第六十二章 被駕馭的規(guī)則

　　“討論結(jié)束時(shí)未退場(chǎng)的參加者，每人獲得5000個(gè)人點(diǎn)數(shù)，代表者可以對(duì)除一般生，優(yōu)等生，背叛者以外的角色用‘有職業(yè)’來指名，當(dāng)參加者被兩個(gè)代表者同時(shí)正確指名時(shí)，不會(huì)造成生命值上的變動(dòng)。”

　　一般生是平民（被害者），優(yōu)等生是狼（施害者），背叛者是內(nèi)奸（墮落者、特殊身份），其余上級(jí)生、下級(jí)生、畢業(yè)生、教師則是神職（拯救者），而且剛好和標(biāo)準(zhǔn)版狼人殺，預(yù)女獵白一樣有四種神職。

　　屠邊規(guī)則變化了一下，從淘汰所有民或神時(shí)，狼人陣營(yíng)獲勝，變成狼人只有淘汰所有民才獲勝。

　　好人陣營(yíng)的白天投票放逐環(huán)節(jié)，則變成了代表者的權(quán)力。

　　雖然套了一層皮，但陣營(yíng)分的還是很清楚的。

　　但愿班上的人不要太笨，都能分辨出來……織田政心想。

　　茶柱佐枝繼續(xù)說道：“然后是參加者角色一覽和人數(shù)?！?p>　　屏幕上有出現(xiàn)新的文字。

　　一般生6到8人，沒有任何特殊權(quán)限的身份，代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去一點(diǎn)生命值。

　　優(yōu)等生2人，代表者正確指名時(shí)，對(duì)方代表者失去三點(diǎn)生命值，代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去兩點(diǎn)生命值。

　　優(yōu)等生之間互相知曉對(duì)方身份，當(dāng)有代表者選擇跳過指名時(shí)，優(yōu)等生可以指定一名參加者退場(chǎng)。

　　教師1人，代表者正確指名有職業(yè)時(shí)，對(duì)方代表者失去一點(diǎn)生命值，正確指名為教師時(shí)，對(duì)方代表者失去兩點(diǎn)生命值。

　　代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去兩點(diǎn)生命值。

　　技能：回合結(jié)束時(shí)，守護(hù)一名參加者，防止其被指名為優(yōu)等生。

　　畢業(yè)生1人，代表者正確指名為有職業(yè)時(shí)，對(duì)方代表者失去一點(diǎn)生命值，正確指名為畢業(yè)生時(shí)，對(duì)方代表者失去兩點(diǎn)生命值。

　　代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去兩點(diǎn)生命值。

　　技能：回合結(jié)束時(shí)，可以指名一名參加者，然后知曉其身份。當(dāng)對(duì)方身份為背叛者時(shí)，則顯示為一般生。

　　下級(jí)生1人，代表者正確指名為有職業(yè)時(shí)，回復(fù)一點(diǎn)生命值，正確指名為下級(jí)生時(shí)，回復(fù)兩點(diǎn)生命值。

　　代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去一點(diǎn)生命值。

　　上級(jí)生1人，代表者正確指名為有職業(yè)時(shí)，對(duì)方代表者失去一點(diǎn)生命值，并隨機(jī)抽取兩名參加者，向代表者公開身份。

　　代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去一點(diǎn)生命值。

　　背叛者，0到2人，各班級(jí)在考試中限使用一次。

　　代表者可以指定對(duì)方班級(jí)里一名參加者為背叛者，每回合隨機(jī)抽取一名除優(yōu)等生外的參加者，向使用背叛者權(quán)限的代表者公開身份。

　　代表者錯(cuò)誤指名時(shí)，失去兩點(diǎn)生命值，然后使用此背叛者權(quán)限的代表者可以再次使用。

　　優(yōu)等生無法讓背叛者退場(chǎng)。

　　織田政心想：“教師”的原型是“守衛(wèi)”，“畢業(yè)生”就是“預(yù)言家”，“上級(jí)生”的原型似乎是“熊”，“下級(jí)生”只是指名了能回血。

　　各身份報(bào)酬：

　　一般生獲勝時(shí)，一般生全員獲得一萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

　　優(yōu)等生淘汰有職業(yè)的參加者時(shí)，每次獲得五千個(gè)人點(diǎn)數(shù)，獲勝時(shí)獲得五十萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

　　教師和畢業(yè)生存活至最后時(shí)，獲得5萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

　　上級(jí)生和下級(jí)生被優(yōu)等生淘汰時(shí)，獲得5萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

　　背叛者存活至最后時(shí)，能在五百萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)和五十點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)中選一個(gè)。

　　織田政心想：畢業(yè)生作為預(yù)言家這個(gè)關(guān)鍵身份，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的途徑反而是不要跳出來，藏到最后嗎？上級(jí)生和下級(jí)生可能會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)自爆身份讓優(yōu)等生刀自己，優(yōu)等生也有動(dòng)機(jī)這么做，但在那之前可能會(huì)被代表者先刀了，而且還涉及裝身份猜疑鏈的問題。

　　雖然博弈很復(fù)雜，近乎一個(gè)混沌系統(tǒng)，但依靠特別考試前練習(xí)的暗號(hào)系統(tǒng)，加上事后個(gè)人點(diǎn)數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)被收繳然后平均分配的約定，我們可以完全無視這方面的博弈，而專注讓代表者獲得信息，直接奪取特別考試的勝利。

　　“考試規(guī)則很復(fù)雜，但你們理解成類似優(yōu)待者特別考試的東西就行了?！闭f這話的時(shí)候，茶柱佐枝深深的看了織田政一眼。

　　其他人雖然有點(diǎn)詫異，只當(dāng)茶柱佐枝是回想起了那次打斷了優(yōu)待者特別考試的觸礁事故，并未懷疑是織田政提前揣測(cè)到了考試內(nèi)容。

　　“代表者不能直接參與討論，只能通過屏幕觀看和聽討論的聲音，且只限當(dāng)前上場(chǎng)的代表者，其余代表者只能待在等候室里，不能參與。”

　　茶柱佐枝又有點(diǎn)驚訝的看了織田政一眼，他僅僅通過少的可憐的信息，就得出了正確的推論！

　　其他代表者只覺得這是茶柱佐枝在為作為王牌的織田政的發(fā)揮，被規(guī)則限制住了感到惋惜。

　　織田政也是暗中歡喜，情況比他預(yù)想的還好，原本他還擔(dān)心對(duì)手通過大量觀看討論中的舉動(dòng)，破解了他設(shè)計(jì)的暗號(hào)。

　　現(xiàn)在看來，校方的規(guī)則恰好幫他堵住了這點(diǎn)，破解暗號(hào)需要時(shí)間和大量案例比對(duì)，對(duì)手意識(shí)到可能存在暗號(hào)需要時(shí)間，破解暗號(hào)更需要時(shí)間，而在那之前，對(duì)手會(huì)被迅速擊潰！

　　至于背叛者這一左右勝負(fù)的存在就更無關(guān)緊要了，他有設(shè)計(jì)表示這類身份的暗號(hào)，如果背叛者貪圖獎(jiǎng)勵(lì)真的背叛了，不用暗號(hào)，那在特別考試后重新分配獎(jiǎng)勵(lì)的環(huán)節(jié)，他會(huì)清查所有人賬戶上新得的點(diǎn)數(shù)，那五百萬個(gè)人點(diǎn)數(shù)是藏不起來的。

　　沒有收益，背叛者就沒有動(dòng)機(jī)真的背叛。

　　茶柱佐枝繼續(xù)道：“該如何找出背叛者呢？當(dāng)場(chǎng)上出現(xiàn)了背叛者，回合結(jié)束時(shí)代表者可以將一名己方的學(xué)生叫出來詢問。”

　　在其他房間單獨(dú)對(duì)話，禁止談?wù)撎貏e考試的詳細(xì)規(guī)則。

　　如果背叛者承認(rèn)自己是背叛者，代表者判定其為背叛者，則其失去背叛者的身份。

　　如果背叛者承認(rèn)，代表者判定其不是背叛者，則代表者失去5點(diǎn)生命值。

　　如果背叛者否認(rèn)，代表者判定其為背叛者，背叛者退學(xué)。

　　如果背叛者否認(rèn)，代表者判定其不是背叛者，代表者失去5點(diǎn)生命值。

　　如果參加者身份不為背叛者，代表者判定其為背叛者時(shí)，失去1點(diǎn)生命值。

　　屏幕上顯示出有關(guān)規(guī)則，茶柱佐枝忽然感覺這原本最重要的，變成最不重要的了。

　　織田政設(shè)計(jì)的規(guī)則完全把校方的規(guī)則拿捏住了。

　　特別考試的勝負(fù)并不按校方的意志決出，而是按織田政的意志決出。