第十二章 寶寶都是精神病
“你的疊浪刀寶寶入門辣?！?p> “你的疊浪刀寶寶從修煉中醒來?！?p> “她發(fā)現(xiàn)自己入門辣，但這不是關鍵！”
“關鍵是，你竟然還沒有學習第二門武技?！?p> “啊啊啊！”
“你的疊浪刀寶寶又開始修煉了?！?p> ……
咦。
對于逗比疊浪刀寶寶徐衛(wèi)并沒有在意。
他注意到，在疊浪刀寶寶醒來時，自己消耗竟然提高了。
當然。
不是很多。
徐衛(wèi)估計了下。
也就比以前多了兩成左右。
“也就是說武技提升以后，消耗也會增加！”
“這倒是提醒了我?！?p> “雖然現(xiàn)在消耗不算多，可如果學的武技夠多，武技升級又快。”
“累積下來消耗也會變的夸張！”
“不過現(xiàn)在問題不大?！?p> 徐衛(wèi)沒有計較太多。
畢竟，他一共才一門功法、一門武技……
馬上是兩門武技。
……
來到柳月辦公室。
時間還早，辦公室沒有人。
徐衛(wèi)直接站在門口，一邊演練疊浪刀，一邊等待。
疊浪刀第二境界是入微。
入微按百度百科的字面意思就是達到非常細致或深刻的地步。
光這么看，放在疊浪刀上有點難理解。
但徐衛(wèi)有疊浪刀寶寶的知識，在理解入微上比起其他人優(yōu)勢要大許多。
所謂的疊浪刀入微。
是指對疊浪刀真正的理解。
“疊浪刀入門是兩刀一擊。”
“疊浪刀入則是十刀一擊！”
“我一直認為疊浪刀是門快刀，靠速度達到兩刀一擊?！?p> “這種理解可以說對，也可以說不對?！?p> 根據疊浪刀寶寶傳來的知識。
徐衛(wèi)發(fā)現(xiàn)自己沒有正確理解疊浪刀。
這在疊浪刀入門以及入微境時問題不大。
可想到天人境，問題就大了。
就好比兩條直路。
都可以前進。
其中一條可以通往康莊大道。
其中一條卻是斷頭路。
單純將疊浪刀認為是快刀，就是走上斷頭路。
無論是兩刀一擊還是十刀一擊，都可以靠快刀這個理解達到。
只不過即便達到，也只是達到表像。
距離真正發(fā)揮疊浪刀威力的天人境相去甚遠。
“如果是一般人武者，以快刀的理念修煉疊浪刀?！?p> “快刀的想法就會扎根在腦海中，形成刻板印象，這樣前路就斷了?！?p> “還好我有疊浪刀寶寶，她自身就是疊浪刀，一直走在正確的路上?！?p> 徐衛(wèi)忍不住慶幸。
一開始疊浪刀寶寶傳過來的主要是刀法知識。
他自己將疊浪刀單純理解為快刀。
可到了真正開始理解疊浪刀時，他才發(fā)現(xiàn)自己錯了。
他有機會糾正。
可別人沒疊浪刀寶寶輔助，只會在錯誤的道路越走越遠。
究其一生都無法突破到天人。
徐衛(wèi)正慶幸著。
這時。
噠噠噠。
一陣高跟鞋與地面碰撞的聲音響起。
“徐衛(wèi)，你在這里干嘛？”
一身教師制服的柳月走過來。
“柳月老師，我是來學習第二門武技的?！?p> “學習第二門武技？”
柳月眉頭蹙起，有些恨鐵不成鋼：
“我說了，貪多嚼不爛，你現(xiàn)在的精力是提升拳力、以及修煉疊浪刀，不是多學……”
徐衛(wèi)知道柳月要說什么。
也知道柳月是為他好。
所以。
直接擺事實，講道理。
對著墻面就是一拳打出！
疊浪刀雖然帶個刀字，但并非一定要使用刀才叫疊浪刀。
砰！
一拳兩聲。
徐衛(wèi)拳頭砸在墻面上。
第一聲。
墻面震動，如同蜘蛛網般以拳頭為中心小范圍龜裂開來。
第二聲。
墻體剝落，露出堅固的水泥墻體。
噶。
柳月老師話音戛然而止。
一向端莊的她瞪大眼睛，粉粉的嘴唇微微張開。
呆呆看著徐衛(wèi)和墻壁。
“這是疊浪刀入門了？”
柳月震驚！
“如果我沒記錯，你是昨天才學的疊……疊浪刀吧？”
柳月結結巴巴的說道。
她是老師又是武道執(zhí)事，見過的大場面、和天才很多！
一般不會這么失態(tài)，除非真的非常、非常驚訝！！
“對?！?p> “真是??！”
柳月腦子嗡嗡作響。
一天入門疊浪刀？
這是什么鬼悟性？
天才她見的多了。
手底下也教過許多天才。
像學校公認的第一天才被譽為N市十杰的江年就是她學生。
可即便天才如江年，疊浪刀入門也用了七天！
一天入門？
如果不是親眼所見，柳月真不敢相信有人這么變態(tài)！
……
超級變態(tài)！
“柳月老師？”
徐衛(wèi)見柳月發(fā)呆，伸手在她眼前晃了晃。
“嗯？你說?！?p> 柳月回過神來。
“那個，我可以學第二門武技了嗎？”
“行！當然，沒問題。”
“你想學什么武技？”
“攻擊型、防御型、還是輔助型？”
一天能疊浪刀入門。
這說明徐衛(wèi)悟性真的很逆天。
柳月真想不到理由拒絕。
“三種類型嗎？”
徐衛(wèi)皺眉。
攻擊型武技是指疊刀一類的攻擊武技。
防御型武技則是金鐘罩、鐵布衫之類加強肉身防御的武技。
這兩類都好理解。
輔助型比較復雜，涵蓋身法、氣血爆發(fā)等等東西。
“攻擊武技我有疊浪刀，不缺。”
“防御武技我倒是很需要。”
“畢竟，近身格斗，有一門防御武技安全性可以大大提升。”
“只是據我所知，防御武技不吃悟性，更吃資源！”
“想要練成一門防御武技，沒個幾十萬資源想都別想。”
左右衡量了下，徐衛(wèi)說道：“柳月老師，我想要一門輔助身法武技?！?p> 某種意義來說，輔助身法武技可以是防御武技，也可以是攻擊武技。
用來代替防御武技也不錯。
“輔助身法武技嗎？”
“這種武技在我們學校有兩種?！?p> “一種叫爆步，優(yōu)勢在于迅捷，進可攻、退可守。”
“一種叫落葉步，優(yōu)勢在于飄忽，近身多纏斗非常強悍?！?p> 爆步算半防御武技，打不過可以跑。
落葉步則是完全進攻武技，可以提高戰(zhàn)斗力，可如果打不過，那就只有等死。
“我有功法寶寶，武技提升很快，攻擊應該不會缺?！?p> 對比了下，徐衛(wèi)說道：“柳老師，我想學爆步。”
“好?！?p> 柳月點點頭，打開辦公室，然后取出爆步武技交給徐衛(wèi)。
徐衛(wèi)隨手翻開，接連不斷的聲音在腦海中響起。
“真就每門功法寶寶都是精神病唄?！?p> 徐衛(wèi)臉一黑。