第十章 我忽悠了漢武帝

　　劉弗陵想著靠忽悠過關(guān)。

　　但是怎么忽悠，才能讓天子相信，并且增加好感呢？這人是個(gè)六十多歲的老人，又是皇帝，一身見過多少人啊，爾虞我詐的伎倆他肯定再熟悉不過，忽悠他是不容易的。

　　但是，漢武帝有一個(gè)很好忽悠的突破口。

　　就是這人迷信！修神壇，祭天地，曾經(jīng)被一個(gè)叫李少君的江湖方士騙得一愣一愣的，還親自祭祀灶神，派人去大海蓬萊尋找仙人，找了大幾十年，連個(gè)鬼影都沒發(fā)現(xiàn)。除此，武帝還請(qǐng)人煉仙丹，吃仙藥。

　　更讓人哭笑不得的是，他還玩“招魂！”

　　昌邑王劉髆的母親，李夫人去世后，漢武帝非常難過，為了能與她夢(mèng)里相見，特意請(qǐng)來方士，玩“招魂”的騙人把戲，樂此不彼。

　　所以，從迷信的角度出發(fā)，定能騙得了他。

　　“父皇，我最近常常做一個(gè)怪夢(mèng)！”

　　“怪夢(mèng)？什么怪夢(mèng)！說給父皇聽聽！”

　　劉弗陵站起，走到了劉徹的前面，用手比劃著，“我夢(mèng)到一片山林，一塊巨石上寫著幾個(gè)大字！”

　　“上面寫著什么字?。俊?p>　　“芒-碭-山！”這三個(gè)字，劉弗陵說得很慢、很重，以示強(qiáng)調(diào)。

　　芒碭山？劉徹瞬間來了興趣，這不是高皇帝當(dāng)年避難的地方嘛！

　　西漢開國(guó)皇帝劉邦曾經(jīng)是秦沛縣的亭長(zhǎng)，有一年押送一批囚徒到驪山去給秦始皇修皇陵。

　　囚徒們心里明白，這一去，必定九死一生，于是路上不斷有人逃跑。

　　劉邦一看，人都跑了，自己到了驪山，也會(huì)因?yàn)檗k差不利被殺，不如大家一起跑算了。

　　于是帶了十幾個(gè)沒跑，愿意跟隨他的人躲到了芒碭山，接著劉邦趁著陳勝、吳廣掀起的反秦風(fēng)暴，斬白蛇起義，走上反秦之路。

　　“還有夢(mèng)到別的嗎？”劉徹追問。

　　“有，一個(gè)帶著竹皮帽，胡須濃密，額頭很高，鼻梁高挺的人笑著對(duì)我點(diǎn)頭！”

　　這樣子，分明就是高皇帝劉邦嘛！

　　劉徹驚訝不已，這孩子居然會(huì)夢(mèng)到高皇帝！難怪最近如此優(yōu)秀，難道冥冥之中是高皇帝在庇佑他。

　　望著老爹的表情，劉弗陵內(nèi)心暗笑，還好以前讀書的時(shí)候，有一篇課文是《高祖本紀(jì)》：高祖為人，隆準(zhǔn)而龍顏，美須髯......

　　而更巧的是，這課文要求背誦。這會(huì)算是派上用場(chǎng)了。

　　“你知道你夢(mèng)到的是誰嗎？”

　　“孩兒不知！”劉弗陵一臉呆萌無辜的樣子。

　　“那是大漢的太祖高皇帝！”

　　劉弗陵一聽，轉(zhuǎn)頭向外，撲通一聲便跪了下來，這一場(chǎng)景把劉徹嚇了一跳。

　　“高祖在上，弗陵年幼無知，在夢(mèng)中竟不識(shí)得是您，實(shí)在是不孝！”說完，劉弗陵又磕了三個(gè)頭。

　　這把殿內(nèi)的劉徹是徹底看懵逼了，這一切總不可能有人教吧！多孝順懂事的孩子??！

　　“快起來，弗陵，來！”劉徹又喚劉弗陵坐過來。

　　從老爹的眼神里，劉弗陵感受不到剛才的懷疑了，而是充滿著驚訝。

　　倘若現(xiàn)世重新選專業(yè)，我非報(bào)個(gè)影視演員專業(yè)，劉弗陵心里一邊得意，一邊挨著劉徹坐了下來。

　　“你這孩子，瞬間長(zhǎng)大了！”頓了一下，劉徹又道，“懂事是懂事了很多，但是學(xué)業(yè)不行啊！也怪你曾經(jīng)貪玩！不好好學(xué)！以后定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”

　　“才不是！”

　　“哦？朕聽聞你在石渠閣調(diào)皮搗蛋，根本不好好聽先生授學(xué)！”

　　“孩兒是貪玩，但是石渠閣的一些圣賢之書，我都有認(rèn)真讀過！”劉弗陵嘟起小嘴巴，故作生氣。

　　“真的如此？那父皇考考你！”

　　“好！父皇隨便提問！”

　　“既然你說讀過不少圣賢書，那《黃帝書》你一定讀過了？”

　　打臉來得太快，劉弗陵以為站在兩千多年后的高度，區(qū)區(qū)西漢的什么問題都不在話下，可這《黃帝書》，他還真沒讀過。

　　看著老爹的眼神，像極了現(xiàn)世的老師，那種喊你回答問題，期待你能說上來的表情。

　　糟了，現(xiàn)在說自己不會(huì)，不是啪啪打臉嗎？

　　劉弗陵的腦子飛快地轉(zhuǎn)起來，黃帝書，黃帝內(nèi)經(jīng)，這些應(yīng)該是和黃老之學(xué)相關(guān)，歷史課本里學(xué)過，西漢初年，朝廷的治國(guó)理念就是黃帝、老子的理念相結(jié)合的黃老之學(xué)，而到了漢武帝，則“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”！

　　“父皇，孩兒讀過！”

　　劉徹點(diǎn)頭，“那你能簡(jiǎn)單說說書里的意思嗎？”

　　書里的意思，劉弗陵自然是說不到，但是他有著自己的一套說辭。

　　“里面的內(nèi)容，孩子不能悉數(shù)盡知！但孩兒知道，我大漢初年，遵循的黃老之道就和《黃帝書》有關(guān)，而現(xiàn)在，父皇推行的是儒家思想！”

　　劉徹看到一個(gè)孩童能知道這么多，已經(jīng)很滿意了，說是考他，無非就是簡(jiǎn)單問問，“很好，等你再大一些，還要自己去悟一悟，為何不同時(shí)期，采用不同的理念！”

　　裝逼時(shí)刻終于到了！

　　劉弗陵迫不及待地說，“孩兒現(xiàn)在就懂！”

　　“你現(xiàn)在就懂？”劉徹露出了吃驚的表情，“那你說給父皇聽聽！”

　　“黃老之道核心的思想是與民休息，無為而治，太祖高皇帝創(chuàng)立大漢初期，剛剛經(jīng)歷了反秦大戰(zhàn)，楚漢之爭(zhēng)，百姓急需得到安撫，天下需要恢復(fù)生產(chǎn)，所以采用黃老之道來治理天下，是最合適的！”

　　對(duì)于儒家思想，劉弗陵不是很了解，但無非是皇帝需要鞏固皇權(quán)，搞出新氣象這些。

　　“經(jīng)歷了數(shù)代的發(fā)展，尤其是太宗文皇帝與孝景皇帝時(shí)期，輕徭薄賦，以德化民，大漢國(guó)力大增，開啟了一番盛世——文景之治！”

　　“文景之治？”劉徹聽到這個(gè)名字覺得很新鮮，“這個(gè)表述好！這個(gè)表述好！”

　　劉弗陵暗笑，這是后代的史學(xué)家總結(jié)的好。

　　頓了一小下，他又道，“到了父皇的時(shí)候，國(guó)力增強(qiáng)，天下與以往情況不同，也需要新的理念去治理，比如加強(qiáng)皇權(quán)，不能再發(fā)生七國(guó)之亂這樣的事情，所以不能再用黃老之道！”

　　幾番話讓劉徹大驚也大喜。

　　感慨之余，他心里暗暗覺得愧疚，曾經(jīng)這孩子貪玩愚笨，就給他標(biāo)的了一個(gè)癡兒的標(biāo)簽，從此對(duì)他關(guān)注太少，一直覺得他不成氣候，想不到他現(xiàn)如今自己在做功課，一些見解如此之深。

　　“來人，讓太官令吩咐庖廚，準(zhǔn)備一些孩子愛吃的甜食送來！”

　　劉弗陵端坐，松了一口氣，總算是混過關(guān)了...