第二章

　　“我真是無(wú)語(yǔ)了，真是太無(wú)語(yǔ)了，我還想再去開(kāi)一局劇本殺。我也要讓別人念劇本，真是離大譜了，匹配到了神仙玩家?！笔捯叭~發(fā)消息向zero抱怨道。

　　“??？怎么了？”zero秒回道，她不知道發(fā)生了什么，剛好這局游戲也快結(jié)束了，就又對(duì)蕭野葉說(shuō)道，“那你還要玩嗎？我們這局快要結(jié)束了?！?p>　　“玩吧玩吧，都說(shuō)好了就淺玩兩局吧。今天劇本殺玩的真是我有史以來(lái)玩得最離譜最尷尬的一局，真是無(wú)語(yǔ)住了?！笔捯叭~回復(fù)完信息就進(jìn)了zero開(kāi)好的九人局房間，但是他還是忍不住吐槽道。

　　在這個(gè)版本的狼人殺九人局里有一個(gè)特定的房規(guī)，那就是三個(gè)村民，三只狼，還有女巫、預(yù)言家和獵人，要求是女巫第一天必須救人，而狼人不可以刀自己，預(yù)言家不能不報(bào)出自己的查驗(yàn)。

　　這個(gè)里面的玩法對(duì)于蕭野葉來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，畢竟蕭野葉在高中的時(shí)候已經(jīng)縱橫了六人場(chǎng)和九人場(chǎng)，熟知各種狼人殺的玩法和套路。他非常清楚這種不自刀的狼人殺玩法就是為了使游戲變得更加簡(jiǎn)單，畢竟這個(gè)里面的狼人殺游戲?qū)儆趭蕵?lè)局，里面主要還是以玩劇本殺為主的。

　　蕭野葉在觀眾席給zero送了一朵50金幣的小花花，玩狼人殺的人都喜歡互相送花，尤其是好友，但是這種行為在玩游戲的過(guò)程中兩名玩家互相送花會(huì)被視為場(chǎng)外，但是好友之間就無(wú)所謂了，其他好友蕭野葉也沒(méi)有送，因?yàn)槭歉F讓他成為了一個(gè)理財(cái)大師，所以zero叫他來(lái)他就給zero送花表示我來(lái)了。

　　狼人殺游戲左邊位置有六個(gè)玩家，右邊位置有三個(gè)玩家，而zero一般都喜歡坐在第二個(gè)位置。這個(gè)位置用她來(lái)說(shuō)就是適合劃水（發(fā)言不怎么分析邏輯，講一些沒(méi)有重點(diǎn)的話或者不講幾句話），因?yàn)樗谒奚嵬嬗螒?，而她的宿舍里的舍友彈琴、唱歌、聊天的什么都有，所以她講話可能會(huì)有很多嘈雜的聲音。

　　游戲結(jié)束了，蕭野葉去了七號(hào)位置，他最喜歡的位置就是右上角的這個(gè)七號(hào)位置了，在這兒就是比一大，而且發(fā)言又關(guān)鍵，在位置學(xué)上7、8、9三個(gè)人得有一個(gè)狼，所以7可以聽(tīng)完8和9講話再找他們的漏洞攻擊他們。所以和蕭野葉在7、8、9的位置上都會(huì)被他視為有成為狼的可能性。

　　蕭野葉剛坐下，幸子也來(lái)了。

　　幸子是一個(gè)頭像是一雙手托著一個(gè)大頭的初中女生，講話充滿(mǎn)了江湖兄弟的氣息，蕭野葉非常欣賞她，覺(jué)得她和自己初中的時(shí)候風(fēng)格差不多，但是做事比自己做得到位。

　　要說(shuō)這個(gè)風(fēng)格差不多，因?yàn)槭捯叭~初中的時(shí)候經(jīng)常遲到和曠課，他這么做總讓老師們后知后覺(jué)地為他感到操心，遲到還好，至少人沒(méi)丟，但是萬(wàn)一曠課出去出了點(diǎn)什么事怎么辦，老師們也很替他的父母擔(dān)驚受怕。

　　以前蕭野葉覺(jué)得這樣很酷，尤其是那種拿著煎餅果子在“萬(wàn)眾矚目”的情況下最后走進(jìn)教室，有點(diǎn)英雄登場(chǎng)的感覺(jué)。當(dāng)然后果也很?chē)?yán)重，老師都會(huì)狠狠地罵他一頓，但是他也不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)改，他覺(jué)得大哥是要有自己想法的。

　　有那么一次，所有人都在早讀，蕭野葉拿著煎餅果子坐在座位上低著頭吃得津津有味，老師來(lái)了看到之后就說(shuō)：“上早自習(xí)能吃東西嗎？別人都在讀課文，你在吃東西合適嗎，你怎么不拿上來(lái)吃。”

　　老師剛說(shuō)完，蕭野葉就把煎餅果子拿在桌子上開(kāi)始吃，一邊吃一邊吧唧嘴，全班的同學(xué)都忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看他，蕭野葉覺(jué)得自己very帥，得意地接著吃煎餅果子。

　　老師也被他整得無(wú)語(yǔ)了，但是這個(gè)老師非常的負(fù)責(zé)任，于是就讓其他同學(xué)好好讀課文，自己?jiǎn)为?dú)把蕭野葉叫了出去。

　　在走廊上，蕭野葉拿著煎餅果子，他沒(méi)有繼續(xù)吃了，因?yàn)樵诮淌依锂?dāng)著老師的面吃他覺(jué)得很帥，但是單獨(dú)面對(duì)老師他覺(jué)得不能不給老師面子，況且這個(gè)老師確實(shí)很負(fù)責(zé)任，蕭野葉也做好了被批評(píng)的打算。

　　沒(méi)想到的是，老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“老師和你說(shuō)讓你拿上來(lái)吃，你就真的拿上來(lái)吃了，你這個(gè)情商也太低了。大家都在讀課文，就你在這兒吃，別的同學(xué)有的也沒(méi)吃上早點(diǎn)，現(xiàn)在都看你吃不讀課文了，這樣能行嗎。你以為這是好的行為嗎，其他同學(xué)都會(huì)笑話你的，知道了嗎。老師也知道你餓，下次你可以早點(diǎn)起來(lái)吃，在來(lái)教室之前就吃完它好不好?！?p>　　“咦，她沒(méi)有罵哥？好家伙，和哥想的不太一樣。行，既然老師給自己面子，那別人敬你的時(shí)候，你也不能不敬別人，那就勉為其難給她個(gè)面子吧?！笔捯叭~這么想著，于是就點(diǎn)頭如搗蒜地連連答應(yīng)。

　　“好了，那你在這兒吃完了回去上課吧，記著下回不許了，老師相信你。”老師給了蕭野葉一個(gè)信任的微笑之后先一步回到了教室。

　　蕭野葉怔住了，他不知道這個(gè)餅是該吃還是不該吃。手上拿著的這個(gè)餅好像沒(méi)有那么香了，老師的話一直縈繞在耳畔，“老師相信你”這幾個(gè)字沉甸甸地壓在了蕭野葉的心頭，最后他還是眼含淚光吃下了這個(gè)餅，但是他心里一直記著今天這件事，如果早上是這個(gè)老師的自習(xí)他就一定不會(huì)遲到，也不會(huì)上課吃餅了，而且上老師的課也很認(rèn)真的聽(tīng)課，不想辜負(fù)老師的信任。

　　而這個(gè)老師就是蕭野葉的語(yǔ)文老師，要問(wèn)蕭野葉為什么在高中可以寫(xiě)下不錯(cuò)的文章，恐怕也正是因?yàn)槿绱肆恕?p>　　想起幸子的做法卻和他完全不同，幸子可能更加任性一點(diǎn)，如果她要遲到，她不會(huì)像蕭野葉一樣最后一個(gè)英雄登場(chǎng)，而是直接會(huì)給班主任發(fā)信息說(shuō)老師我起遲了，今天就不去了，下次一定。有的時(shí)候幸子也會(huì)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)直接告訴老師說(shuō)老師我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我請(qǐng)假幾天，寫(xiě)完作業(yè)就過(guò)去。

　　幸子的做法讓蕭野葉頗為欣賞，居然還可以這樣直接說(shuō)哥不去了這么任性，也太帥了。幸子在蕭野葉心中的形象一下就變得炫酷了起來(lái)，這樣既能讓老師家長(zhǎng)放心，又能想干什么就干什么，也不用擔(dān)心曠課、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)、遲到什么的被老師捉到，玩的時(shí)候也不用擔(dān)驚受怕地想著老師會(huì)怎樣懲罰，簡(jiǎn)直是絕了！

　　但是蕭野葉卻每次都會(huì)在和幸子聊天的時(shí)候字里行間里透露出希望幸子可以不去請(qǐng)假，好好完成作業(yè)什么的，對(duì)于蕭野葉來(lái)說(shuō)，他深知在初中如果不好好學(xué)習(xí)，以后一定會(huì)后悔，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有多么的好，學(xué)習(xí)可以讓你把多少知識(shí)用在生活中，學(xué)習(xí)可以讓你賺多少錢(qián)，最重要的是學(xué)習(xí)可以讓你養(yǎng)成一個(gè)積極的好習(xí)慣，不會(huì)讓你誤入歧途。

　　對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，好學(xué)生和壞學(xué)生這兩個(gè)詞都會(huì)給人造成一種感覺(jué)：好學(xué)生都是乖乖的，不會(huì)做什么壞事，靠譜極了；壞學(xué)生非常調(diào)皮，如果有什么壞的事情發(fā)生，那么大概率會(huì)是壞學(xué)生做的。雖然這么想沒(méi)什么依據(jù)，但是大多數(shù)人都信奉著這一慣例去判斷一個(gè)人的好壞。

　　所以看到即將中考的幸子，蕭野葉總能想起之前自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，為她而有所擔(dān)憂。蕭野葉心里就在想：“這次我可能得當(dāng)一回嘮叨的家長(zhǎng)了，想不到我也有今天這樣的時(shí)候，真是老了老了。”