8、承認(rèn)

　　南寧師大201。

　　本就狹窄的會(huì)議室座無(wú)虛席，底下的人們或是知名多年的老教授，或是新引盡的年少有為的人才。

　　而此刻，他們?nèi)冀拥揭粋€(gè)消息，但不知到底發(fā)生了什么。

　　“誒，老朱，今天這是怎么了？”

　　“具體我也不太清楚，好像是小劉發(fā)現(xiàn)了什么事情。”

　　“他跟我說(shuō)好像是做出了什么工作。”

　　“……”

　　會(huì)議室內(nèi)人們議論紛紛。

　　隨著門嘎吱一聲被推開(kāi)，劉教授身穿正裝，信步走向臺(tái)上。

　　頓時(shí)，房間內(nèi)討論的聲音戛然而止，眾人的目光聚焦在講臺(tái)中央。

　　劉教授身材挺拔的站在臺(tái)上，頭發(fā)向后梳得一絲不茍，兩手負(fù)于身后，雙眼炯炯有神，穿著干凈的白色長(zhǎng)衫，儼然一副風(fēng)骨錚錚的學(xué)者形象。

　　“今天貿(mào)然請(qǐng)大家聚集在這里，主要是因?yàn)?，我想告知大家一個(gè)重要的事情?！?p>　　投影儀的燈光照射在黑板上，一張張手稿自上而下排列，上面的文字不好看，但寫(xiě)得很整齊，可以看出作者寫(xiě)的十分認(rèn)真。

　　“這封手稿的作者，是一位從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)高等教育的人所寫(xiě)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)找到他的時(shí)候，他已經(jīng)被辭退了工作，并且這些手稿即將被當(dāng)作垃圾處理?！?p>　　伴隨PPT的上下滾動(dòng)，所有人都看清了手稿中的內(nèi)容，許多有見(jiàn)識(shí)的學(xué)者甚至已經(jīng)理出了一些眉目。

　　手稿上寫(xiě)滿了密密麻麻的黑色字跡，極少有修改的痕跡，可以猜出作者的思路清晰明了，寫(xiě)下來(lái)一氣呵成。

　　無(wú)論是寫(xiě)作格式，還是極富省略性的推導(dǎo)關(guān)系，都給人一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛，作者不是在寫(xiě)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明，而是有一件非常著急的事情，倉(cāng)促間把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。

　　“這是……雅可比猜想？”

　　 “我沒(méi)猜錯(cuò)的話，難不成？？？”

　　“……”

　　劉教授聽(tīng)著臺(tái)下的議論聲，表情沒(méi)有多大變化，接著向下念道：“眾所周知，數(shù)學(xué)界中有一道廣為人知的問(wèn)題——雅可比猜想?！?p>　　“最初是由數(shù)學(xué)家Keller于1939年提出，之后Shreeram Abhyankar取現(xiàn)名，并將之廣為傳播，出現(xiàn)在代數(shù)幾何的問(wèn)題中，只需稍多于微積分的知識(shí)就能闡述?！?p>　　“有很多試圖解決猜想的證明，都有藏于細(xì)節(jié)中的錯(cuò)誤。因此這猜想直至去年仍未得到正確證明?！?p>　　說(shuō)到這里，劉教授話音一頓，朗聲道：“經(jīng)過(guò)我的研究，我確信這篇論文解決了雅可比猜想?！?p>　　短短的一句話，蘊(yùn)含了無(wú)窮的重量。

　　這等同于宣告了一個(gè)事實(shí)。

　　八十年懸而未決的問(wèn)題，被一個(gè)從未接受過(guò)高等教育的人解決。

　　會(huì)議室內(nèi)眾多研究者本能的反應(yīng)是荒誕，可笑，排斥和拒絕。

　　怎么可能？

　　別開(kāi)玩笑了！

　　數(shù)學(xué)王子高斯在同樣的年紀(jì)，也沒(méi)有做到過(guò)如此驚人的成就。

　　更何況？！沒(méi)上過(guò)大學(xué)？

　　一個(gè)民科？

　　話音落下，眾人反應(yīng)各不相同

　　“小劉，你確定沒(méi)算錯(cuò)嗎，據(jù)我所知，你也不是代數(shù)領(lǐng)域的專家?！痹趫?chǎng)資歷較深的朱老師率先開(kāi)口，表達(dá)了大部分人的疑問(wèn)。

　　“對(duì)啊對(duì)啊，是不是搞錯(cuò)了？”

　　“老劉既然說(shuō)正確了，草稿也擺上了，咱們看看就知道了?！?p>　　“這篇論文好像有點(diǎn)意思啊?！?p>　　幾名代數(shù)領(lǐng)域的老教授互相交換意見(jiàn)，眼神漸漸銳利。

　　把所有人的表現(xiàn)和反饋盡收眼底，劉教授倒也不吱聲，微微一笑，控制著鼠標(biāo)切換頁(yè)面的速度。

　　嗒！嗒！嗒！

　　會(huì)議室里人群里聲音漸漸弱了下來(lái)，富有學(xué)識(shí)的教授們不知何時(shí)掏出了演算紙和記號(hào)筆，之前覺(jué)得荒謬的老師們也都漸漸閉上了嘴，耳邊只剩下筆尖觸碰紙張的唰唰聲。

　　正如之前所說(shuō)，這個(gè)猜想雖然難倒了眾多天才選手，但十分簡(jiǎn)單易懂，所用知識(shí)也不多，眾人很快將證明梗概閱讀完畢。

　　過(guò)了一會(huì)，才有人開(kāi)口。

　　“好像真的沒(méi)有問(wèn)題...至少我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)...”

　　“我也沒(méi)有...”

　　“你呢，朱教授。”

　　眼神死死盯著手中紙的朱教授，卻不說(shuō)話，想要找出邏輯推導(dǎo)的錯(cuò)誤。

　　他不相信能有這樣的奇跡！

　　這時(shí)，代數(shù)學(xué)領(lǐng)域最專業(yè)的幾位頭發(fā)花白的老教授說(shuō)話了。

　　“沒(méi)有問(wèn)題，這是天才的想法?！?p>　　“這絕對(duì)是近年來(lái)數(shù)一數(shù)二的重要成果?！?p>　　隨著一個(gè)一個(gè)人的應(yīng)聲附和，過(guò)了一會(huì)，忽略少部分沉默的人，房間內(nèi)其他人達(dá)成了統(tǒng)一意見(jiàn)。

　　這個(gè)證明，沒(méi)有問(wèn)題！

　　“這個(gè)人現(xiàn)在在哪？我們一定要請(qǐng)他來(lái)當(dāng)教授！”

　　……

　　周明奕拉著行李箱，站在一望無(wú)際的瀝青路上不知所措。

　　遞交論文是一件非常麻煩且耗時(shí)間的事情，從證明論文送到編輯手里，再到有水平的人審稿...

　　幾個(gè)月的時(shí)間是非常正常的，而在此之前...周明奕需要自己養(yǎng)活自己。

　　摸著口袋里僅剩的幾十塊軟妹幣，周明奕嘆了口氣，道：

　　“難，真TM的難啊?！?p>　　盡管前路不知如何是好，周明奕仍然不后悔所作所為。

　　如果重來(lái)一次，他也不會(huì)接受馬楊的幫助，仍然不會(huì)放棄研究數(shù)學(xué)。

　　他就是這樣一個(gè)，可能在別人眼中難以理解，倔驢一樣的人。

　　做了決定，就不再回頭。

　　送外賣？搬磚？

　　想了想，周明奕否定了自己的想法。太不現(xiàn)實(shí)，而且短期內(nèi)沒(méi)有收入。

　　這年頭，沒(méi)有學(xué)歷的人在社會(huì)上行走，真是步履維艱。

　　行李箱和石板地面摩擦發(fā)出低沉的聲音，周明奕走在街上，漫無(wú)目的掃視周圍。

　　突然，一處招牌里的紅色字體吸引了他的注意。

　　“奶茶店招人，工資面議”