天原學(xué)院的課程非常有營(yíng)養(yǎng)。
雖說如今是個(gè)腦機(jī)發(fā)達(dá)的時(shí)代，基本上人人都可以腦接百度。
而且只要你有錢，各種芯片買的足夠多，那你就是全能小天才。
但是技能芯片不是你一插就能學(xué)會(huì)的，
而是只有在芯片插入的時(shí)候你可以在芯片輔助下使用這個(gè)技能，拔掉芯片你就只剩個(gè)記憶印象了。
芯片雖然很厲害，但使用芯片的人終究還是人，人類的能力是有極限的。
舉個(gè)栗子：
你腦子里裝了一個(gè)數(shù)學(xué)芯片，里面裝有所有已知的數(shù)學(xué)定理和公式，
那么借助腦機(jī)和芯片的幫助，你可以輕易索引到證明一道數(shù)學(xué)題時(shí)需要用到哪些定理公式。
但是如果這個(gè)時(shí)候你的老師給你出了一道你從來沒見過的全新數(shù)學(xué)題，那么你該不會(huì)做還是不會(huì)做。
你的老師可能會(huì)欺騙你，但數(shù)學(xué)不會(huì)騙你，數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)。
周一的上午是數(shù)學(xué)課，天原學(xué)院到處都充斥著學(xué)生們的哀嚎。
整個(gè)學(xué)院的學(xué)生此時(shí)都在被數(shù)學(xué)折磨著，數(shù)學(xué)改變了這個(gè)時(shí)代，但時(shí)代沒能改變數(shù)學(xué)。
賽博時(shí)代的知識(shí)就是這樣，既值錢又不值錢。
輔助學(xué)習(xí)的工具有很多，知識(shí)也隨處可見，只要你能學(xué)到手，那些知識(shí)就都是你的。
學(xué)不會(huì)？那就只能用芯片輔助著裝一裝b了，但一旦沒了芯片你就什么都不是。
新垣渚親身體驗(yàn)過了這種裝上芯片就是超人，卸下芯片就是凡人的感覺。
周末出任務(wù)的時(shí)候使用了軍用槍術(shù)的芯片，那時(shí)候新垣渚差不多能在芯片的輔助下做到百發(fā)百中，開槍就跟開了瞄準(zhǔn)掛一樣。
但是在卸下芯片后，他就基本沒什么準(zhǔn)頭可言了，重新變回了普通人，其中的失落感簡(jiǎn)直難以言表。
新垣渚完全能夠理解這個(gè)時(shí)代的人們對(duì)芯片的依賴，畢竟習(xí)慣了開掛的生活后再回歸平凡那種落差實(shí)在太令人難以忍受了。
但人類的進(jìn)步不能靠芯片，只能靠人類自己。
創(chuàng)造力是人類特有的“超能力”，這是機(jī)械無法取代的。
所以天原學(xué)院的教學(xué)是不允許學(xué)生使用芯片的，他更傾向于培養(yǎng)學(xué)生本身的能力。
而且學(xué)院還設(shè)有很多普通學(xué)校沒有的課程，比如美學(xué)音樂和歷史人文社科…
新垣渚去過下城區(qū)的普通學(xué)校，那些學(xué)校里是沒有人文類課程的，學(xué)校只會(huì)教學(xué)生一些畢業(yè)就能用上的技能。
比如數(shù)理化生，比如黑客技術(shù)，電子信息，土木工程…
教育的目的反映了統(tǒng)治階級(jí)的利益和需要。
江戶都的實(shí)際統(tǒng)治者是各大集團(tuán)公司，公司更多需要的是技術(shù)型的人才，所以普通的學(xué)校不會(huì)教授太多“無用”的知識(shí)。
在這一點(diǎn)上，對(duì)策方向的學(xué)員其實(shí)也差不多，畢竟新垣渚自己的課程就都是些偏實(shí)用性的課。
音樂美學(xué)這些課不在他的課程表上。
上完了早上的數(shù)學(xué)類課程，午飯后，亞歷山大老師找上了新垣渚。
亞歷山大把新垣渚帶到辦公室詢問他當(dāng)時(shí)使用細(xì)胞活化藥劑的情況。
新垣渚沒有隱瞞，如實(shí)告知。
亞歷山大倒也沒有太大的反應(yīng)，只是說新垣渚的能力比較特殊，他的情況會(huì)記錄進(jìn)特例檔案。
然后讓新垣渚簽了一份簡(jiǎn)單的保密協(xié)議，就沒有然后了。
新垣渚猜測(cè)他這種能靠能力提高細(xì)胞活化藥劑的使用效率的“特例”并不是個(gè)例，不然也不會(huì)整個(gè)周末都不鳥他。
“新垣同學(xué)，今天下午還有體能課，這次你準(zhǔn)備好了嘛？”
新垣渚知道亞歷山大在問自己能力使用過度的事情，便搖了搖頭說道：
“嗯，上次只是個(gè)意外，我今天不會(huì)暈倒了?！?p> “好。”
亞歷山大向來惜字如金，然后新垣渚就回教室午休了。
但是下午開始上體能課的時(shí)候新垣渚卻感受到了來自亞歷山大老師的“特殊關(guān)懷”。
在同班同學(xué)們都嗑藥沖鋒出去之后，亞歷山大把新垣渚單獨(dú)拎到了一邊沒人的角落：
“你就在這里吸收藥劑吧，你的情況特殊，他們的訓(xùn)練方法不適合你，你的教學(xué)方案要由我重新審度評(píng)估，開始吧?！?p> “…好?！?p> 新垣渚一仰脖子喝下藥劑，當(dāng)即盤腿坐下，渾身紅熱交接、氣霧蒸騰，開始了他的特殊“修煉”。
一回生兩回熟，新垣渚已經(jīng)能很好地把握住自己能力使用的時(shí)機(jī)了。
而且這一次服用藥劑時(shí)，感覺與上一次又有所不同，能夠明顯感覺到自己使用能力的間隔變長(zhǎng)了！
這大概是上次使用完藥劑后，在周末的這兩天里他的身體得到了一定的強(qiáng)化，細(xì)胞一次能夠吸收的藥劑的量也變多了。
這是好事，說明他的進(jìn)步非常明顯且潛力巨大。
而且這種仿佛身體在“升華”在進(jìn)化的令人迷醉，快感甚至不亞于獎(jiǎng)勵(lì)自己。
這種能明顯感覺到自己在變強(qiáng)的感覺真的是…太爽了！
新垣渚感覺自己就像玄幻小說里吃了丹藥正在煉化突破的修仙者！
再多試幾次，他怕不是會(huì)對(duì)世俗的欲望失去興趣…
感覺過了很長(zhǎng)時(shí)間，又感覺沒過多久，新垣渚睜開了眼。
“44分36秒，你已經(jīng)消化掉了一份細(xì)胞活化藥劑，現(xiàn)在感覺怎么樣？”
新垣渚閉上眼睛感受了一下，然后又抬頭與亞歷山大對(duì)視，他的眼中滿是貪婪的欲望：
“…老師，我還想要…”
亞歷山大面無表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“這也在我的預(yù)料之中，接著?！?p> 新垣渚看著對(duì)方遞過來的藍(lán)色小瓶，大吃一驚：
“第二瓶細(xì)胞活化藥劑？老師，我還能用第二瓶嗎？”
“當(dāng)然，我們天原學(xué)院的教學(xué)宗旨本就是因材施教，而且從來沒有規(guī)定細(xì)胞活化藥劑是每人每次只能用一瓶的，
他們用不了是他們能力有限，既然你有這個(gè)能力，學(xué)院自然會(huì)給你提供相應(yīng)的資源，當(dāng)然，這些額外藥劑都是要算錢的，記你賬上?！?p> “來吧，讓我看看你的極限在哪里?！?p> 新垣渚接過藍(lán)色小藥瓶，也不猶豫，直接一口悶掉，然后繼續(xù)坐下“煉化”。
第二次的時(shí)間明顯比第一次更久了，新垣渚再次睜開眼時(shí)卻感覺身體沒有那么好受了…
“72分42秒，這一次你感覺怎么樣？”
“……身體很漲，有種惡心的感覺，我、我現(xiàn)在想去跑步?！?p> 亞歷山大點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：
“看來這就是你目前能吸收藥劑的極限了，接下來，向我發(fā)起攻擊。”
“誒？哈？？”
新垣渚一頭問好，但亞歷山大依舊平靜地說道：
“你現(xiàn)在身體內(nèi)的能量過于充盈了，和他們一樣，你現(xiàn)在需要散溢掉一部分多余的能量，來和我練練手吧，你也需要對(duì)你現(xiàn)在的身體有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，”
“來，向我進(jìn)攻。”
“好！”
新垣渚稍一思索便理解了亞歷山大的意思，而且他現(xiàn)在確實(shí)感覺自己能夠一拳打爆大石頭，有種天下無敵的充盈感，當(dāng)即大吼一聲，朝著亞歷山大揮出一記老拳：
“小心了老師！吃我一拳！”
但是新垣渚一拳揮出，被亞歷山大一個(gè)輕巧的側(cè)身躲過，亞歷山大一個(gè)伸腳絆倒新垣渚讓其失去平衡，再一掌橫切擊中新垣渚的肩膀。
新垣渚直接就摔了一個(gè)狗吃屎。
他甚至在亞歷山大手下走不過一個(gè)回合！？
“站起來，繼續(xù)。”
亞歷山大面無表情地說道。
新垣渚臉色又紅又白，心里五味雜陳，但更覺羞辱，又大吼一聲跳了起來，迎敵而去！
“再來?。?！”
之后的這個(gè)下午，新垣渚終于切身地體會(huì)到，為什么毛利義元會(huì)稱呼亞歷山大為“魔鬼”……
他被揍得老慘了。
鴿有秋千
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