“未來(lái)的趨勢(shì)肯定是往那邊移民，不過(guò)不用著急?！?p> 葉楓認(rèn)同福伯的想法，不過(guò)長(zhǎng)生后的他才不會(huì)急躁做事。
“我們先發(fā)展澎湖，這里是流求的屏障，這里發(fā)展不好，就算我們開(kāi)發(fā)了流求也不安全?！?p> 葉楓開(kāi)口道，“以后每次出貨，你都帶些當(dāng)?shù)氐牧髅耠y民回來(lái)。”
“等到我們的人口發(fā)展到一定規(guī)模了，我們?cè)僬介_(kāi)發(fā)流求，否則咱們現(xiàn)在這點(diǎn)人，移民沒(méi)意義?！?p> “暫時(shí)來(lái)說(shuō)，流求那邊還是當(dāng)成農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、鹽場(chǎng)來(lái)發(fā)展。”
在這沒(méi)有工業(yè)化的時(shí)代，有人才有一切，人手不夠，一切都沒(méi)用。
“少爺，其實(shí)我們可以趁著出貨的時(shí)候，接引大量的流民回來(lái)?！备２_(kāi)口道。
元朝統(tǒng)治下，民生艱難，流民難民就沒(méi)斷過(guò)。
“沒(méi)人是傻子?！笨戳艘谎鄹２?，葉楓緩緩道，“咱們賣鹽已經(jīng)有些顯眼了，好在沿著海岸線，分散出擊，每次出貨也不太大，所以人家也沒(méi)怎么理會(huì)?！?p> “可你要是賣了鹽還大量招收流民，那就是另外一回事了?！?p> “小心無(wú)大錯(cuò)，還是堅(jiān)持以前的原則，偶爾帶少量人回來(lái)，買些不要的小孩就可以了?！?p> “好吧。”福伯點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然他不是很認(rèn)同葉楓的想法，可只要是葉楓的命令，他都會(huì)無(wú)條件支持。
感謝這個(gè)時(shí)代還在的儒家教育。
知恩圖報(bào)，涌泉相報(bào)。
否則，葉楓還真擔(dān)心這位反咬一口。
沒(méi)有路燈，沒(méi)法熬夜喝酒，天黑之后，小綠立刻收拾桌子，葉楓也去休息。
他沒(méi)有在蠟燭下用功的習(xí)慣，不差那點(diǎn)時(shí)間，而且太費(fèi)眼睛。
第二日，上午，葉楓去上課。
他可不是一天到晚只修練，還要負(fù)責(zé)其他事情，比如教學(xué)和治病。
村東，起點(diǎn)學(xué)院。
這里是小學(xué)、中學(xué)一體化學(xué)堂。
葉楓建設(shè)，兼任校長(zhǎng)和老師，二十年歷史，學(xué)生人數(shù)從最開(kāi)始只有小學(xué)生3人發(fā)展到如今，小學(xué)生66人，中學(xué)75人。
師資力量也從最初自己1人，增加到了10人。
小學(xué)教六歲入學(xué)，六年制，教導(dǎo)現(xiàn)代文字、數(shù)字、自然、體育以儒學(xué)忠君思想。
中學(xué)，三年制，前兩年承接小學(xué)教學(xué)，加深課程難度，增加新課程，第三年轉(zhuǎn)入實(shí)習(xí)階段，直接去包括學(xué)校在內(nèi)的鍛造坊、紡織坊、船隊(duì)等地實(shí)踐。
最后就業(yè)總體四個(gè)方面：一，回家種地；二，入職流求鹽場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)等；三，留在實(shí)習(xí)地，轉(zhuǎn)正入職；四，回歸學(xué)校，進(jìn)入研究院，從事開(kāi)發(fā)工作，研制更好的紡織機(jī)械，鍛造方法，造船技術(shù)等。
“同學(xué)們，今天我們的體育課開(kāi)始學(xué)習(xí)太祖長(zhǎng)拳。”學(xué)院操場(chǎng)，葉楓面前十個(gè)小蘿卜頭。
他們都是一年級(jí)生，今天第一次學(xué)習(xí)太祖長(zhǎng)拳。
“李二蛋，你要再偷吃零嘴，小心我把你打成一個(gè)蛋?！比~楓轉(zhuǎn)身，正要給他們演示，突然就聽(tīng)到身后吧唧嘴的聲音。
轉(zhuǎn)頭，果然，虎頭虎腦的李二蛋正使勁兒往下咽著東西。
“老師，我沒(méi)吃?！崩疃罢镜墓P直，大聲說(shuō)道，同時(shí)張嘴，“不信您看，我嘴里什么都沒(méi)有?！?p> 一看就是慣犯，都知道做假證。
“蜜棗紅皮還粘在你那大牙上呢！”葉楓沒(méi)好氣道，“和老師撒謊，還這么大聲，過(guò)來(lái)。”
從牙齒上扣下來(lái)一片紅皮，李二蛋垂頭喪氣地走出隊(duì)伍，在葉楓面前伸出手心。
啪啪啪～～～
木質(zhì)戒尺毫不留情，噼里啪啦，手掌肉眼可見(jiàn)地紅腫。
明明疼的都要哭了，眼眶都有淚珠了，可就是咬著牙不讓自己哭出來(lái)。
小屁孩，還挺要面子。
“知道錯(cuò)了嗎？”葉楓沉聲問(wèn)道。
“知道了?！崩疃皫е耷徽f(shuō)道。
“回去吧?！?p> 擺了擺手，葉楓轉(zhuǎn)身，繼續(xù)演示太祖長(zhǎng)拳，“太祖長(zhǎng)拳三十六招，今天教你們起手式，風(fēng)起青萍?！?p> “老師，什么叫青萍？”王雪兒，一個(gè)小姑娘，扎著兩個(gè)羊角辮，不懂就問(wèn)。
“一種可以隨風(fēng)飄浮的植物，你們可以簡(jiǎn)單想象成落葉?！?p> “風(fēng)起青萍，就是說(shuō)風(fēng)吹過(guò)落葉，然后跨過(guò)高山，最后形成海嘯，海嘯你們都見(jiàn)過(guò)吧？威力無(wú)窮！”葉楓解釋道，“這句話意思是大事從小而起，意味著這一招是起點(diǎn)，也是關(guān)鍵?！?p> “老師，你騙人，吹散落葉的微風(fēng)怎么能夠吹起海嘯？”小姑娘問(wèn)題還挺多。
“這個(gè)等你們上中學(xué)以后就會(huì)知道了，現(xiàn)在，看我給你們演示。”教導(dǎo)小屁孩兒需要耐心。
二十年磨礪，葉楓一點(diǎn)都不缺少耐心。
一招一式，開(kāi)始給他們演示。
體內(nèi)真氣隨之而動(dòng)，拳出帶風(fēng)，與以往不同，如今葉楓每一次揮拳都有一種風(fēng)聲隨之呼動(dòng)。
沒(méi)辦法從第三視角觀看自己，可是葉楓覺(jué)得現(xiàn)在自己現(xiàn)在一定卷起偌大的風(fēng)塵。
真氣隨著拳法流動(dòng)，這種感覺(jué)和以前那種干巴巴揮動(dòng)肌肉的感覺(jué)完全不一樣。
“拳風(fēng)吹動(dòng)了落葉，老師好厲害！”小屁孩兒們看著葉楓周身隨拳風(fēng)而動(dòng)的落葉，小眼睛亮晶晶。
聽(tīng)著他們的討論，葉楓心里也是相當(dāng)?shù)氖嫠?p> 停下來(lái)，周身落葉隨之緩緩飄落。
“剛剛是給你們演示一下效果，現(xiàn)在，老師給你們拆分動(dòng)作，跟著我做?！闭f(shuō)話間，葉楓仿佛慢動(dòng)作一般給他們展示，同時(shí)講解每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。
身后，小屁孩兒們有模有樣地跟著學(xué)，然后一個(gè)轉(zhuǎn)身，摔倒一大片。
笨拙的很。
“李二蛋、王雪兒，你們以前學(xué)過(guò)太祖長(zhǎng)拳嗎？”葉楓看著王雪兒和李二蛋有模有樣給自己配音呼哈的樣子，好奇問(wèn)道。
他們的父輩也都是接受過(guò)學(xué)校教育的，這種體育基礎(chǔ)課太祖長(zhǎng)拳，都會(huì)，提前教他們也很正常。
“沒(méi)有啊?！崩疃暗幕卮鸷苤苯?。
“我也沒(méi)學(xué)過(guò)?！蓖跹﹥焊鴳?yīng)道。
點(diǎn)點(diǎn)頭，葉楓沒(méi)有再多說(shuō)。
這么看來(lái)，這兩個(gè)小家伙身體協(xié)調(diào)性和悟性都不錯(cuò)，看一遍就能耍的有模有樣。
“不要顯擺，不知道你的動(dòng)作很不標(biāo)準(zhǔn)嗎？”
看到李二蛋這小子居然和旁邊摔倒的同學(xué)顯擺，葉楓不得不呵斥。
這小屁孩兒，一點(diǎn)都不安生。
一個(gè)時(shí)辰，葉楓都在教導(dǎo)這些小屁孩兒。
教導(dǎo)完他們后，葉楓又去村西醫(yī)院坐診。
這里也是葉楓創(chuàng)辦的，不過(guò)他本不會(huì)中醫(yī)，是一個(gè)老大夫當(dāng)年支撐起這里，二十年里，這里也從最初的1人，變成了3人。
當(dāng)然，真正出師的不止這幾人，還有7個(gè)人分別駐扎船隊(duì)和流求。
可即便如此，也可見(jiàn)學(xué)醫(yī)之難。
尤其是這個(gè)時(shí)代的中醫(yī)，各種草藥知識(shí)，沒(méi)有儀器的把脈診斷，沒(méi)入門，等同于仙法，入門了，也是浩如煙海。
也正因此，學(xué)徒很多，會(huì)基礎(chǔ)包扎配藥的很多，可按照當(dāng)初那位已經(jīng)逝世的老大夫要求，真正出師的就這么幾個(gè)人。
“大人，我最近頭痛的很?！币粋€(gè)年輕人捂著頭排著隊(duì)，輪到他的時(shí)候，有些嘴眼歪斜地說(shuō)道。
把脈，真氣順著脈搏流入他的身體，這感覺(jué)很奇妙，感知仿佛一下子延伸了很多，那脈搏清晰的很，律動(dòng)之中的參差差異不說(shuō)完全明了，可也比以前那種難以掌控的狀態(tài)強(qiáng)上太多。