我最近和肖人青發(fā)了些消息，她不是愛回消息的人，可是我卻找她聊了好久，聊到最后話題還是回到了大學(xué)和錄取上了，我突然想起了什么，我小心翼翼地詢問，“聽他們說成誥要去復(fù)讀？那你怎么辦？”她沒有回復(fù)。
我焦急地等了一會兒，她說：“我吃飯去了，等會兒再聊?！?p> 按我一貫愛多想的習(xí)慣，我感覺我似乎觸到了她的逆鱗，所以她匆匆忙忙的回避了這個(gè)問題，可她平時(shí)不是這樣一個(gè)人啊，成誥對她來說應(yīng)該也挺重要的，至少在我看來吧。
過了好久，到了將近下午兩點(diǎn)的時(shí)候，她回復(fù)說自己不會去復(fù)讀，我以為她既然不復(fù)讀，那便是鐵了心要等成誥一年的，我問她真的要等整整一年嗎，防止她覺得我多管閑事，我還加了一句“沒別的意思啊，只是關(guān)心”，她才注意到我在說些什么，她明白后，淡淡地說了句：“我和他已經(jīng)分手了?！?p> 已經(jīng)分手了，說的太輕巧了，仿佛談戀愛的不是她一樣，她輕飄飄的進(jìn)了成誥的世界又離開，她跟沒有談過這個(gè)戀愛一樣似的。原來“畢業(yè)季，分手季”這句話是真的。
2019年，我進(jìn)入滿懷期待的高中學(xué)習(xí)，剛開始自我介紹的時(shí)候，沒有認(rèn)真聽，在記人名的本子上把肖人青與黃些陽記反了，幸虧沒有按照上面的記，還是之后換了位置，我與黃些陽比較熟，人青又是女生，便又分開了。
學(xué)校做事很不穩(wěn)妥，校服差不多是拖到了10月份中旬才發(fā)的，又是薄薄一層，雖然不合時(shí)宜，但是像喬巧、趙夕舟這樣愛與眾不同的女生已經(jīng)把校服先穿在身上了，我只看了第一件上面的名字，是孟莊，于是沒有看下面壓著的一件，等我回家仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)下面一件赫然寫著“肖人青”，其實(shí)發(fā)錯(cuò)了也沒有什么，只要大家有穿的就都不要緊，但是人青的這件校服，不是我應(yīng)該穿的175，而是170的，小了很多，我不喜歡衣服小了，況且馬上就冬天了。
于是我趕緊加了肖人青的QQ，整個(gè)聊天過程其實(shí)是安穩(wěn)的，沒有起什么爭執(zhí)，她讓我明天到學(xué)校再給她說，我答應(yīng)了，可是最后，她發(fā)了個(gè)“呵呵”，我有點(diǎn)不知道什么意思，而且感覺到有點(diǎn)難受。
其實(shí)肖人青長的很好看，是耐看的那一種美人，當(dāng)班上在討論誰比較好看時(shí)，我在心里默默的投了人青一票，可是當(dāng)時(shí)的班上人都只把喬巧、趙夕舟、諸葛朝陽的美貌看見了，忽視了人青，而我卻逢個(gè)人就說在我心里最美的是肖人青，這一點(diǎn)到現(xiàn)在都沒有變過。
到了學(xué)校后先去的寢室，寢室在6樓，得慢慢爬，在三樓左右的樣子時(shí)，人青和趙棗走了下來。他們兩是初中同學(xué)，所以熟一點(diǎn)剛開始在一起玩，但是班上好多人都不喜歡趙棗的性格，感覺有點(diǎn)咄咄逼人的感覺，在班上也是第一個(gè)懟班主任的人，倒像是給我們開了先例，到了后面便一發(fā)不可收拾了。
人青作勢便要翻我的衣后領(lǐng)，說是看看到底是不是170的，可是我穿的是自己的那一件，她們便走下樓去，我聽見人青在向趙棗說明原因，我心里有種不好的預(yù)感。
晚自習(xí)結(jié)束已經(jīng)是晚上10點(diǎn)過了，來不及洗漱和接熱水，我拿著170校服便去了肖人青的寢室604，當(dāng)時(shí)她的寢室里還有我剛交的朋友張與寧，人青還沒有回來，我等了好一會兒才終于等到了她，我和她都不熟，只好對對方友好的“假笑”著，我以為她說的到學(xué)校里再說是會商量怎么解決這個(gè)問題，但是當(dāng)我把情況又再述了一遍時(shí)，問她會不會把應(yīng)該屬于我的一件還給我的時(shí)候，她的臉和聲音突然冷了下來，說自己是不會同意的，然后便自顧自的去接熱水洗漱了，再也沒有回過頭來看我一眼。
我坐在張與寧的床上，感覺自己被當(dāng)場潑了冷水，呆坐著回了605，寢室里的人問我怎么樣了，我的臉色應(yīng)該是很難看，搖了搖頭。張與寧追了過來，在安慰我：“她問我你是不是哭了，我來看看，肖人青跟趙棗玩得多了，可能脾氣是不好了點(diǎn)…”我沒有哭，只是心里真的很難受，說：“其實(shí)我真的不會是死攪蠻纏的人，只是她明明就不想換，為什么要喊我到學(xué)校里再來講，她昨天晚上還給我發(fā)呵呵，我都不知道什么意思。”劉桐雨是605的寢室長，聽了這話很生氣，說怎么能給人發(fā)“呵呵”呢，明擺著就是不要惹我的樣子啊。
其實(shí)生氣還有一個(gè)點(diǎn)，就是學(xué)校是有不適合校服可換的策略的，就是很多人把不適合的衣服放在教務(wù)處，有別人不適合而你適合的便可以調(diào)換，只是我發(fā)現(xiàn)的太慢，我擔(dān)心教務(wù)處沒有衣服了，若是肖人青再那天晚上便說她不愿意調(diào)換的話，我再返校時(shí)就可以去查看教務(wù)處了，時(shí)間總是要早點(diǎn)也安心些，可是她偏偏來這一出，我很擔(dān)心明天沒有了。
幸好，教務(wù)處的校服很多，我找到了兩件175的，選了不那么臟的那件，回家洗了才穿了，這件事算完。這是我和肖人青的初識，反正是不愉快的。
然后在2020年的疫情里，我完成了我的分科，選了理科，但我之前是一直想選文的，當(dāng)時(shí)的我還不知道這個(gè)選擇十分正確，在最后的關(guān)頭改了主意選理，可能是我一生都會后悔的吧，但這些也是后話了。
學(xué)校把假期延后了一段時(shí)間，最后還是不得已的隨了大流上網(wǎng)課，我們這一屆的學(xué)生，剛上高中就遇見疫情，之后便是一直被疫情把控著的，網(wǎng)課是不好的，至少大家都那樣感覺，就是控制不了的玩手機(jī)，根本不聽課，可能自覺的孩子在認(rèn)真聽，可是絕大部分都在玩，我只聽了幾節(jié)課，便失去了興趣，語文老師工作量很多，便推了早自習(xí)給我，1 3 5的早自習(xí)，我都要比他們起很早，有時(shí)候我都還在電腦面前吃面，發(fā)現(xiàn)到了時(shí)間，便馬上開麥組織早讀，作為現(xiàn)在唯一的語文課代表做表率，是切切實(shí)實(shí)讀完了半小時(shí)的。
在上課期間，我發(fā)現(xiàn)1班的老師跟我們20班的老師很像：語文、英語、物理、地理老師全是一樣的。1班的同學(xué)很“熱鬧”，上網(wǎng)課也不停歇，總是在網(wǎng)課會議上發(fā)評論，但也顯得他們很會與老師互動。其中有一個(gè)叫成誥的，她與當(dāng)時(shí)網(wǎng)上一個(gè)女明星基本同名，所以我認(rèn)為她應(yīng)該特別好看，很期待見到她。
后面好不容易開了學(xué)，第二天就分好了班，也不算出乎我的意料，我在上學(xué)期的成績平平，沒能去到更好一點(diǎn)的班，但班上很多我的好友走了，其他班上也來了很多。其中有1班的、12班的、13班的、14班的。當(dāng)聽到成誥這個(gè)名字的時(shí)候我很激動轉(zhuǎn)過頭看她什么樣子，她站起來做自我介紹，我這才發(fā)現(xiàn)，原來成誥是個(gè)“他”，然后他還比較胖，與我心目中的成誥差別太大了，之后我還一直把這件事當(dāng)成笑話講給很多人聽，他們聽了之后都覺得好笑。
班主任問需不需要填班上職務(wù)，我報(bào)了一個(gè)語文課代表空位上去，Bella是自己報(bào)名的，成誥是被班主任選上去的，所以我們班上的語文課代表就由我孟莊、Bella、成誥組成了，我也是這樣與他們熟識到的。