《學神》是上海紐約大學社會學系助理教授姜以琳所著的一本書。其內(nèi)容核心如下：
1.精英學生的分類與地位體系：書中將學生依據(jù)學習表現(xiàn)等因素劃分為“學神”“學霸”“后進生”和“失敗者”等群體。學神是成績極其優(yōu)異且似乎毫不費力就能取得好成績的學生，他們在學校里享有很高的地位，備受同學矚目和老師的呵護；學霸則是學習非常努力且考試分數(shù)高的學生，但相比學神，他們需要付出更多的努力；而后進生和失敗者在成績和學校地位上處于較低層級。這種分類體系不僅存在于學習成績層面，還影響著學生之間的社交關系構(gòu)建。
2.學校生活中的互動模式：探討了學生與教師之間的日?；?。高成就者在與教師的互動中更善于處理關系，對教師權(quán)威有自己的看法和應對方式；低成就者則更傾向于遵循教師的指令。這反映出不同學生群體在學校權(quán)力結(jié)構(gòu)中的位置和應對策略。
3.家庭對學生的影響：家庭環(huán)境在學生的成長中起著關鍵作用。高成就者的家庭往往能夠為孩子提供良好的教育資源和支持，父母對子女的教育有明確的規(guī)劃和期望，并且在孩子的成長過程中給予充分的陪伴和引導。例如，有的家長從孩子幼年時期就開始培養(yǎng)其閱讀習慣或進行專業(yè)學科的訓練，為孩子的未來發(fā)展打下堅實的基礎。而不同表現(xiàn)的學生在與父母的互動中也呈現(xiàn)出不同的模式，高成就者相對更有自主性，低成就者則更多是順從。
4.精英地位的再生產(chǎn)：強調(diào)了精英地位的再生產(chǎn)現(xiàn)象。這些出生于精英家庭的學生，借助家庭的資源和支持，在學校中不斷鞏固自己的優(yōu)勢地位，并將這種優(yōu)勢延續(xù)到大學和職場。他們通過自身的地位與世界各地精英階層的人產(chǎn)生聯(lián)系，增加自己的社會積累和經(jīng)濟資源，從而在全球化的競爭中始終處于社會的頂端。
5.家長的教育策略與危機管理：成績優(yōu)異學生的家長擁有明確的成功策略，包括危機管理、制定應急計劃、資源投入、自主與監(jiān)督相結(jié)合、策略性決策、心理和情感支持以及示范與教育等。他們在孩子的教育過程中積極介入，確保孩子在全球競爭中保持優(yōu)勢地位。
總體而言，《學神》通過對BJ頂尖高中學生的長期追蹤觀察，揭示了中國新一代精英學生的成長路徑、地位競爭以及家庭和學校在其中所起到的作用，探討了精英地位的傳承和再生產(chǎn)現(xiàn)象。
精英地位的再生產(chǎn)對社會有著多方面的影響：
一、積極影響
1.維持社會穩(wěn)定
?精英群體通常在經(jīng)濟、政治和文化等領域占據(jù)重要地位，他們的地位再生產(chǎn)有助于維持社會秩序的穩(wěn)定。因為這些精英往往具備較強的管理能力和資源調(diào)配能力，能夠在一定程度上確保社會的正常運轉(zhuǎn)。例如，在企業(yè)管理中，精英企業(yè)家的后代如果能夠繼承并發(fā)展家族企業(yè)，可能會繼續(xù)為社會提供就業(yè)機會，促進經(jīng)濟發(fā)展，從而穩(wěn)定社會經(jīng)濟環(huán)境。
?精英家庭注重對子女的教育和培養(yǎng)，他們傳承的價值觀和道德規(guī)范有助于社會的良性發(fā)展。比如，一些精英家庭強調(diào)社會責任感、公益精神和道德自律，這些價值觀在代際傳承過程中可能會影響更多的人，促進社會的文明進步。
2.推動知識傳承與創(chuàng)新
?精英家庭往往能夠為子女提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和批判性思維。這些新一代精英在成長過程中接觸到更廣泛的知識和先進的理念，有利于知識的傳承和創(chuàng)新。例如，在學術領域，精英家庭出身的學者可能更容易獲得良好的教育和研究資源，從而在科研創(chuàng)新方面取得更大的成就，推動學科的發(fā)展。
?精英地位的再生產(chǎn)使得知識和文化在一定程度上得以集中和傳承。精英群體通常對文化藝術、科學技術等領域有著較高的追求和投入，他們的后代在這樣的環(huán)境中成長，更容易接觸到豐富的文化資源，從而促進文化的傳承和發(fā)展。
二、消極影響
1.加劇社會不平等
?精英地位的再生產(chǎn)容易導致社會階層的固化，使得社會流動變得困難。那些出生在普通家庭的人很難有機會進入精英階層，從而限制了他們的發(fā)展空間。例如，在教育領域，精英家庭的子女往往能夠進入更好的學校，接受更優(yōu)質(zhì)的教育，而貧困家庭的孩子則可能因為缺乏資源而難以獲得同等的機會，這進一步拉大了社會差距。
?這種不平等還可能引發(fā)社會矛盾和沖突。當社會階層之間的差距過大且難以跨越時，底層民眾可能會對精英階層產(chǎn)生不滿和怨恨，從而影響社會的和諧與穩(wěn)定。
2.阻礙人才選拔的公平性
?精英地位的再生產(chǎn)可能會影響人才選拔的公平性。在一些領域，精英家庭的子女可能憑借家庭背景和人脈關系更容易獲得晉升機會或進入重要崗位，而那些真正有才華但缺乏背景的人則可能被忽視。例如，在某些行業(yè)的招聘中，存在著“關系戶”現(xiàn)象，這不僅損害了其他求職者的利益，也降低了整個社會的人才選拔效率。
?這種不公平的人才選拔機制還可能導致社會資源的浪費。那些有能力但沒有機會發(fā)揮的人無法為社會做出貢獻，而一些憑借關系上位的人可能并不具備相應的能力，從而造成社會資源的錯配和浪費。