“第二：忍！忍受課程帶來(lái)的痛苦和疲憊。
在我看來(lái)，你們還是一群雛，一群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的雛。雖然你們有些人家里也有武者，在書(shū)本上學(xué)習(xí)了許多技巧，但是你們對(duì)實(shí)戰(zhàn)的認(rèn)知基本還是零，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)血的雛再怎么說(shuō)自己很強(qiáng)也只會(huì)讓人笑話(huà)。
四大可不會(huì)慣著你們，即使是對(duì)實(shí)戰(zhàn)不是非常重視的指揮學(xué)院和研究院，也要求你們至少能戰(zhàn)勝同等氣力值的兇獸。說(shuō)了這么多，希望你們真的能夠做好心理準(zhǔn)備。這個(gè)培訓(xùn)班不像你們平時(shí)上課一樣，可以嘻嘻哈哈，一個(gè)不小心你們的小命可能就不保了。有時(shí)候退出也是一個(gè)明智的選擇！”
趙元明一改平時(shí)和藹的神情，用非常嚴(yán)肅的語(yǔ)氣和表情說(shuō)道。
“什么？”
秦凡他們紛紛露出驚訝的表情，沒(méi)想到?jīng)_刺班還可能出現(xiàn)傷亡。不過(guò)秦凡他們也沒(méi)有想過(guò)退縮，武道之路在于爭(zhēng)，這個(gè)道理他們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍。他們現(xiàn)在還是比較幸運(yùn)，還有爭(zhēng)的資格，其他沒(méi)有被選上的連爭(zhēng)奪的資格都沒(méi)有，因此沒(méi)有人愿意放棄。
其實(shí)趙元明是故意在嚇?biāo)麄?，讓他們提高?duì)培訓(xùn)的重視程度，同時(shí)提高他們的警惕心理。在他心中，他們這些高中生還是一群什么都不懂的孩子，不會(huì)真的讓他們?nèi)ソ佑|他們能力無(wú)法處理的危險(xiǎn)。更不用說(shuō)學(xué)校還安排了定級(jí)的武者進(jìn)行保護(hù)和指導(dǎo)。
不過(guò)經(jīng)趙元明這么一恐嚇，秦凡他們都收起了輕視之心。本來(lái)他們作為全校最優(yōu)秀的一批人，他們心里是充滿(mǎn)驕傲的，現(xiàn)在都調(diào)整好了自己的心態(tài)。
“說(shuō)完了我們的要求和目標(biāo)，我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)這次學(xué)校為沖刺班提供的保障和福利?！?p> 說(shuō)完前面嚴(yán)肅的話(huà)題，趙元明又恢復(fù)了平時(shí)的神態(tài)。
【這一驚一乍的，光明哥別是個(gè)笑面虎吧！】秦凡無(wú)語(yǔ)地心想。
“學(xué)校為每個(gè)人提供了一個(gè)靈能石、一枚強(qiáng)身丹和兩?；謴?fù)丸。靈能石用來(lái)彌補(bǔ)你們因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)而減少的淬煉時(shí)間；強(qiáng)身丹用來(lái)提高你們身體強(qiáng)度和對(duì)靈氣的吸收效率；而恢復(fù)丸則是恢復(fù)你們因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)而消耗的氣力值。從這個(gè)配置相信你們也可以看出，未來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間，你們實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)肯定很多，希望你們能夠做好心理準(zhǔn)備?！?p> “老師，請(qǐng)問(wèn)這些東西什么時(shí)候領(lǐng)呢？”聽(tīng)到這里，秦凡美滋滋道。
【又要吃成長(zhǎng)快樂(lè)了，啊呸，又要領(lǐng)物資了！】
穿越一段時(shí)間了，可是秦凡手里的資源好像都是別人給的，一個(gè)穿越者混成這樣也真是沒(méi)誰(shuí)了。
“別急，靈能石和強(qiáng)身丹今天下課前會(huì)給到大家，恢復(fù)丸等到需要的時(shí)候也會(huì)給你們，所以不要急，都會(huì)有的?！?p> 看到是秦凡說(shuō)話(huà)，趙元明也知道秦凡的家庭條件，所以并不意外。
高考沖刺班在全聯(lián)邦范圍都有，因此提供的資源不可能太過(guò)優(yōu)厚。不過(guò)這個(gè)條件是相對(duì)而言的，如果是一些武者家庭，特別是高級(jí)武者家庭，這部分資源可能并不難得。但是如果是家庭較為貧困的天才，這部分資源很可能就是他們起飛的資本，能起到雪中送炭的作用。
對(duì)于藍(lán)星聯(lián)邦而言，高中生甚至是許多大學(xué)生都是處于培養(yǎng)階段，并不期待他們能夠?yàn)槁?lián)邦創(chuàng)造什么財(cái)富。更多是抱著培養(yǎng)的目的，寄希望于將他們培養(yǎng)成材之后，他們能為聯(lián)邦去創(chuàng)造一些資源和價(jià)值。
再用他們創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值去培養(yǎng)更小的一代，實(shí)現(xiàn)資源的正向循環(huán)，促使整個(gè)人類(lèi)進(jìn)步。這也正是藍(lán)星聯(lián)邦能夠屹立這個(gè)時(shí)代，成為唯一國(guó)家的原因。
在災(zāi)變發(fā)生后，并不是沒(méi)有宗派、教派和其他組織的出現(xiàn)。但是藍(lán)星聯(lián)邦在一群強(qiáng)者的帶領(lǐng)下，成功頂住了第一波的壓力，源源不斷的新生血液生生把藍(lán)星聯(lián)邦推向了頂峰。
所以教育在藍(lán)星聯(lián)邦中是非常重要的，是聯(lián)邦的立國(guó)之基。四大名校更是藍(lán)星聯(lián)邦中極為重要的部門(mén)和勢(shì)力。
“那我們什么時(shí)候開(kāi)始正式上課？上課的主要內(nèi)容是什么呢？”
旁邊的冷淡美女弓星闌插話(huà)道。相對(duì)于吝嗇鬼秦凡，武者家庭的弓星闌更關(guān)注如何去提升實(shí)力。
“這個(gè)也不要急，前面說(shuō)了主要課程是我們年級(jí)組長(zhǎng)給大家進(jìn)行教學(xué)。大家別看年紀(jì)組長(zhǎng)平時(shí)笑嘻嘻的，他曾經(jīng)是知名戰(zhàn)隊(duì)伏虎戰(zhàn)隊(duì)的成員，更是參加過(guò)一次針對(duì)四級(jí)魔獸爆裂虎的狩獵活動(dòng)！”
“他？去狩獵爆烈虎？”
秦凡和幾個(gè)消息不太靈通的人非常震驚，難以想象平時(shí)笑呵呵的人怎么會(huì)跟四級(jí)魔獸扯上關(guān)系。
伏虎戰(zhàn)隊(duì)是會(huì)州基地市最知名的戰(zhàn)隊(duì)，戰(zhàn)隊(duì)成員通常都是三級(jí)武者。
在網(wǎng)上武師的消息通常不會(huì)流傳到普通人層面，而更低級(jí)的一二級(jí)武者所帶來(lái)的壓迫感又不是那么強(qiáng)，因此在普通人層面中比較知名的戰(zhàn)隊(duì)往往都是三級(jí)戰(zhàn)隊(duì)，除了極少數(shù)的能夠越級(jí)狩獵的戰(zhàn)隊(duì)除外。
秦凡的年級(jí)組長(zhǎng)叫吳弘壯，既是秦凡的年級(jí)組長(zhǎng)又是學(xué)校的副校長(zhǎng)，四十多歲，是一個(gè)一米八五的肥宅。
但是秦凡不知道的是，別看吳弘壯平時(shí)都是一副笑呵呵的肥宅形象，但是其實(shí)他身體里全是肌肉，在動(dòng)用靈氣進(jìn)行爆發(fā)的時(shí)候，全身的肌肉和皮膚緊繃起來(lái)，就會(huì)變成與平時(shí)完全不同的相貌，金剛怒目！
也正是因?yàn)閰呛雺哑綍r(shí)看起來(lái)非常和善，所以他才會(huì)被招進(jìn)學(xué)校。畢竟藍(lán)星聯(lián)邦目前的局勢(shì)是轉(zhuǎn)好狀態(tài)，并沒(méi)有惡劣到要高中生直接上戰(zhàn)場(chǎng)，因此在高中學(xué)校部門(mén)的教職工的形象往往都是親善的。
相對(duì)于秦凡幾個(gè)人的不可置信，弓星闌和簡(jiǎn)志澤倒是沒(méi)有什么意外，他們家里基本都有二級(jí)武者，而武者圈內(nèi)的消息是互通的。
雖然吳弘壯已經(jīng)退出伏虎戰(zhàn)隊(duì)很久了，但是他們的父輩畢竟跟吳弘壯是同一輩，因此相關(guān)消息還是知道一些。他們的長(zhǎng)輩在入學(xué)時(shí)就告誡他們，學(xué)校的普通老師可能各有擅長(zhǎng)，不一定戰(zhàn)力很強(qiáng)。但是高中各個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)和校長(zhǎng)都是武者圈內(nèi)比較知名的人物，雖然算不上頂尖層次，但是也是有一定知名度的。不然也進(jìn)不了教育系統(tǒng)這個(gè)藍(lán)星聯(lián)邦中第二強(qiáng)勢(shì)的系統(tǒng)。
藍(lán)星聯(lián)邦中最強(qiáng)勢(shì)的系統(tǒng)當(dāng)然是軍隊(duì)系統(tǒng)。