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事件手冊(cè)

6.實(shí)戰(zhàn)演練二

事件手冊(cè) 芥子人偶 2204 2022-06-30 00:05:00

  在手中把玩許久,陳安知終于聽(tīng)到了第一輪結(jié)束的聲音。

  “第一輪,結(jié)束。”

  “現(xiàn)在開(kāi)始第二輪,陳安知小隊(duì)對(duì)戰(zhàn)蕭銘小隊(duì)。去吧!”

  嗯?到我了?

  陳安知再次將空白卡帶揣進(jìn)兜里。

  哼,一群弱雞們,為取悅本大爺?shù)臍g心,奮力起舞吧!

  ヽ(?_?;)ノ

  卡帶桑!請(qǐng)收下我的數(shù)據(jù)吧!撒!開(kāi)始戰(zhàn)斗吧!?(ˉ?ˉ?)

  “陳二茍,走了?!?p>  “哦哦,嗯?陳二茍?”

  “奇怪,我什么時(shí)候有這個(gè)外號(hào)來(lái)著?”

  “我怎么就會(huì)變成二茍了呢?”

  “如果我是二茍的話,那二茍又是誰(shuí)?”

  哦哦,二茍是我。

  總感覺(jué)哪里不對(duì)。

  某人陷入了沉思。

  就在此時(shí),王富貴回頭輕蔑一笑。

  哼哼,陳二茍,沒(méi)想到吧!你也有今天!

  這就是“因果律武器!姓名掉換!”的強(qiáng)大威力!

  王富貴眼中閃過(guò)一輪血紅色眼瞳。

  因果律幻術(shù)!牽引成功!

  王富貴激動(dòng)地捏緊了拳頭,不容易啊!

  不過(guò),經(jīng)此一役,他就可以揚(yáng)眉吐氣了!

  哼哼,陳二茍!你也有今天!

  雖然剛剛,才繼承“因果幻術(shù)律:血色之瞳”這枚傳說(shuō)中的道具之眼。

  不是很久。

  使用幻術(shù)還很勉強(qiáng)。

  但是這樣也能說(shuō)明,僅僅如此。

  幻術(shù)就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地通過(guò)了因果判定。

  這說(shuō)明什么?

  這說(shuō)明!

  “二茍”之名,陳安知是眾望所歸啊!哈哈哈哈!

  天命在我!

  一生之?dāng)常筷惏仓?p>  哼!你已經(jīng)是過(guò)去式了!

  手下敗將,安敢言勇?嗯?

  你很會(huì)打嗎?出來(lái)混,是需要講背景講底牌的!(′O`)

  你叫什么名字?陳二茍?哦~原來(lái)是小癟三啊~(′O`)

  哈哈哈哈哈!哈哈哈哈哈!

  王富貴長(zhǎng)長(zhǎng)地抒了一口氣。

  呼~真舒暢~

  陳安知抬起頭,看了看他,總感覺(jué)是忘了點(diǎn)什么。

  “okok?你們倆個(gè)傻站在那干嘛?準(zhǔn)備好了嗎?”

  “哦哦,好了好了!”*2

  乖巧.JPG*2

  兩個(gè)人趕緊跑上臺(tái)去準(zhǔn)備。

  只是……

  剛上臺(tái),陳安知遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到了一人在裝逼。

  “陳安知?!對(duì)吧!我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的名字!”

  “常年混繼在練兵場(chǎng)一心磨練自己的法術(shù),對(duì)吧?!”

  “哼,今天,我要讓你知道什么叫修為上的輾壓!”

  對(duì)面中的一個(gè)人捏了捏手指,很是囂張。

  哦,他還亮出自己的修為了!

  煉氣八層巔峰!

  確實(shí)有叫囂的資格……

  但是,這讓陳安知很是迷茫。

  誰(shuí)啊這是?

  我們很熟嗎?

  “他是蕭銘,聽(tīng)說(shuō)五年前去過(guò)煉兵場(chǎng),然后被你揍了一頓?!?p>  “回來(lái)后,就發(fā)奮修練,然后用修為去輾壓你……”

 ???

  “這么勵(lì)志的嘛?”

  “你說(shuō)呢?”

  王富貴無(wú)語(yǔ)地看著眼前這個(gè)人。

  這個(gè)人心里是一點(diǎn)b數(shù)都沒(méi)有嗎?

  大概。

  他根本不知道。

  他自己現(xiàn)在有多少仇人了吧?

  “切,我會(huì)怕他?”

  陳安知感覺(jué)莫名其妙,突然冒出來(lái)一個(gè)人說(shuō)要教訓(xùn)他。

  他不要面子的嗎?

  “好了好了,你們還打不打?磨嘰磨嘰的,約會(huì)呢這是?”

  “……”陳安知(/ω\)。

  “……”王富貴(#?Д?)你羞澀個(gè)der啊!給我打??!

  “……”←_←蕭銘。

  “……”(Θ?Θ=)李風(fēng)。

  “既然大家這樣羞澀,我來(lái)開(kāi)個(gè)頭吧。”

  李風(fēng)笑瞇瞇地,但是下手卻是一點(diǎn)也不手軟。

  讓我等了挺久的啊。

  “回靈陣?改!賦靈劍陣!”

  只見(jiàn)他雙手合上,地上便浮現(xiàn)出一個(gè)巨大的刻滿了劍印的陣芒!

  “劍印靈氣賦!”

  雙眼凝厲!一改平時(shí)的懶散。

  隨著他吐出招式之名,他身上的氣勢(shì)也隨之增長(zhǎng)。

  劍陣光芒一閃,無(wú)數(shù)劍氣如游魚(yú)一般漫游天地。

  “去!”

  一指令下,劍氣游魚(yú)瞬間一個(gè)抖擻,掉指方向。

  組成一條巨大的劍氣游魚(yú),游向陳安知。

  “靠!又是這種怪胎!”

  陳安知大罵一句。

  上次是那個(gè)可以一拳爆掉靈光盾的怪力少女。

  這次是能通過(guò)改陣控制數(shù)量巨大劍氣的陣法天才!

  要不要這么刺激??!

  但是很可惜,眾人不明所以,沒(méi)有理他。

  蕭銘到是一臉詫異,本以為是自己大戰(zhàn)陳安知的畫(huà)面。

  沒(méi)想到不聲不響冒出了這么一個(gè)猛人。

  場(chǎng)面上一度情況危急。

  只見(jiàn)王富貴大喊著!

  “陳安知!別藏著掖著了!我知道你有底牌!”

  我底牌多著呢!你知道個(gè)屁!

  陳安知暗罵一句。

  但是他也知道此時(shí)不是斗嘴的時(shí)候。

  幸好,神意恢復(fù)了一些。

  可以用這招……

  話說(shuō),一境修為的異種供給二境神意是不是太勉強(qiáng)了。

  如果是一境神意,一天大概就恢復(fù)滿了。

  二境神意的質(zhì)量雖高,反而恢復(fù)速度太慢了。

  照這個(gè)進(jìn)度怕不是要十天?

  陳安知暗中報(bào)怨著,同時(shí)一改之前的氣勢(shì)。

  清風(fēng)徐徐,若有若無(wú)之意漸漸散去。

  轉(zhuǎn)而代替的是。

  一股厚重感。

  同時(shí),吐出念白,增強(qiáng)氣機(jī)與力量。

  “哼,別以為只有你會(huì)改回靈陣!”

  “回靈陣?改!丹靈鎖雷陣!”

  氣機(jī)交換,如同巨大的還靈丹一樣的陣勢(shì)突然出現(xiàn)。

  將王陳二人迅速籠罩在內(nèi)。

  隨即,千鈞一發(fā)!

  劍氣游魚(yú)也在此時(shí)落下!

  轟轟轟?。?!

  巨大的轟鳴聲響徹在場(chǎng)面上。

  云煙霧散而去。

  只見(jiàn)一道聲音出現(xiàn)。

  “來(lái)而不往非禮也!李風(fēng)兄,你這陣我佩服!”

  “那么我也回你一陣作為回禮如何?”

  “丹靈爆破震雷反!”

  光芒乍現(xiàn)!

  沖破煙霧,化為一道巨大的光箭刺向李風(fēng)他們!

  “好??!陳兄好雅致?!?p>  “賦靈劍陣!劍印靈氣賦!守之形?!?p>  不平不淡地回了一句后,李風(fēng)雙手再次合上。

  地上巨大的劍印之陣,頓時(shí)回縮,化為光罩。

  光罩之上,有成千上萬(wàn)道劍氣游魚(yú)在以高速形態(tài)來(lái)回游動(dòng)。

  絞殺著光箭。

  “咔咔咔!”

  “咔咔咔!”

  嘭!

  “咳咳!”

  “咳,噗!”

  最終光箭和光罩同時(shí)破碎。

  兩人同時(shí),也無(wú)法再?gòu)?qiáng)撐下去。

  同時(shí)受傷,坐下調(diào)息。

  回靈陣本是煉氣期一道普通的法術(shù)。

  不過(guò),性價(jià)比和潛力非常之高。

  不僅戰(zhàn)斗中,可以幫助修練者回復(fù)靈氣。

  而且因?yàn)槠渲刑N(yùn)含了陣道知識(shí)。

  具有極高天賦的天才還能順勢(shì)與其他法術(shù)接合。

  推呈而出新的靈陣法術(shù),越級(jí)戰(zhàn)斗。

  但是,這種靈陣法術(shù)雖然強(qiáng)大。

  不過(guò),卻有一個(gè)不算弱點(diǎn)的弱點(diǎn)。

  那就是繼承了回靈陣破碎后,使用者將會(huì)受到反噬的后果。

  不過(guò),由于回靈陣只是銘刻在皮膚上。

  破碎可能性很小。

  但是,李風(fēng)與陳安知推呈而出的賦靈劍陣和丹靈鎖雷陣卻是外放而出……

  所以……

  “唉……又是兩個(gè)不讓人省心的小家伙?!?p>  “所以,我才喜歡乖乖的孩子啊?!?p>  一旁的實(shí)戰(zhàn)教師,何青順手在手中的小本本打上評(píng)分,10分。

  一邊不緊不慢地吐槽著。

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  求收藏!求推薦!求票票!(新人求這個(gè),臉皮真厚!來(lái)自某人的吐槽?。?p>  求追讀!

  

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