2—23墓地
墓地很冷清，現(xiàn)在不是任何一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，碩大的目的在山上呈現(xiàn)著階梯狀排列，最上面的位置全部被黑色的墓碑占滿，下方則是較為稀疏的格式墓碑。
墓地的地面上排列著整齊的灰色石磚，石磚特地做了一條條橫向的條紋，用來(lái)給人們?cè)黾幼サ亓?，母親在第29層，很好找。
是一座剛剛建好的墓碑，在一塊剛剛被開(kāi)發(fā)出來(lái)的墓地里面，看得出來(lái)，雖然城市欣欣向榮，但是在這短短半年里面，去世的人不在少數(shù)。
甚至如果考慮到那些沒(méi)有墓地被葬在亂葬崗的人，以及尸骨無(wú)存的人，那么離世的應(yīng)該更多，生離死別，世界的不變真理。
即使是強(qiáng)大如魔導(dǎo)師，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝了變成一團(tuán)沒(méi)有自我的元素氣泡，最后成為一個(gè)新生的元素生命的溫床。
利昂買了一件做工精良的黑色斗篷，手中拿著一捧白色的小花。
將小花放下，一層淡藍(lán)色的光幕籠罩在他的左眼，望向被埋著的棺槨，一顆淡藍(lán)色的寶石在男孩手心處破碎，這是一個(gè)特殊的法師之眼施法材料，可以穿過(guò)泥土透視需要的地方。
是她，雨是時(shí)候下了了下來(lái)，男孩放下小花，默默的離開(kāi)了墓地，那枚戒指被他掛在小玻璃瓶的旁邊，信件他偷偷看過(guò)了無(wú)數(shù)遍。
感謝這場(chǎng)大雨，讓他不用區(qū)分眼淚與雨水，快步離開(kāi)，現(xiàn)在是歸程。
等到利昂回到學(xué)院的時(shí)候，已經(jīng)是六月初了，導(dǎo)師給他留了一封信，上面勉勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，她帶著其它師兄要出去一趟，大概10月末回來(lái)，至少可以參加第一學(xué)年的總結(jié)。
生活又變成了那副模樣，接受了現(xiàn)實(shí)的利昂不在迷茫，他繼續(xù)著枯燥但是同樣有這趣味的學(xué)習(xí)之路，轉(zhuǎn)眼來(lái)到開(kāi)學(xué)臨近的時(shí)間。
他已經(jīng)完成了法師之眼雖有想換附件的添加，并已經(jīng)開(kāi)始了傀儡娃娃的學(xué)習(xí)，這個(gè)詛咒類法術(shù)可以制造一個(gè)假的目標(biāo)，讓詛咒轉(zhuǎn)移，但是傀儡娃娃是一個(gè)需要長(zhǎng)期維持的法術(shù)，一旦完成紋刻就需要時(shí)刻保持。
利昂不在乎那一點(diǎn)魔力，他的魔力不說(shuō)是冠絕人類，但是在大背景下絕對(duì)是足夠用的那一類，就在他開(kāi)始將傀儡娃娃的魔紋刻錄到特質(zhì)的紙上，送去設(shè)備里面模擬的時(shí)候，小卷毛回來(lái)了。
“你要轉(zhuǎn)老師，為什么，不適應(yīng)嗎?！蹦泻⑹种械膭?dòng)作頓了頓，不過(guò)又再次恢復(fù)了原先的從容。
“我覺(jué)得，我可能不適合當(dāng)一名戰(zhàn)法師，我更喜歡探險(xiǎn)，考古和做學(xué)問(wèn)。”
“老師出去了，大概十月底回來(lái)，你再考慮考慮，別急著下決定，我們老師是幾個(gè)還在教書的大魔法師之中，唯一一個(gè)戰(zhàn)法師?！?p> “我，我知道，但是我覺(jué)得我還是喜歡……哪邊一點(diǎn)。”
“你的自由，但是也需要等待老師回來(lái)，先等等吧?！?p> “不，不用了，我父親和老師溝通過(guò)了她也很高興我可以轉(zhuǎn)老師，她說(shuō)我確實(shí)更加適合跟著鳳凰男爵閣下?！?p> “確實(shí)是個(gè)好去處，呢，祝你順利?！崩赫驹趯?shí)驗(yàn)室門口，望著開(kāi)開(kāi)心心收拾東西，拉著一個(gè)小金屬車離開(kāi)的小卷毛，嘆了一口氣。
關(guān)上門，這個(gè)碩大的學(xué)院，又只剩下他一個(gè)人了。
繼續(xù)研究……
月底有一個(gè)考核，本來(lái)是一件應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)員緊張的事情，但是利昂是個(gè)意外，在外面幾乎算是失聯(lián)的老師給了他一個(gè)全優(yōu)，然后就又失去了音信。
他自己則是在實(shí)驗(yàn)室窩著，接過(guò)直接錯(cuò)過(guò)了開(kāi)學(xué)儀式，因?yàn)槔蠋熅褪撬?，代理塔主給了一個(gè)一魔石的象征性處罰就過(guò)去了。
完成傀儡娃娃及其附件加持的這一天，大概是八月中旬的樣子，利昂難得的出了一趟門，他用小刀將過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā)剃成小平頭，隨后換了一身新衣服，就向著圖書館走去。
圖書館里面的人還是很少，只有幾十個(gè)高年級(jí)學(xué)生在閱讀，利昂掃視了一眼，發(fā)現(xiàn)小卷毛意外的不在，之前他在實(shí)驗(yàn)室窩到失聯(lián)的時(shí)候，小卷毛還是時(shí)不時(shí)和自己聯(lián)系的。
基本上一個(gè)月還有三四次出去吃個(gè)飯，他也交了不少新朋友，看著小卷毛似乎還挺受幻歡迎的樣子，利昂也只能祝福他了，只是心里面還是酸酸的。
似乎是錯(cuò)過(guò)了什么，只可惜小卷毛的老師在一號(hào)塔，那里距離四號(hào)塔太遠(yuǎn)，他不可能每天跨越半個(gè)學(xué)校去看望友人，兩人也不會(huì)再有可以一個(gè)月一起泡在圖書館里面的日子了。
他可以理解，每個(gè)人都是需要朋友的，交個(gè)朋友而已嗎，他又不是自己的所有物。說(shuō)服了自己，利昂打開(kāi)通訊列表，之前一個(gè)星期他都是關(guān)閉了通訊器的。
因?yàn)榭芡尥抟呀?jīng)進(jìn)入了最終的環(huán)節(jié)，他繼續(xù)防止被打擾，通訊列表里面有三個(gè)未讀提示，第一個(gè)是小卷毛，他說(shuō)他的老師帶他去一個(gè)秘境了，這個(gè)學(xué)期可能回不來(lái)。
第二個(gè)則是老師的信，老師說(shuō)她的行動(dòng)有些變故，要利昂自己照顧好自己，并且告訴他，下一步她的建議是繼續(xù)攻讀魔法原理。
老師建議利昂直接從五年級(jí)的開(kāi)始聽(tīng)，其它時(shí)間則是給利昂了一個(gè)書目讓他自己看，并且提示如果能全部看完，通過(guò)她設(shè)立在私人圖書館門口的考驗(yàn)，那么就讓他自由閱覽自己的圖書館直到自己回來(lái)為止。
第三個(gè)是公爵，公爵只是簡(jiǎn)單的報(bào)了一個(gè)平安，說(shuō)了一下公國(guó)最近安好，隨后給利昂匯了1200魔石。
男孩關(guān)掉通訊列表，將三條信息全部刪除，然后走到圖書館的借閱區(qū)，將老師給的書目里面的書籍全部下載到了實(shí)驗(yàn)室的那一臺(tái)顯影儀上面。
他最近一次進(jìn)入圖書館是八月份，那個(gè)時(shí)間里面他不僅將次元力場(chǎng)全部記住，而且還開(kāi)始研究一個(gè)叫做魔法熔爐的魔法，這是一個(gè)模仿巨龍胃部的新型魔法，可以讓使用者獲得極高的抗魔和大量的魔力存量。
看了大概三分之一，他就被踢了出來(lái)。
利昂不準(zhǔn)備現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)行次元力場(chǎng)的學(xué)習(xí)，一方面他發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)不管是次元力場(chǎng)，還是魔力熔爐，都似乎缺一點(diǎn)積累，學(xué)習(xí)事倍功半。
另一方面就是老師在通話里面向他透露的，晉升正式法師的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了。
基座：身體完整，靈魂完整，魔法位至少三個(gè)或者擁有一本精致級(jí)別的魔法書
種子：至少一項(xiàng)元素法術(shù)位
階梯：足夠的魔法原理知識(shí)
燃料：足夠的魔力
錨點(diǎn)：至少有三個(gè)或者以上構(gòu)建完整的魔法模型亦或者有一本魔法書。
現(xiàn)在限制利昂的只有階梯和種子，他大概可以理解，老師當(dāng)時(shí)讓他不要先選擇魔法之眼就是這個(gè)原因，如果當(dāng)時(shí)他選擇了一個(gè)元素類法術(shù)，那么現(xiàn)在就只剩下階梯一個(gè)沒(méi)有達(dá)成。
但是利昂不后悔，魔法之眼是他為了確定母親而選擇的，不論如何他都要回去看一眼，看一眼他才會(huì)死心，所以養(yǎng)父才會(huì)告訴他地址，而不是強(qiáng)硬的限制他不要回來(lái)。
法師之手可以給法師在之后提供力場(chǎng)類的適應(yīng)性，傀儡娃娃則是可以在成為正式法師之后給法師提供更高的詛咒抗性，法師之眼沒(méi)有任何加成屬于功能性中性法術(shù)。
這類加成不是越多越好，如果利昂現(xiàn)在將次元力場(chǎng)紋刻，那么他之后的一部分親和性就會(huì)偏向次元力場(chǎng)的空間系，這個(gè)系的法術(shù)可不好學(xué)，而且即使是圖書館里面的，也大多是不成體系的單個(gè)法術(shù)。
利昂最后還是決定走力場(chǎng)類這一條老師已經(jīng)給他指出來(lái)的康莊大道，至少這一條路，最終可以到達(dá)魔導(dǎo)師級(jí)別，而且還是及其強(qiáng)大的那一類。