“假期前，城市里的同學(xué)都在討論著假期一起出去玩兒，或者在家玩兒什么，他們也來邀請他一起玩兒，但他知道自己家里窮，沒有錢出去玩，只好找個借口婉拒。他在假期找了個餐館服務(wù)員的工作，晚上借住在市里的二姨家，早上6點起床，到店里工作，中午吃飯休息兩小時，晚上十點下班，每天工作約13小時。在縣里，他第一次見識了網(wǎng)吧，超市，公交車，怪物園，游樂園等等村里沒有的東西，他見到了汽車，也驚訝于要看紅綠燈走斑馬線這種規(guī)則。
初中畢業(yè)，校長和班主任親自來他家，勸父母讓他上技校，說島上有補貼，學(xué)費全免，每個月還補貼生活費。他們還告訴父母，咱所在的窮人區(qū)，人很多，去上高中的話，由于島上給咱們區(qū)的名額有限，分數(shù)線也高，班里前十名都不一定考得上大學(xué)，貴族區(qū)的分數(shù)線要比咱們省低幾十分，用的卷子還不一樣，是簡單卷子，并且上技校出來，雖然干的都是帶技術(shù)的累活，但是工資比大學(xué)生出來的工資還高，現(xiàn)在不是名校的博士出來也不過8000左右工資，上那么多年學(xué)還得花很多學(xué)費，上高中真不如上技校。他們聽了，覺得說的有道理，他也同意去市里的技校上學(xué)了。
后來，他父親聽鄉(xiāng)親們說進城市當(dāng)農(nóng)民工比種地賺錢多，也來了市里打工。
假期前，他聽同學(xué)們相約放假后玩島上的局域網(wǎng)游戲，他則打算和父親一起打工。每天凌晨4點到勞務(wù)市場，那里是農(nóng)民工自發(fā)聚集，形成的一塊區(qū)域。這里密密麻麻的站著和他一樣皮膚黝黑且粗糙的人，大家都舉著一塊小紙殼板，上面寫的有瓦工、木匠、油漆工、刮膩子、修水管、空調(diào)打孔等等文字。等到有破舊的面包車開過來，大家就會像僵尸潮一樣，蜂擁而上，把車圍住。那是企業(yè)或工頭過來招工的車，大家都會對著窗子里喊著自我推薦的話。由于大家都不懂城市的交通規(guī)則，經(jīng)常直接站在馬路中間，被偶爾路過得車輛一頓“滴滴”。凌晨車不多，按幾下喇叭也能過去，造不成交通擁堵，交警也就沒管過。
他問父親，咱為什么要這么辛苦的賺錢啊，父親回答“當(dāng)然是為了給你攢錢，以后養(yǎng)你的人工娃兒啊”他又問，那人工娃兒長大之后呢“當(dāng)然是再讓娃兒賺錢啊”。父親回答得理所當(dāng)然，但他愣了一會兒，意識到了，這個問題好像可以無限循環(huán)，沒有答案。
一天晚上，他正在技校宿舍睡覺，便機響了，那是他花幾百塊多買的便攜式電報機。來電顯示是110，他疑惑于110給他打電話干嘛，懷疑是詐騙電話，就給他掛了。但過一會兒，110又打過來了，他只好接了。電話里說，他的父親出了點事，現(xiàn)在警車在他們學(xué)校門口，接他過去看看。他坐上警車，里面開著空調(diào)，很暖。到了父親的住址，他發(fā)現(xiàn)地上躺著一個人，上面蓋著白布，他掀開白布，看到了父親的臉。當(dāng)時警察對他說什么，他都聽不到了，他只是下意識得嗯嗯回應(yīng)著?！?p> “他后來的事我就記不清了，反正最后成了流浪者，好了，故事講完了。”貝寧頓不太會講故事，憑借回憶，有一搭沒一搭的，勉強把故事講完了。
“好可憐啊。嗯...有點意思，還有別的故事嗎？”安琪爾問道。
生活奢華的她，就算聽到了這些故事也很難理解，她只是驚奇于竟然會有貧窮這種東西，感覺很新鮮。對她來說這只是個故事，她只覺得那是以前的事，現(xiàn)在哪會有這種東西呢。
“還有很多，等咱下次休息的時候再給你講?！必悓庮D回答。
安琪爾可以直接把自己貝寧頓的記憶收回來，那樣她就能回想起那些故事，但她還是覺得聽自己講故事比較有趣。
“我也是這樣想得，好了，我們準備出發(fā)吧?！卑茬鳡栕匝宰哉Z道。