020：第二次摸底考試即將開(kāi)始

　　學(xué)霸小姐姐的聲音還是那么好聽(tīng)，只不過(guò)今天沒(méi)有了那一絲沙啞，音量大了許多。

　　“?str?ɡl......?str?ɡl......?str?ɡl?！?p>　　一口氣連讀三遍，陳文遠(yuǎn)仰起腦袋笑著感謝道：“學(xué)霸大美女小姐姐，謝了哈！”

　　“不客氣?！?p>　　這次對(duì)方聲音弱了不小，看起來(lái)剛才是為了打斷自己才提高嗓門(mén)。沒(méi)有詢問(wèn)這位學(xué)霸小姐姐這幾天為什么沒(méi)有來(lái)，他繼續(xù)大聲背誦單詞。

　　文清舒本來(lái)準(zhǔn)備說(shuō)明自己這幾天得了流感一直在輸液，所以才沒(méi)有來(lái)到這里，見(jiàn)隔壁這位勤奮禮貌開(kāi)朗的學(xué)弟壓根就不問(wèn)，嘴角不禁有了一抹笑意。

　　看來(lái)這位學(xué)弟還十分睿智，她喜歡跟這種人相處。

　　把從圖書(shū)館借來(lái)的英文版《簡(jiǎn)愛(ài)》輕輕合上，少女坐在長(zhǎng)椅一頭，用手撐著下巴專(zhuān)注的聽(tīng)對(duì)方背誦單詞。

　　陳文遠(yuǎn)還在為高考而奮斗，而高考對(duì)于文清舒而言只是給自己高中生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，順便試著幫學(xué)校掙點(diǎn)榮譽(yù)。

　　比如拿個(gè)本市狀元。

　　聽(tīng)到對(duì)方發(fā)音又有錯(cuò)誤，她又立馬出聲糾正，然后和之前一樣把自己的學(xué)習(xí)方法傳授給他。

　　就像是陶夭夭在陳文遠(yuǎn)給她講題時(shí)已經(jīng)開(kāi)始問(wèn)“為什么”，陳文遠(yuǎn)今天也第一次開(kāi)口問(wèn)道：“為什么要這么用？”

　　聽(tīng)完對(duì)方耐心細(xì)致的解釋?zhuān)椴蛔越匦α似饋?lái)，覺(jué)得自己能夠撿到這樣一位小老師著實(shí)幸運(yùn)。

　　在兩人一問(wèn)一答中，時(shí)間流逝得更加迅速。

　　聽(tīng)見(jiàn)預(yù)備鈴聲打響陳文遠(yuǎn)也不著急，等到把剛剛這個(gè)問(wèn)題理解明白，這才開(kāi)口說(shuō)道：“學(xué)霸小姐姐，拜拜?！?p>　　“掉了大美女三個(gè)字?！蔽那迨嬲Z(yǔ)氣有些許不滿，然后一邊伸懶腰，一邊隨口說(shuō)道，“明天別再搞忘記?！?p>　　“......OK?！标愇倪h(yuǎn)發(fā)愣一兩秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，又畫(huà)蛇添足補(bǔ)上一句洋文，“No problem。”

　　今早的鳥(niǎo)鳴聲不再變得吵鬧。

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　　“報(bào)到?！?p>　　周二早自習(xí)是語(yǔ)文，看著正式上課鈴聲打響后才出現(xiàn)在教室門(mén)口的陳文遠(yuǎn)，把目光移到對(duì)方手里那本英語(yǔ)書(shū)上，周明紅這次沒(méi)有詢問(wèn)原因，而是直接揮手示意他進(jìn)來(lái)。

　　這幾天早上，她每次從學(xué)校后山經(jīng)過(guò)，隔老遠(yuǎn)都能聽(tīng)到這位學(xué)生在讀英語(yǔ)。

　　走進(jìn)教室，因?yàn)楸徊簧偃硕⒅?，這次陳文遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)著姜月瑤微笑，看到王燦和張陽(yáng)又是一副沒(méi)有睡醒的模樣，又忍不住在心里嘆了口氣。

　　前天第二節(jié)課間，自己認(rèn)真勸過(guò)這兩位前世好友，結(jié)果果然是白費(fèi)口舌。

　　這次他是真的放棄了拉兄弟一把的念頭，正所謂天不渡人，人需自渡，人不自救，天也難佑。

　　想到這里，陳文遠(yuǎn)不由得把視線移動(dòng)到陶夭夭身上，自己這位一副不良少女打扮的同桌倒是有藥可救。

　　瞧見(jiàn)陳文遠(yuǎn)在看自己，陶夭夭便朝著這位同桌展開(kāi)笑容，等他坐下后立馬小聲問(wèn)道：“被記名字沒(méi)？”

　　“沒(méi)?！?p>　　陳文遠(yuǎn)搖搖頭，拿出語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀《勸學(xué)》：“君子曰：學(xué)不可以已......”

　　見(jiàn)陳文遠(yuǎn)這樣，陶夭夭只好壓下想要聊天的沖動(dòng)，也跟著背誦《勸學(xué)》。

　　“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣......”

　　為了跟上這位同桌進(jìn)度，她直接跳過(guò)了前一段。

　　從某種意義上而言，陶夭夭是在模仿著陳文遠(yuǎn)，只是不同于過(guò)去的近墨者黑，這次是近朱者赤。

　　看到陶夭夭沒(méi)有再去打擾陳文遠(yuǎn)，周明紅再次壓下的將她座位調(diào)到王燦、張陽(yáng)旁邊的想法。

　　雖然因?yàn)槭潜粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)半強(qiáng)行塞入自己班上，她對(duì)這位學(xué)生天生就帶著些許不滿意，知道對(duì)方就是來(lái)混日子后更加不滿意。

　　但是現(xiàn)在既然她有想好好學(xué)習(xí)，她還是愿意給她一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　作為一名老師，周明紅十分不愿意因自己一個(gè)舉動(dòng)而害學(xué)生一輩子。

　　下課時(shí)，她特意對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)道：“陶夭夭今天聲音不小，某些同學(xué)要向人家學(xué)習(xí)?！?p>　　然后才拿起教材走出教室。

　　如果一句好話能夠拯救一位學(xué)生，這位老師從來(lái)不會(huì)吝嗇。

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　　陶夭夭已經(jīng)記不清楚自己上次被老師表?yè)P(yáng)是什么時(shí)候了，只知道是很久很久以前，因而被班主任這么一夸獎(jiǎng)，不由得感到受寵若驚。

　　注意到有不少同學(xué)，包括姜月瑤都在看向自己，她表面上不動(dòng)聲色，實(shí)際上心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　唯一讓她遺憾的是，自己這位同桌是無(wú)動(dòng)于衷，目不斜視。

　　悄悄撇了一下嘴巴，陶夭夭把身體朝著陳文遠(yuǎn)傾斜，盡量用不以為然的口吻說(shuō)道：“沒(méi)想到滅絕師太居然表?yè)P(yáng)了我?！?p>　　“是周老師。”陳文遠(yuǎn)側(cè)頭看向旁邊這位處于叛逆期的少女，認(rèn)真地糾正道。

　　“哦......”因?yàn)殛愇倪h(yuǎn)表情嚴(yán)肅，再加上不想惹得這位同桌討厭，陶夭夭露出了受教的樣子，改口道，“周老師居然夸了我?！?p>　　看著陶夭夭臉上掩飾不住的得意，陳文遠(yuǎn)內(nèi)心也替這位同桌高興，微微笑著說(shuō)道：“這段時(shí)間你本來(lái)就做得不錯(cuò)，被表?yè)P(yáng)不奇怪。”

　　“是嗎？”陶夭夭反問(wèn)道，想從對(duì)方嘴里聽(tīng)到更多的好話。

　　面對(duì)陶夭夭的明知故問(wèn)，陳文遠(yuǎn)又忍不住輕笑一下，沒(méi)好氣的說(shuō)道：“是不是你自己心知肚明，人是無(wú)法欺騙自己的?！?p>　　“人是無(wú)法欺騙自己的?！?p>　　陶夭夭在心里重復(fù)一遍這句話，覺(jué)得很有道理，再次看向自己這位同桌時(shí)眼里有了幾分崇拜。

　　這家伙真是隨口就能蹦出一句很有哲理的話，跟自己過(guò)去遇到的男生完全不一樣。

　　而且長(zhǎng)得還很好看。

　　見(jiàn)他又對(duì)著姜月瑤微笑，便趕緊把凳子朝著中間挪了一大截，拿出昨天的物理試卷指著其中一處拜托道：“給我講講這套題嘿?！?p>　　看到陶夭夭又靠這么近問(wèn)陳文遠(yuǎn)問(wèn)題，姜月瑤強(qiáng)迫自己不去多想，不能當(dāng)一個(gè)小氣鬼。

　　然而還是控制不住心中的酸味。

　　于是等到上午第四節(jié)課下課，她悄悄踢了李倩一腳，一切盡在不言中。

　　李倩朝著好友比了一個(gè)“OK”，然后再次對(duì)著陳文遠(yuǎn)喊道：“陳大美男，一起。”

　　陶夭夭：“......”

　　看著前方并肩走在一起的三人，她再次決定中午就在教室里午休。

　　兩女這是暗自較上了勁。

　　陳文遠(yuǎn)對(duì)于這一切似乎是渾然不知，依舊是每天早上在校門(mén)口吃一碗咸湯圓，早自習(xí)前跟學(xué)霸小姐姐請(qǐng)教英語(yǔ)，課間偶爾幫陶夭夭補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和物理，中午和下午跟姜月瑤、李倩一起去食堂吃飯，放學(xué)同行時(shí)聊聊今天的收獲。

　　回到家中向母親打聽(tīng)一下裝修公司進(jìn)度，然后跟遠(yuǎn)在京城的小姨煲?guī)追昼姷碾娫捴?，再學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)，最后洗澡上床睡覺(jué)。

　　相對(duì)于絕大部分高三學(xué)生，他的生活是單調(diào)中透著趣味，而時(shí)間也很快來(lái)到是四月。

　　四月一日雖然是愚人節(jié)，但是大部分的高三學(xué)生并沒(méi)有心思去捉弄同學(xué)或者好友，因?yàn)樗麄兗磳⒂瓉?lái)第二次摸底測(cè)試。

　　也是高考前最重要的一次測(cè)試。

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