乾陽書院。
岑老夫子正悠閑的審查著學(xué)生們交上來的策論，就在這時(shí)，突然有侍者來報(bào)，說是有人前來拜訪。
“有人？而且還是神風(fēng)武館的？他們前來做什么？”
老夫子想不透，不過他還是讓侍者將人請(qǐng)了進(jìn)來。
不過見到客人的那一剎那，老夫子心中的疑慮更是勝了幾分，因?yàn)檫@位客人居然是一位女子。一位出自武館的女子。
“小女子鄒長(zhǎng)歌，貿(mào)然來訪，還望夫子勿怪?！?p> “鄒姑娘多禮了。不知鄒姑娘前來所為何事？”
鄒長(zhǎng)歌？
姓鄒。記得老徐的女兒就是嫁到了上京的鄒家，莫非這就是老徐的外孫女？
看著眼前的女子，老夫子不由的想到。
鄒長(zhǎng)歌絲毫不知道，自己只是露了個(gè)姓氏，就將自己的身世透露了大半。
不過對(duì)此，她卻也不在意。
只見她拱了拱手，便朝夫子抱拳一禮道：“聽聞夫子教學(xué)有道、育人有方，所以小女子特地前來請(qǐng)教一個(gè)問題。敢問夫子，單就學(xué)習(xí)和教學(xué)來說，男子和女子是否有別？”
聽到這個(gè)問題，老夫子神情微微一滯。
你這個(gè)問題，有點(diǎn)大??！
而也是在這一刻，他也在心中確定了女子的身份。畢竟能問出這種問題的，絕對(duì)不是一般人。
想清楚后，老夫子也差不多猜到了對(duì)方的來意。
“無別！至少以老夫多年的經(jīng)驗(yàn)來看，確實(shí)無別！”
聽到老夫子的答案與自己的所思所想完全一樣，鄒長(zhǎng)歌心中一喜，又立刻拋出了下一個(gè)問題，“既然無別，那為何只有男子才能光明正大的去書院讀書？而女子卻只能偷偷摸摸的請(qǐng)先生回家教導(dǎo)？甚至也沒有一個(gè)專門的女子書院？”
此話一出，老夫子卻沉默了好一陣，才幽幽道：“鄒姑娘應(yīng)該來自上京吧？”
“小女子確實(shí)來自上京，此次前來平陽也只是為了探親。前陣子偶然和外公談起夫子，外公說夫子學(xué)貫古今、通天文、曉地理，小女子心生崇拜，這才前來拜訪，以解心中所惑?！?p> 聽到鄒長(zhǎng)歌將什么好詞語都往他身上堆，霎時(shí)間，老夫子哈哈大笑，“是老徐吧？”
“回夫子，小女子外公確是徐姓，諱清風(fēng)?！?p> 聽到徐清風(fēng)三個(gè)字，老夫子再次大笑，“果然是他！”
此時(shí)，他也徹底確認(rèn)了鄒長(zhǎng)歌的身份。
知道了對(duì)方的身份后，老夫子也就不再忌諱，“既然鄒姑娘來自上京，那么對(duì)于上京幾年前才興建的那座女子書院應(yīng)該相當(dāng)?shù)氖煜??！?p> 鄒長(zhǎng)歌點(diǎn)了點(diǎn)頭，“夫子所說的是秋水書院吧！這個(gè)小女子確實(shí)熟悉。
只是夫子有所不知，秋水書院的模式根本推廣不開。
……”
緊接著，鄒長(zhǎng)歌便將秋水書院的難處一一說了出來。
首先是學(xué)費(fèi)方面，為了和男子書院的學(xué)費(fèi)相同，她們鄒家每年都要拿大批的銀兩補(bǔ)貼進(jìn)去。只是一座書院還好，但是如果擴(kuò)張開來，那她們鄒家哪里支撐的??？
但是如果不想補(bǔ)貼銀兩，純粹讓秋水書院自負(fù)盈虧的話，那么每年的學(xué)費(fèi)至少得漲上一倍，這樣一來，這座書院就只能淪落為富貴家庭的專屬書院了，這跟鄒長(zhǎng)歌母女的理念根本就截然相反，所以目前鄒家還是會(huì)每年補(bǔ)貼大量的銀錢來填補(bǔ)這個(gè)無底洞。
第二點(diǎn)，應(yīng)該也是最難的一點(diǎn)。
那就是秋水書院開院之后，只有寥寥幾個(gè)平民女子前去報(bào)名，其他的，不是富商士紳出身，便是出自修行者家庭。
也就是說，其實(shí)現(xiàn)在那個(gè)秋水書院已經(jīng)在事實(shí)上淪為了富貴家庭的專屬書院了。
對(duì)此，秋水書院其實(shí)也做過一些努力，但是最終都收效甚微。
比如她們?cè)?jīng)給平民家庭的女子減免學(xué)費(fèi)，甚至還讓一些家庭特別困難的女子免費(fèi)上學(xué)，結(jié)果呢，那些女子都是只是去了半個(gè)月一個(gè)月，最后都陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
書院一問才得知，這些女子大都是被父母勸回去的。
對(duì)此，書院也沒啥好辦法，因?yàn)槟切└改刚f了，除非是發(fā)錢，要不然就別想了。
書院自然不能妥協(xié)，不然她今天發(fā)錢了，明天可能就直接倒了。
“夫子，您說這是為什么啊？我們都讓他們的女兒免費(fèi)上學(xué)了，結(jié)果他們還得寸進(jìn)尺？你說天下哪有這樣的父母？”
鄒長(zhǎng)歌想不通，免費(fèi)都不要，這未免也太難辦了吧！
事實(shí)上，在她來平陽之前，她都已經(jīng)做好了利用神風(fēng)武館的威望強(qiáng)制讓所有女子上學(xué)的準(zhǔn)備，只是當(dāng)她對(duì)她外公說出這個(gè)想法的時(shí)候，她的外公卻拒絕了她。并說這個(gè)方法行不通。
為此，鄒長(zhǎng)歌是愁的頭發(fā)都快掉了。
此時(shí)夫子問起，她也沒有顧忌，直接便將心中的煩惱坦白了出來。
而對(duì)此，夫子的答案卻是：“老夫只能回答姑娘的第一個(gè)問題，至于第二點(diǎn)，咱們待會(huì)兒再說。
關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，不知道姑娘可否了解過官府的財(cái)政支出？
據(jù)老夫所知，咱們平陽城每年光是給各個(gè)書院的補(bǔ)貼就有近十萬兩白銀，這差不多已經(jīng)占到了官府財(cái)政收入的一成。
此時(shí)如果學(xué)生數(shù)量增加一倍，那么這些多余的錢財(cái)從哪里來？”
“這……”
鄒長(zhǎng)歌無言以對(duì)，其實(shí)這也是秋水書院為了實(shí)現(xiàn)學(xué)費(fèi)同等而需要連年補(bǔ)貼的原因。
至于說指望官府，官府又不可能憑空造出錢財(cái)來。
就算能造出，也無非是換來物價(jià)飆升罷了，這樣還是解決不了實(shí)際問題。
對(duì)此，岑老夫子也無能為力。
其實(shí)，自古以來都有很多走“教育之道”的儒家志士希望女子也可以同男子一樣讀書習(xí)文，但是由于各種各樣的原因，最后都不了了之。
“至于第二個(gè)問題，姑娘先等一下?！?p> 不多時(shí)，便見岑老夫子取出來一張薄薄的紙片，將其遞給了鄒長(zhǎng)歌。
“這是一年前，老夫和一位學(xué)生討論男女教育問題時(shí)，他所寫的一篇文章。”
“《女子教育之我見》——陳玄元?！?p> 見到作者的名字，鄒長(zhǎng)歌心中一動(dòng)，她想到了自己二舅新收的那個(gè)徒弟。
不過隨后她暗自搖了搖頭，將注意力集中到了手上的文章上面。
“余讀先賢文章，常敬于先賢之大才，但也曾困頓于人性善惡之間。
孔夫子曾言：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。
孟子言：人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。今夫水，搏而躍之，可使過顙；激而行之，可使在山。是豈水之性哉？其勢(shì)則然也。人之可使為不善，其性亦猶是也。
此乃性善之論。
而荀子則言：人之性惡，其善者偽也。今人之性，生而有好利焉，順是，故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉；生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必出于爭(zhēng)奪，合于犯分亂理，而歸于暴。故必將有師法之化，禮義之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治。用此觀之，人之性惡明矣，其善者偽也。
此乃性惡之論。
告子曰：性猶湍水也，決諸東方則東流，決諸西方則西流。人性之無分于善不善也，猶水之無分于東西也。
此乃性無善無惡之論。
然余以為，人性本私，私以利己。利他為善，損他為惡。利天下為大善，損天下則為大惡也！
如欲行善，則應(yīng)以利己之心，行利他之善，此法可以長(zhǎng)存矣……”
讀到此處，鄒長(zhǎng)歌不由的感慨了一聲，“有些意思?！?p> 她沒想到這位作者居然提出了一個(gè)新的論點(diǎn)——人性本私。
而更為重要的是，岑老夫子這位儒家門徒居然還將這份手稿給收藏了起來，這可就有意思了，難道對(duì)方也贊成這個(gè)觀點(diǎn)不成？
鄒長(zhǎng)歌不知道，不過她也只是稍微感慨了一番，便將注意力放在了文章上，她還想知道對(duì)方是如何解決女子教育問題的。
而也確實(shí)不出她所料，在后面的文章里，對(duì)方也確實(shí)分析了這點(diǎn)。
文章里面說，從人性本私角度來說，一個(gè)普通的平民家庭里，通常是不愿意女子出去讀書的。
一是因?yàn)榕咏K歸是要出嫁的，女子出嫁之后，就很難再給家里帶來實(shí)際的利益，所以父母對(duì)女子的投資意向就比較小，一般只要能活著就行。
能活到成年，可以出嫁了，他們都會(huì)盡快將女兒嫁出去。
家里少了一張嘴的同時(shí)，也能收些禮錢。
這樣的話，讓他們花錢供女兒上學(xué)，這比殺了他們還讓他們難受。
至于說女兒讀過書了，有文化了，會(huì)嫁的更好，也可能會(huì)得到更多的禮錢？這個(gè)太長(zhǎng)遠(yuǎn)了，不確定性也太大了，很少有人會(huì)去賭的。
還有，如果女兒在未出嫁之前就很有能耐，能賺錢會(huì)辦事，甚至還是家里唯一的頂梁柱，那么此時(shí)他們會(huì)更傾向于招婿。
此時(shí)選擇招婿還是出嫁，這個(gè)每個(gè)人都能算的很清楚，不用多說。
至于為什么免費(fèi)的書院都不愿意讓女兒去上？
這個(gè)里面也有解答。
就一個(gè)普通的家庭來說，女兒免費(fèi)讀書對(duì)誰有利？
自然是女兒自己。所以女兒很可能會(huì)偷著跑出去上課。
而對(duì)誰有害呢？
那自然是家里的其他人。
讀到此處，鄒長(zhǎng)歌有些懵了。怎么還對(duì)家庭有害了呢？
不過看到后面的時(shí)候她卻一下子驚醒了過來。
只見里面寫道：
就算一個(gè)女子再小，她只要到了上學(xué)的年紀(jì)，也就是六歲左右，她都是家里的一個(gè)勞動(dòng)力。
幫忙看孩子也好，割草、喂豬、撿麥子也罷，她們都能干。甚至聰明一點(diǎn)的女孩子，從小都會(huì)刷鍋?zhàn)鲲?，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，甚至是織布刺繡……
這要是出去讀書了，可不就是“損害”了家里其他人的利益了嗎？
讀到此時(shí)，鄒長(zhǎng)歌豁然開朗。
她也總算明白了為什么當(dāng)初那些父母硬是拉著女兒回家去了。
不過，如果真是婚姻制度才導(dǎo)致了如今的問題，那么應(yīng)該怎么解決？總不能讓她將這延續(xù)了數(shù)千年的婚姻制度給改了吧？
這不現(xiàn)實(shí)。
緊接著，鄒長(zhǎng)歌將目光轉(zhuǎn)向了后面的方法：“強(qiáng)制實(shí)行、以利誘之？”
強(qiáng)制實(shí)行即為律法規(guī)定必須送女子去讀書，不實(shí)行的直接抓捕或者罰款，如此自然可以徹底解決問題。但是可以預(yù)料的，其中不可避免的會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，這個(gè)問題就需要官府深思了。到底值不值得？
而以利誘之呢，則是直接發(fā)錢，或者在社會(huì)上形成一種“女子讀書更有利于家庭”的輿論。如此問題自然解決。
當(dāng)然，直接發(fā)錢呢，也有一些問題需要解決。比如必須找到一種新的財(cái)路，能支撐得起女子書院的財(cái)路；再比如男子要不要發(fā)。不發(fā)的話，為什么？
總之，事情很麻煩！
不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話就能解釋清楚的。
不過看到這里，鄒長(zhǎng)歌已經(jīng)不再迷茫，不再手足無措，她已經(jīng)知道了方向，接下來就是如何實(shí)現(xiàn)了。
“夫子，請(qǐng)問這位陳玄元陳公子……”
如今她只得了大方向，但是細(xì)節(jié)還要和那位陳公子商量請(qǐng)教，所以鄒長(zhǎng)歌想請(qǐng)對(duì)方給自己幫忙。
不過說到這個(gè)，岑老夫子可就不怎么樂意了。只見他無奈的搖了搖頭道：
“他??！去你們武館學(xué)武去了！”
“去我們武館？神風(fēng)武館？那這么說還真是他了？”
鄒長(zhǎng)歌一臉的愕然，之前她還以為這位陳玄元跟自己師弟同名同姓呢，沒想到居然是同一個(gè)人，這個(gè)世界可真小??！
不過如果是師弟的話，那貌似很好搞定。
想到此處，鄒長(zhǎng)歌將書頁歸還后，便連忙起身告辭。她已經(jīng)急不可耐的見到那位師弟了。
“夫子，那長(zhǎng)歌先行告辭了。以后有時(shí)間，長(zhǎng)歌會(huì)經(jīng)常來看您的?！?p> “替我向你外公問聲好。也不知道你外公最近在忙些什么，已經(jīng)有一年沒見過他了?！?p> “長(zhǎng)歌一定帶到。夫子還請(qǐng)留步?！?p> 走出院子，鄒長(zhǎng)歌招呼一聲，“紅鶯，走，回武館！”
“小姐，事情解決了？”
“算是解決了！不過還要回去看看！”
“回去？不是說接下來去薔薇會(huì)嗎？”
“先回去再說?！?