拿到“菜狗”之后，孫若浩左看看，右看看。害怕禮物有瑕疵，擔心張涵不喜歡。
時間過得很快，張涵的生日如約而至。許多人都送上了禮物，孫若浩也不例外。
只不過，當孫若浩拿著“菜狗”走進教室，把禮物放到張涵的課桌上時，整個班級都沸騰了。
瞬間“呦！呦！”的聲音在班里里面響徹。
張涵被“呦！呦！”的聲音所吸引。以為班級里面出了什么八卦。沒想到這個八卦的主角卻是她自己。
張涵一看到自己桌子上放著一只“菜狗”開心極了，又看到孫若浩在旁邊，就知道同學們“呦”什么了。
張涵一臉嬌羞的走了過去，對著孫若浩說了聲“謝謝”。然后拿起“菜狗”看了又看，應該是特別的喜愛。
見張涵這么喜歡這個禮物，孫若浩也開心的極了。
第二天就傳開了“哎，你聽說了嗎？昨天孫若浩給張涵買了個菜狗，而且張涵很喜歡也沒拒絕，孫若浩應該喜歡張涵吧！”。
這消息在班里人之中瘋傳，就連當事人孫若浩和張涵都聽到了。
孫若浩倒是無所謂，因為他確實是喜歡張涵，而張涵卻說：“不可能的啦，我們只是同學，好朋友而已?！?p> 張涵和孫若浩一直保持著這種高于同學，卻又低于情侶的關系。
直到那一天，他們的關系進軍到了情侶。
人總喜歡圖個吉利，有些數字也象征著人們對一些寓意的希望，像“8”就有發(fā)的意思，“6”就有順的意思。
猶記得那天是5月20日，這種日期都是互相表白或者情侶打卡相處的日期。
孫若浩正好選了這個日子，當孫若浩和我們說：“5月20日表白的時候，我們整個宿舍都愣住了。”
“什么？你再說一遍？你要干什么？”仿佛是不相信這話從孫若浩的口中說出我們又再次詢問了一遍。
“我要表白，我要和張涵表白，就在5月20日，要好好準備一番”平靜的話語從孫若浩的口中說出，字是平淡的，但帶有的力量確無比的強大。
我們宿舍瞬間炸開了鍋，在一番吹噓中，我們開始為孫若浩“出謀劃策”。我們稱這個計劃為“潛鱗計劃！”。
就在孫若浩追求張涵的日子里。我們班產生了許多對情侶，可能只是為了圖新鮮或者感好奇，我們班一些情侶并沒有相處多久，分開后猶如“仇家”一般，不見也不說話。
還有一些天天“秀恩愛”，但也沒走多遠。反而一些平平淡淡相互扶持的，雖然不是很明目張膽，但卻一日比一日更相愛。
因此對于愛情。我倒是認為是試試有回應，時時顧細節(jié)。當我認為我高中應該不會嘗“愛情的苦時”，沒想到高二，我的愛情也來了，不過這已經是后話了。
我們的打算是讓孫若浩晚上單獨將張涵約出來。然后一起去散步，之后孫若浩拿出花，真誠的表白。年輕的我們也只能想到這個辦法了。
因為是在學校，不然我們可能會在旁邊附和“在一起！在一起了”。
5月20號如期而至，在艱難的等待中，夜幕終于到來，孫若浩也向張涵發(fā)了消息，原話是這樣的“張涵，晚上有時間嗎？我想約你出來一起散散步！”。
剛剛發(fā)出去，孫若浩便緊張的停不下來，坐也不是，站也不是。
黑色的夜幕籠罩著天空，只有路邊的燈忽明忽暗的閃著，直達看到張涵回復“好的，我也想和你出來散散步，就晚上7點吧?！焙螅瑢O若浩才平靜下來。
但在約定時間快要到來時，孫若浩又變得緊張了，不停的問：“她會不會拒絕我，她萬一拒絕我了怎么辦？”。和所有即將表白的人一樣，緊張與不安寫在了臉上和動作上，在這緊張與不安中似乎還夾帶著一絲的激動。
在我們送離孫若浩時，還不停的給他大氣“你行的，一定能成的！”。孫若浩似乎也被這鼓勵增加了點底氣，邁著自信的步伐走了出去。
中間我們并不知道發(fā)生了什么，還是孫若浩激動的回來講給我們聽的。
孫若浩下去之后，將花提前放在學校湖邊的亭子里，就去張涵宿舍樓等她了。張涵下來以后，兩個人互相的問候了一番，便出發(fā)前往亭子邊欣賞湖色。
走上湖邊的石橋上，頗有許仙和白娘子那味道了。在石橋上看了一會，兩個人便提議去亭子里面坐坐。
剛走到亭子，孫若浩趕忙的拿起了花，真誠的說道：“張涵，我喜歡你！能和我在一起嗎？”。
張涵被這突如其來的行為嚇了一跳，接下來激動的淚水流了下來。堅定的回答：“我也喜歡你，我同意啦！”
然后兩個人趕忙的擁抱了起來，之后孫若浩偷偷拉著張涵的手逛起了學校，但肯定是偷偷摸摸的，畢竟高中生是不允許談戀愛的。
從那天之后，我們對張涵就換了一個稱呼，我們叫他“弟妹”。誰讓孫若浩是我們宿舍最小的一個呢。
孫若浩是我們宿舍第一個脫單的，從此我們宿舍成了兩個“陣營”，一個是“戀愛營”，一個是“單身營”。就是開玩笑的分一下，我們還互相開玩笑的說道。在單身營的各位可不要自我突破，瓦解我們的陣營哦。
從那天起，孫若浩就天天和張涵膩歪在一起，除了午休和晚上基本上見不到他的身影。
愛情的開始總是甜蜜和快樂的，孫若浩就這樣陷入了愛情的漩渦之中，雖然我們其他人看到了，也想嘗嘗愛情的苦，但畢竟，愛情要講究緣分，強求不得。
有的時候就是這樣，每個人都渴望有一段甜美的戀愛，但是獲得之后卻又不細心的經營愛情。年前的戀愛總是有點單純的，純潔的喜歡對方，不像成年人的世界，房！車！生活的壓力。愛情是神圣的，是美好的，年少希望長大，長大后才發(fā)現還是年少好。