第二十八章 他幫助我找到了感覺

　　高毅錯愕了。

　　他在10分鐘的時間里，特地花了兩分鐘看了一下原作中的表演。

　　涼炒偉老師在電影中的眼神還深深印在他的腦海里。

　　陸凡的這個眼神，

　　怎么和涼炒偉老師的一摸一樣？

　　簡直是廢話！

　　陸凡的眼神戲就是涼炒偉老師教的啊。

　　像一點怎么了？

　　陸凡的眼神像是有吸力一般，直接吸走了高毅的神識，

　　高毅一下子竟然想不起了臺詞，

　　不知道該干什么，

　　直接呆在了原地。

　　”停！”

　　老師見狀叫停了表演。

　　“高毅你怎么了，臺詞都記不住嗎？這是最基本的要求了?！?p>　　老師嚴厲的指責，將高毅從錯愕中拉了回來。

　　高毅狼狽的向老師和同學(xué)們抱歉：

　　“老師，不好意思，我剛剛一下子忘詞了?！?p>　　忘詞只是老師給高毅找的一個好聽的說法，

　　現(xiàn)場的同學(xué)們都是表演專業(yè)的學(xué)生，

　　也都猜得到高毅忘詞的真正原因是什么。

　　就是被碾壓了，

　　接不住戲了。

　　這種情況在學(xué)校里通常會出現(xiàn)在老師和同學(xué)的對戲中，

　　由于老師的氣場太強，對角色的信念感太強，

　　學(xué)生很可能會被直接壓制，

　　忘記自己該演什么，

　　愣在原地。

　　這就是演技的碾壓！

　　可令他們震驚的是，

　　堂堂上戲第一名，

　　怎么會被一個大專群演死死壓制，

　　這不可能?。?p>　　所有人都不敢相信。

　　剛剛到底發(fā)生了什么?

　　只有和陸凡臉貼臉的高毅，才能完全感受到陸凡的眼神。

　　因為同學(xué)們離陸凡還有一點距離，

　　再加上中間角度的原因，

　　雖然能同時能看到兩個人的表情，但是都看不完整，

　　角度有點偏，沒法完全捕捉到陸凡的臉部表情。

　　這這時候有幾個好奇的學(xué)生，直接換了位置，

　　角度剛好對著陸凡的臉，

　　他們倒要看看陸凡到底是怎么演戲的，

　　怎么就能把高毅給碾壓了。

　　高毅也注意到了那幾個換位置的學(xué)生，

　　這對他來說，

　　簡直是恥辱！

　　那個位置，

　　能夠完全看清陸凡的臉，

　　但卻一點都看不到自己的臉，

　　這說明自己的表演被別人放棄了！

　　高毅深吸了一口氣，攥緊了拳頭，

　　他心里想著，

　　待會兒就是涼炒偉本人來了，

　　也得給他干趴下。

　　他平復(fù)好了心情后，示意老師:

　　“老師，我準備好了，可以開始了?！?p>　　表演重新開始。

　　陸凡并沒有受到剛剛高毅的影響，

　　仍然保持著對角色的絕對的代入感和信念感，

　　他相信他自己就是陳永仁，

　　再演一萬遍他都是陳永仁！

　　高毅背過身去，重新開始。

　　陸凡再次熟練的無實物表演，拷起手銬。

　　前面的臺詞兩人都自然說過。

　　陸凡再次問起：

　　“我要的東西呢？”

　　高毅做好了心里準備，轉(zhuǎn)過身來。

　　他冷冷的看著陸凡的眼神。

　　而陸凡的眼睛也盯著高毅，看似漫不經(jīng)心，但又十分駭人。

　　這是涼炒偉老師教給他的表情戲。

　　陸凡只是使用自己的方式展現(xiàn)出來。

　　但神韻，

　　是很相似的。

　　兩邊的同學(xué)們都盯著陸凡的臉看，

　　果然不同一般，

　　這張臉，太入戲了，

　　簡直像換了一個人，

　　陸凡看著高毅，原本犀利的眼神突然溫和了下來，微微一笑：

　　“哼，什么意思，你上來曬太陽的啊?！?p>　　高毅原本在準備表演時，就已經(jīng)發(fā)覺自己很難進入到角色中

　　畢竟只有10分鐘的時間，還要背臺詞，時間太短了！

　　但是他畢竟是上戲第一名，

　　在這種困難情況下，

　　他選擇使用表現(xiàn)派的演法。

　　通常來說，演戲一般分為3個流派，

　　體驗派，方法派，表現(xiàn)派。

　　陸凡就是體驗派方法的天賦型選手。

　　這種流派強調(diào)從自我出發(fā)，去代入角色，體會角色，然而由內(nèi)而發(fā)的，本能的表演出來。

　　而高毅選擇的方法派演法，則不強調(diào)從自我出發(fā)，強調(diào)的是模仿和設(shè)計。

　　所以高毅直接搜出劉得華老師的表演視頻，進行模仿和加工。

　　和普通人不同，高毅的表演能力，即使是模仿，也能夠做到精湛。

　　所以在前面的幾句臺詞中，高毅的表現(xiàn)也可圈可點。

　　確實是上戲第一名的水平。

　　但是，令他沒想到的是，經(jīng)過和陸凡幾次的臺詞碰撞，以及眼神的交流。

　　高毅發(fā)現(xiàn)自己，

　　竟然不自覺地，

　　入戲了。

　　似乎是陸凡的表演，帶領(lǐng)著他，

　　相信了自己這個角色，

　　相信了自己就是劉建明。

　　接下他似乎從表現(xiàn)派轉(zhuǎn)為了體驗派，開始由內(nèi)而發(fā)的表演起來：

　　他臉色嚴肅起來：

　　“給我個機會?！?p>　　陸凡的眼神再次犀利：

　　“怎么給你機會?”

　　高毅激動起來，請求原諒：

　　“我以前沒得選擇，現(xiàn)在我想做一個好人。”

　　這幾句臺詞，

　　陸凡仍然保持在角色中，

　　“好，跟法官說，看他讓不讓你做好人?！?p>　　而高毅也入戲越來越深，忘記了志強想好的設(shè)計，本能的說出臺詞：

　　“那就是要我死?！?p>　　“對不起，我是警察?！?p>　　“誰知道？”

　　高毅說完了最后一句臺詞。

　　兩個人順利地演完了這段戲。

　　老師帶頭鼓掌，接著，全班同學(xué)也響起了熱烈的掌聲。

　　陸凡漸漸平復(fù)下來，慢慢從角色中抽離。

　　高毅大松一口氣。

　　第一次的演戲的失誤或多或少影響了他的自信，

　　他雖然心里卯足了勁，

　　要贏過陸凡，

　　但他也很擔心自己會不會再次被陸凡演技壓制。

　　好在，他順利演完了。

　　只是他心里不得不承認，

　　這場戲，

　　終究還是陸凡演的好啊。

　　老師也開始評論了起來:

　　“你們兩個人都演得非常精彩?！?p>　　“陸凡同學(xué)，公司簽下你真實撿到寶貝了?！?p>　　“高毅，你也不愧是上戲第一名?！?p>　　兩邊的同學(xué)可算是領(lǐng)教到了陸凡的實力，

　　對他刮目相看。

　　而這時，有個看熱鬧不嫌事大的同學(xué)大聲問起來:

　　“那老師，你說他們兩個誰演的好啊?”

　　老師顯然不想回答這個問題。

　　老師之前說的話，只是為了激勵一下兩個人，并沒有真心想評出誰優(yōu)誰劣，

　　因為這會打擊演員的自信。

　　“反正都比你演的好！”

　　全班哄笑。

　　老師的一句玩笑話化解了尷尬，隨后他想到了什么，認真問起高毅來:

　　“高毅，你為什么中間轉(zhuǎn)換了演法呢？”

　　“剛開始，你是明顯的表演派的方法，但是后來，模仿和設(shè)計的感覺越來越淡了，甚至讓我覺得你轉(zhuǎn)換成了體驗派的演法，這是怎么回事？”

　　高毅低著頭說道：

　　“那是因為，陸凡，他幫助我找到了角色的感覺?！?