第六十一章 討論之中
“不是，馮浩，你這是什么意思？”
“難不成?！?p> “是你們制卡系對(duì)我們戰(zhàn)斗系有什么意見(jiàn)嘍？”
鐘樓臉上閃過(guò)幾分譏笑，說(shuō)道。
“我可什么都沒(méi)有說(shuō)?！?p> “某些人可不要自己給自己的身上攬活?！?p> “你到底做了什么，大家都有目共睹?！?p> “李天是背叛學(xué)校。”
“傷害自己學(xué)子的大逆不道之人?！?p> “今天你在這為他洗脫罪名，你說(shuō)是什么目的？”
馮浩和鐘樓可謂是麥芒對(duì)針芒，互相絲毫不讓。
言語(yǔ)間的爭(zhēng)論。
暗中藏著的是火氣的迸發(fā)。
“好了好了，兩位。”
“大家都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的同事，何必與如此動(dòng)怒?。 ?p> 王賀出聲調(diào)解道。
“誰(shuí)先動(dòng)怒，誰(shuí)清楚？”
鐘樓冷哼一聲，看了一眼馮浩，厲聲說(shuō)道。
“不用在這冷嘲熱諷。”
“你是戰(zhàn)斗系卡牌師，又如何？”
“不服咱們?nèi)ケ仍囈粓?chǎng)?！?p> “看看是你強(qiáng)還是我強(qiáng)？”
馮浩當(dāng)場(chǎng)就壓抑不住心中的怒火，一拍桌子，喊道。
“夠了?！?p> “都別鬧了”
就在兩個(gè)人的火藥桶即將被點(diǎn)燃的那一刻。
校長(zhǎng)帶著云老和寧筠及時(shí)趕到。
“校長(zhǎng)?！?p> 王賀看到校長(zhǎng)，頓時(shí)欣喜若狂。
他心中暗自慶幸。
得虧校長(zhǎng)回來(lái)的及時(shí)，否則這兩人非得大打出手不可。
到了那個(gè)時(shí)候，場(chǎng)面就難以控制。
可就麻煩極了。
“小賀，你回答我，這到底是怎么回事？”
“怎么兩個(gè)人差點(diǎn)打起來(lái)？”
校長(zhǎng)滿臉嚴(yán)肅的質(zhì)問(wèn)起王賀。
“這，就是因?yàn)樵趺刺幹美钐爝@個(gè)問(wèn)題發(fā)生了分歧意見(jiàn)?！?p> 王賀毫不猶豫的跟校長(zhǎng)說(shuō)出了他們兩個(gè)差點(diǎn)打起來(lái)的直接原因。
“分歧意見(jiàn)？”
“這有什么可分歧的？”
校長(zhǎng)滿臉不解，李天的事情不是已經(jīng)塵埃落定了嗎？
肯定是要重重處罰的，只不過(guò)具體處罰什么還沒(méi)有商議好。
“馮浩，你來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么回事？”
校長(zhǎng)的目光看向了馮浩，淡淡的說(shuō)道。
“校長(zhǎng)，就是我們剛剛討論怎么處置李天。”
“然后張鵬泰的意思就是，直接斬草除根。”
“沒(méi)想到鐘樓倒是急了，直接給他罵了。”
“說(shuō)什么李天是個(gè)難得一遇的天才?！?p> “不僅不能殺，還必須得重用?！?p> “他說(shuō)這些我就看不下去了，一個(gè)已經(jīng)背叛過(guò)學(xué)校一次的人。”
“怎么可能還會(huì)全心全意的為學(xué)校服務(wù)呢？”
“換句話說(shuō)，如果縱容了一個(gè)人?！?p> “學(xué)校就開(kāi)了先例，如果開(kāi)了這個(gè)先例，有第一個(gè)李天，就會(huì)有第二個(gè)?！?p> “所以我就反駁了鐘樓的這個(gè)說(shuō)法?！?p> “結(jié)果他直接惱羞成怒，跟我直接爭(zhēng)論起來(lái)?！?p> “甚至到最后還說(shuō)什么，我們制卡系不如他們戰(zhàn)斗系?！?p> 馮浩說(shuō)完，校長(zhǎng)的頭就又大了。
感情這又是因?yàn)閼?zhàn)斗系自己覺(jué)得高人一等而引發(fā)的事情啊。
雖然煩，但是校長(zhǎng)也沒(méi)有辦法，因?yàn)樽怨乓詠?lái)都是如此。
“校長(zhǎng)，你可不要聽(tīng)馮浩瞎說(shuō)?！?p> “李天，我說(shuō)的是如果洗心革面之后，未必不能讓他繼續(xù)，畢竟現(xiàn)在馬上高考，他成績(jī)一直在學(xué)校上等位置。”
鐘樓連忙跟校長(zhǎng)解釋道。
聽(tīng)鐘樓這么一說(shuō)，會(huì)議室里的其他學(xué)校高層也全都頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
校長(zhǎng)不在，你說(shuō)這些也沒(méi)什么。
校長(zhǎng)還在這，你繼續(xù)這么說(shuō)。
反骨過(guò)學(xué)校的人，你居然還想著讓他繼續(xù)第二次？
可能嗎？
“鐘樓?！?p> “你為什么會(huì)這么覺(jué)得呢？”
校長(zhǎng)強(qiáng)壓住心中的燥意。
他倒是想聽(tīng)聽(tīng)鐘樓有什么看法。
不過(guò)僅僅是聽(tīng)聽(tīng)罷了。
他是不可能放過(guò)已經(jīng)背叛過(guò)學(xué)校一次的人。
“校長(zhǎng)，你看啊，這個(gè)李天天賦異稟，實(shí)力強(qiáng)大，不過(guò)就是立場(chǎng)上面有點(diǎn)問(wèn)題，只要稍加調(diào)教，還是可以用的?！?p> 鐘樓很快說(shuō)出了自己的見(jiàn)解。
但是，校長(zhǎng)聽(tīng)完，直接呵呵一笑道：
“那你知道嗎？”
“首先你說(shuō)他天賦異稟，實(shí)力強(qiáng)大，這一點(diǎn)開(kāi)始就不對(duì)?！?p> 鐘樓有些不解，不對(duì)？
怎么可能不對(duì)啊。
李天那么強(qiáng)大的天賦和實(shí)力，怎么可能不對(duì)？
然而還沒(méi)有等他朝著校長(zhǎng)發(fā)出這個(gè)疑問(wèn)，校長(zhǎng)就率先開(kāi)口說(shuō)道：
“因?yàn)椋钐炀褪潜辉蹅儗W(xué)校的一位制卡系學(xué)子打敗，并且擒住的?！?p> “而且這種人如果出去將會(huì)丟的是學(xué)校的臉面！”
“畢竟如此正大光明的殘害同學(xué)！”
校長(zhǎng)話音落下，鐘樓就顯得滿臉不可思議。
李天居然殺同學(xué)，而且被學(xué)校的一個(gè)制卡系學(xué)子打敗了？
怎么可能？
要清楚。
李天可是學(xué)校戰(zhàn)斗系學(xué)生中的頂級(jí)存在。
怎么可能敗給一個(gè)制卡系學(xué)子？
“這，這不可能吧。”
“怎么可能會(huì)這樣？校長(zhǎng)，你沒(méi)有搞錯(cuò)吧？”
鐘樓滿臉不可置信的樣子。
讓在場(chǎng)的學(xué)校高層都開(kāi)始默默嘲笑他的無(wú)知。
這個(gè)事情好像大半部分人都提前得知了。
校長(zhǎng)看見(jiàn)鐘樓這個(gè)樣子。
也并不感到意外。
畢竟這些戰(zhàn)斗系卡牌師。
擁有與生俱來(lái)的優(yōu)越感。
他們總是認(rèn)為。
除了戰(zhàn)斗系卡牌師之外的全部卡牌師。
都是廢物。
因?yàn)閼?zhàn)斗系卡牌是天生就具有戰(zhàn)斗方面的天賦和能力。
而這個(gè)世界。
最基本和簡(jiǎn)單的道理就是誰(shuí)的拳頭大，誰(shuí)就厲害。
所以戰(zhàn)斗機(jī)卡牌是一直都是被所有卡牌是尊敬的對(duì)象。
久而久之。
一股莫名其妙的優(yōu)越感就應(yīng)運(yùn)而生。
不過(guò)有時(shí)候。
哪怕是戰(zhàn)斗系卡牌。
都會(huì)厭惡戰(zhàn)斗系卡牌師的那股優(yōu)越感。
到現(xiàn)在來(lái)講。
這股優(yōu)越感雖然還存在。
但注定是卡牌師發(fā)展歷史上的一個(gè)畸形文化。
雖然說(shuō)這個(gè)世界上本就是強(qiáng)者為尊。
可是戰(zhàn)斗系卡牌師。
沒(méi)了其他系卡牌師的配合和支持。
未必會(huì)有什么真正的戰(zhàn)斗力。
“難道我會(huì)騙你不成？”
“不要再說(shuō)這些沒(méi)有用的事情了?！?p> “誰(shuí)要是再敢替李天求情。”
“那就跟他一個(gè)下場(chǎng)吧。”
校長(zhǎng)對(duì)著鐘樓說(shuō)道。
隨后，又將目光一一掃過(guò)會(huì)議室內(nèi)部的所有高層。
這句話就是在震懾他們，不要再說(shuō)那些沒(méi)用的了。
可是這個(gè)鐘樓就是一根筋。
剛想開(kāi)口繼續(xù)說(shuō)些什么。
就被寧筠直接打斷。