第五章 最后一課
徐漫笑了笑，起身走出教室。
校園并不大，徐漫仰望著天空，想要確定第七星域所在的位置。
“想什么呢？”
徐漫扭頭看過去，是同班的楊廣彬，“沒什么，天氣很好?！?p> “人生哪能事事如意，不要管他們，活好自己才最重要?！?p> “謝謝。”
“同學(xué)之間謝什么，真要說起來，應(yīng)該是我謝謝你?！?p> “哦？”
楊廣彬有點(diǎn)尷尬，“你沒來之前，他們抱怨的都是我，這次終于不怎么說我了……”
徐漫大笑了起來，搖頭道：“今天是最后一天了，讓他們笑話一下有什么？無所謂的事情啊。”
楊廣彬黯然說道：“要是你整個(gè)高中三年一直被大家認(rèn)為是拖班級(jí)后腿的，你會(huì)怎么想？”
“有第一名，就一定有最后一名，這很正常啊。”
“那為什么會(huì)是我？”
“現(xiàn)在是我！”
楊廣彬笑了起來，“我是不會(huì)，而你只是不想?！?p> 徐漫心中吃驚，臉上卻是毫無波瀾的說道：“不想是因?yàn)椴粫?huì)?！?p> 楊廣彬嘆氣道：“你沒必要騙我，昨天講數(shù)學(xué)卷子時(shí)，你一直望著窗外，在康老師說某個(gè)題的答案是A的時(shí)候，你皺了下眉頭，望向了康老師?！?p> “哦……所以你就站起來說那個(gè)答案不對？”徐漫認(rèn)真看了一眼楊廣彬，怪不得昨天數(shù)學(xué)課上這家伙忽然站起說那道題選A不對，引得全班哄笑不止。
當(dāng)時(shí)康老師黑著臉一邊驗(yàn)算一邊說道：“人家紅崗模擬題的標(biāo)準(zhǔn)答案怎么會(huì)有錯(cuò)？哦……咦？嗯嗯，應(yīng)該是選C……”
“你為什么要偷看我？”
“不是偷看……就是覺得你不應(yīng)該才考那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，感覺，嗯，就是這種感覺。”楊廣彬咳嗽了一聲又說道，“就像你剛才望著天空，和我們望向天空的感覺不一樣?！?p> “不一樣么？”
“我們望著天空的時(shí)候，看到的是追求，是理想，是未來，或者是失望。而你的眼神里，寫著的卻是眷戀和不舍?！?p> 徐漫吃驚的看著楊廣彬，藍(lán)色水晶星球的人類，絕不是自己想的那種簡單幼稚，他們的科技水平雖然還很落后，但是智力并不遜于自己星域的人。
既然回不去，那就適應(yīng)這里。
“叮鈴鈴！”
上課鈴響了。
楊廣彬也坐在最后一排，徐漫低聲對他說道：“加油，我覺得你可以做一個(gè)心理學(xué)家?！?p> 楊廣彬苦澀的笑了一下，握緊拳頭用力的在自己胸脯上捶了幾下。
“Build your dreams！”
英語老師在說了這句后哽咽的停了下來。
大家開始鼓掌，徐漫也跟著鼓掌，這氣氛，很好。
這是最后一節(jié)班會(huì)課，下課后，他們就要離開學(xué)校，等著參加三天后的高考。
班主任邀請了所有科任老師都參加了這節(jié)班會(huì)課，也叫高中生涯的最后一課。
每個(gè)老師都說些鼓勵(lì)的話，有好幾個(gè)女同學(xué)偷偷的開始哭泣。
班主任陳老師眼眶也紅了，他站在講臺(tái)上，用眼神掃過所有學(xué)生，然后露出一個(gè)微笑，“今天我就不說了，你們每人上來說幾句吧，留給學(xué)校，留給老師，留給同學(xué)，也留給自己。這節(jié)課，我要拖堂半小時(shí)！”
多好的拖堂啊。
十八歲的年齡，大家意氣風(fēng)發(fā)，但又懵懂害羞，有踏破長空的豪氣，也有惴惴不安的膽怯。
站上講臺(tái)的學(xué)生，大多都是重復(fù)說著勿忘我、請珍重、常聯(lián)系、金榜題名等等，有人說了句“早日抱得佳人歸”差點(diǎn)就讓整個(gè)教室翻了天了。
徐漫嘆了口氣，緩步走到了講臺(tái)上，鞠了一躬。
“每一年都會(huì)有高考，每一個(gè)人一生可能卻只有一次高考。
是豪情滿懷，三千越甲吞吳？還是笑傲江湖，百二秦關(guān)屬楚？抑或是男兒帶吳鉤，收取五十州；還是云月伴征程，踏遍八千里？
十載寒窗，豈是池中之物？百年人生，當(dāng)建不凡之功！寸紙難書青春之歌，一筆應(yīng)寫壯志之心！
七月，全力以赴，七月，不談得失，七月，不是終點(diǎn)，是新起點(diǎn)?！?p> 教室里靜悄悄的，徐漫拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個(gè)大字——
最后一課！
“這是我們高中生涯的最后一課，這也是我們奔赴天涯的全新一課！
最后一課，讓我們收拾心情，打包行囊，把最美好的東西裝進(jìn)回憶的儲(chǔ)物箱。
最后一課，請對我們身邊的人，發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝’，我們的老師，我們的父母，我們的同學(xué)，門房的門衛(wèi)，鄰居，還有小賣部的阿姨……
懂得感恩，世界才會(huì)變成你想要的樣子！
懂得感恩，這高中的最后一課，才會(huì)成為開啟新征程的嶄新鑰匙。”
徐漫微微仰起頭，兩行淚水滑了下來，自己何時(shí)給老徐和老孫說過一句“謝謝”啊。
“謝謝！”
“起立！”陳老師高喊一聲。
所有老師和學(xué)生都站了起來。
“鼓掌！”
徐漫很不好意思，自己說的那些話放在18歲的少年身上，勉強(qiáng)算過個(gè)關(guān)吧。30歲的自己說起來時(shí)感覺到有點(diǎn)牙酸。
徐漫又鞠了一躬，“我有一種解題技巧，想和大家分享一下?！?p> “哄！”
剛剛蓄集起來的情緒，被徐漫這一句話給沖的蕩然無存。
大家都認(rèn)為徐漫好幽默，真會(huì)活躍氣氛。
陳老師笑著走上講臺(tái)拍了拍徐漫肩膀，“這節(jié)課是班會(huì)課，不談學(xué)習(xí)。讓我們再次為徐漫同學(xué)鼓掌！”
徐漫點(diǎn)點(diǎn)頭，算了，那就不講了。其實(shí)就是自己講了，也未必會(huì)有人聽懂。
陳老師又強(qiáng)調(diào)了些注意事項(xiàng)，比如答題卡的涂寫，準(zhǔn)考證的攜帶，營養(yǎng)的攝入，甚至開玩笑的說，如果有機(jī)會(huì)，瞄一眼也是可以的之類的話。
最后一課，終于下課了。
班上的同學(xué)好多過來和徐漫打招呼，大家彼此說著“加油”然后三五成群的走出教室。
不過接下來看到的事情，讓徐漫幾乎驚掉了下巴。
走出教室，空中飛舞著撕碎的紙屑，像成群的白色蝴蝶，充斥了高三年級(jí)所在的區(qū)域。
楊廣彬興奮的撕著書，然后將碎紙朝著天空揚(yáng)去。
“這…這是為何？”
“祭奠青春和理想！”
徐漫對這種做法很不屑。
然后……他陪著楊廣彬興奮的撕著書，興奮的揚(yáng)著紙屑。