第九十七章 押回數學之路
“板材為FR4的微帶線基板，相對介電常數為εr=4.35，厚度為t=1.6mm，基板損切角為tanθ=0.009。微帶線的金屬損耗可以被忽略，對應的電導率為5.8×107S/m?！?p> “當電阻增大到R2=12Ω時(Γ2=0.031 GHz)，兩個共振模式發(fā)生合并，即對應于系統(tǒng)的EP1(|Γ2|/2≈|κ|=0.0154)?！?p> “……”
徐明拿著數學，好不思索地道。
在真正加入這個項目之后，徐明發(fā)現(xiàn)。
這個項目的數學計算方面內容很少，他們項目停滯的主要原因，完全就是因為徐虹等人的數學太菜了。
徐明加入了項目之后，也是第一時間就利用系統(tǒng)學習完了前期的內容。
然后就開始加入了項目的研發(fā)中，整個過程一氣呵成，甚至于徐虹等人都沒有太反應過來！
其實這個項目，已經到達了結果與討論的階段了，在頻譜以及本征值測量之后，在把EP的手性測量和表征完成，就可以得出結論了！
但是徐明依舊做得很認真，甚至于把自己的手機來電都統(tǒng)一屏蔽了！
因為這是徐明第一次參加一項課題的實驗過程。
整個過程，讓他感覺十分有趣。
尤其是里面利用各種知識，來進行頭腦風暴，然后小心地求證過程，更是讓徐明感受到了學習的快樂。
就在他玩得不亦樂乎的時候。
楊自黑著臉站在物理系的大樓外！
在徐明學習物理的這段時間，楊自已經幫他找好了相關的教授，那位教授也允許徐明加入他的課題組。
他原本是想要帶著徐明去見見那位王琦教授，結果發(fā)現(xiàn)徐明不見了。
好幾天，他撥打徐明的電話，一直都打不通。
而去圖書館，也找不到。
最后實在是沒有辦法，來到了徐明的寢室，找到了徐明。
……
那天——
“楊自教授，你怎么來了，怎么不打電話說一聲！”徐明滿臉驚訝。
楊自教授放在背后的拳頭松了又緊:“你說我怎么打你電話打不通呢？”
徐明細細回想，恍然大悟：“哦，之前不是那些自媒體，我現(xiàn)在習慣性屏蔽手機來電了，實在是沒有注意，抱歉??！”
趁著楊自教授還沒有問題為什么之后不回電話，徐明看向了旁邊正在吃瓜的杭飛航。
“杭飛航還不趕緊讓開，給楊教授一個座位?！?p> “哦哦?！焙硷w航站了起來，然后從盤子里面拿起了一片西瓜，遞了過去：“楊教授，你好。吃個瓜，消消氣?！?p> “吃瓜就不用了，我來這，就是來和你商……和你說下，關于你的教育問題，學校方面已經做出了修改！”
“接下來的一段時間，會有一個專門的教授來負責你的數學教育問題。明天，你跟我去見見那位教授！”
楊自教授并沒有給徐明說話的機會，宣告完了之后，也是立即就撤退了！
看到楊自教授走了，徐明也是癱坐在了椅子上，哀嚎道。
“一入數學深似海啊！”
這引發(fā)了其他三個人的無情嘲笑。
“呵呵。”杭飛航丟出了自己手中的西瓜皮！
“我去洗澡了！”宋修去了陽臺拿洗漱用品了。
只有秦建業(yè)，站在徐明的旁邊，小心的問道：“要不，我們換個腦袋看看？”
……
這天。
楊自教授站在物理系大樓的門口，對于一盤盆栽一片葉子一片葉子地薅著，看著手表的秒針，看著徐明到底什么時候能夠出來。
而徐明也是最后表達了對于物理系的不舍，然后才亦步亦趨地下了樓。
當他出現(xiàn)在楊自教授的面前時，時間也正好來到了約定的時間。
楊自教授在看到徐明的第一瞬間就沖了上去，拉住徐明的手，就朝著數學樓的方向飛奔而去，似乎身后有什么怪獸正在追趕著一樣。
“我跟你說啊，這次我給你找的教授，是我們學校十分受學生歡迎的數論方向教授，他的名字叫做王琦，到時候你見到他要嘴甜一些?！?p> 對于楊自教授的話，徐明也是點點頭。
兩人很快也到了一間辦公室的門口，在敲門之后，里面?zhèn)鱽硪粋€聽起來就十分嚴肅的聲音。
“進來。”
雖然聲音比較嚴肅，但是在看到這位王琦老師的第一瞬間。徐明就知道這位老師絕對不是一個十分嚴肅的老師。
這位教授，就長得比較年輕圓潤，用徐明家鄉(xiāng)的話來說就是比較憨。
“你就是許明？”王琦教授詢問他。
“是的，他就是徐明。那我就把他交給你了，我還有事情，我先去忙了。”
楊自教授說完這句話，也是匆忙的離去。
看著楊自教授離開，王琦教授詢問道。
“楊自教授說你來跟我學習數論知識對嗎？但是實際上我已經蠻久沒有帶過數論方向的學生了，我現(xiàn)在的主要研究對象還是密碼學這塊。”
說到這王琦老師也是笑了笑。
“我好像聽說你之前是被菊廠招聘了是嗎，對方還出資數百萬的年薪，就是看中了你在網絡安全這一塊的能力是嗎？”
“額，是這樣。不過我的能力有限，對方也只是看重于我的學習能力，而不是我的現(xiàn)有實力?！毙烀骰卮鸬?。
“學習能力好啊，學習能力好啊。”王琦老師笑道。
接下來他又詢問了徐明的一些想法，比如對數論方向哪個門類比較感興趣。
其實數論，作為程序數學的分支，它有數個分類。
其中就包括初等數論解系數論，代數數論，幾何數論，計算數論，超越數論，組合數論，以及目前最深刻最前沿的領域也就是集大成者：算術代數幾何。
而關于數論方面的猜想也十分有名，比如哥德巴赫猜想，孿生叔叔猜想，以及徐明之前所研究的黎曼猜想等等。
對于熟論這個門類，徐明也不是很清楚，也沒有決定好。
王琦教授也不是十分介意，他覺得讓徐明各個方向都嘗試一下，然后找出自己喜歡的方向更為重要。
經過交流之后，徐明也是開始學習了。
不過有趣的是，在學習數論的時候，王琦教授似乎更樂衷于教導密碼學這一塊。