒與不解。
【很抱歉，一定是小孩誤會了，是今天有一位爸爸專門來接他家小孩放學(xué)，其他小孩很羨慕，就上去搭話，然后那位爸爸的原話是“雖然你們的爸爸不能來接你，但他也一樣很愛你”。】
【是哪位爸爸跟我家小孩亂彈琴？】
【這件事，不是那位爸爸的責(zé)任！】
趙老師還用了感嘆號，表示了對夏安的力挺。
【呵，夏天爸爸是吧？你們幼兒園行啊，還在這包庇其他人禍害我家小孩?！?p> 這條消息隔了一段時間才發(fā)過來，想來那位家長是去找他家小孩求證了。
【王爸爸請冷靜一點，夏爸爸沒有惡意??！】
【呵，這事我跟他沒完！】
……
截圖不止這一張，居然有好幾位家長去質(zhì)問趙老師，為什么他家小孩覺得他不去接他放學(xué)就是不愛他。
趙老師極力解釋，多數(shù)家長還算通情達(dá)理。
但有個別的家長，就跟這位王爸爸一樣，表示跟夏安沒完！
夏安看完，整個人都驚了個呆……