84、做個(gè)人吧
和那些云里霧里，勉強(qiáng)弄懂證明的學(xué)生不同，老教授們更能深刻地體會(huì)到這篇證明的價(jià)值。
也許它的證明看上去似乎非常簡(jiǎn)單，但背后隱藏的意義是深遠(yuǎn)的。
一道人盡皆知的命題的解決，引發(fā)的連鎖反應(yīng)是極其迅速的，因?yàn)橄襁@樣的公認(rèn)的大難題，可能有數(shù)十個(gè)緊密相連的直接推論，數(shù)百個(gè)相關(guān)推論，數(shù)萬(wàn)個(gè)懸而未決命題可能因此迎刃而解。
西蒙站在第一排，驕傲而自豪地看著面前這個(gè)年輕人，喃喃自語(yǔ)道：“我就知道沒(méi)看錯(cuò)你?！?p> 坐在一旁的白宇院士恰好聽(tīng)到了這句自言自語(yǔ)，詫異道：
“這是你的學(xué)生？怪不得，名師出高徒??！”
沒(méi)想到西蒙卻搖了搖頭，“不是，我沒(méi)教過(guò)他，說(shuō)起來(lái)，他都沒(méi)有正兒八經(jīng)學(xué)過(guò)幾年計(jì)算機(jī)吧……”
說(shuō)到這，西蒙的眼睛突然亮了起來(lái)，喃喃道：
“不行，這么優(yōu)秀的天才絕對(duì)不能浪費(fèi)在數(shù)學(xué)系！我要想辦法把他騙…弄過(guò)來(lái)！”
…………
結(jié)束了報(bào)告的周明奕回到辦公室里，過(guò)了這么久，最初證明的興奮勁終于過(guò)去了。
“唉，聽(tīng)他們說(shuō)，這個(gè)猜想竟然能發(fā)個(gè)頂刊……這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他們都不會(huì)嘛……看開(kāi)改天得花個(gè)時(shí)間把問(wèn)題刷一刷?！?p> “雖然好像要花不少錢(qián)，一個(gè)頂刊也就萬(wàn)把錢(qián)，我原先攢下來(lái)的錢(qián)正好可以派上用場(chǎng)！而且院內(nèi)還有補(bǔ)助的，一篇sci一區(qū)就有不少錢(qián)，這么想來(lái)…我根本不虧嘛！”
一邊琢磨著，周明奕把公文包搭在架子上，脫下大衣，從柜子里取出紙筆，又在椅子上坐了下來(lái)。
之前解決布爾函數(shù)猜想給了他一個(gè)點(diǎn)子，能不能把素?cái)?shù)也像這樣轉(zhuǎn)化成組合幾何的問(wèn)題，隨后利用矩陣的知識(shí)解決呢？
“試試吧！說(shuō)不定有戲！”
如此想著，周明奕提起筆來(lái)再次面對(duì)紙上那道塵封已久的題目，眼神專注而平和，沒(méi)有一絲焦慮。
兩個(gè)看上去完全不同的領(lǐng)域，也許恰好可以發(fā)生摩擦，迸發(fā)出不一樣的火花。
一個(gè)小時(shí)，
兩個(gè)小時(shí)……周明奕全身宛如一只冷凍住的冰雕，完全沉浸在了腦海中的推演，外界的一切都無(wú)法干擾到他。
有的人會(huì)覺(jué)得累，但事實(shí)上，想要在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得一定建樹(shù)的人，每天都需要這樣“入定”五六個(gè)小時(shí)甚至更多。
入迷了就不累了。
周明奕也是這么覺(jué)得的。
此刻他的腦海里，那名為素?cái)?shù)的不安定分子，正在被他用工具一個(gè)個(gè)揪出來(lái)，嚴(yán)刑拷打。
有賴于他先前深厚的積累，此刻他胸有成竹，可用的工具多的用不完，心中也多少有點(diǎn)把握。
哪些方向可能會(huì)有所突破，哪些路是死路，我是否走在正確的小路上……這都需要學(xué)者本身對(duì)自己的定位有清晰的認(rèn)知，決不能糊涂。
這種嗅覺(jué)并不是每個(gè)人都能有的，但解決問(wèn)題最最需要這種能力。
砰！
周明奕忽地把拳頭砸在桌子上，怔怔地望著手邊的白紙，頭腦中風(fēng)暴涌起，激蕩起一層層漣漪。
“我想到了??！”
“假如，假如，我用組合數(shù)學(xué)的方法，是不是剛好就能解決之前遇到的奇偶性難題？”
這么想著，周明奕的思維越來(lái)越活絡(luò)，中性記號(hào)筆在紙上寫(xiě)的唰唰響。
片刻過(guò)后，一直埋著頭的周明奕突然把筆扔了，向后靠在椅背上，抬起頭望向天花板，深深呼了一口氣，釋然道：
“這個(gè)方法確實(shí)有效，一下子能把間距提高到50這個(gè)層次，翻了足足一倍有余……”
“但想要拔高到2，還是有一段不小的距離啊?。 ?p> 嘆一口氣，周明奕順手把寫(xiě)的十分凌亂，密密麻麻的草稿紙揉成團(tuán)，咻地一下扔進(jìn)碎紙機(jī)里。
“做到50還不夠！我先自己想想，真的做出來(lái)了，我再告訴他們！”
…………
嘟……嘟……嘟
突然響起的電話鈴聲把周明奕從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉惺忪的睡眼，看向手機(jī)，想了想，還是接下來(lái)了，
“老徐啊，好久沒(méi)和你一起打太極了！”
話筒那邊爽朗的笑道：“哈哈，別來(lái)這套，我可是聽(tīng)說(shuō)了，你又把計(jì)算機(jī)系那幫老家伙攪的不消停！”
“怎么，一個(gè)菲爾茲獎(jiǎng)還不夠滿足你的胃口，還要拿個(gè)圖靈獎(jiǎng)回來(lái)？”
周明奕嘿嘿一笑，不好意思地?fù)狭藫项^。
徐春不依不撓地接著說(shuō)道：“小周啊，做個(gè)人吧，給別人一點(diǎn)活路?！?p> 過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間，徐春覺(jué)得周明奕挺對(duì)自己胃口的，所以開(kāi)起玩笑來(lái)毫無(wú)顧忌。
其實(shí)在學(xué)生們心中，徐春還是挺威嚴(yán)的一個(gè)人。
周明奕當(dāng)然很懂對(duì)方的意思，于是順著說(shuō)道：
“明白了，徐老師?！?p> “我努力努力，爭(zhēng)取把諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)都拿了……如果有機(jī)會(huì)，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，也可以嘗試嘗試。”
“去你的吧！”
徐春笑罵道，然后收斂了笑容，問(wèn)道：
“最近京大的研究生基礎(chǔ)強(qiáng)化班開(kāi)課了，有沒(méi)有興趣來(lái)當(dāng)當(dāng)老師？”
這個(gè)強(qiáng)化班是京大研究中心的特色項(xiàng)目之一，周明奕早有耳聞，前世甚至報(bào)名參加過(guò)一期，所以印象特別好。
周明奕咋舌道：
“假設(shè)我去講一期的話，有什么好處嗎？”
徐春正兒八經(jīng)的回答道：“呃，其實(shí)這應(yīng)該算是課外項(xiàng)目，不計(jì)入考核的，但你的話確實(shí)挺特殊的?！?p> “計(jì)算機(jī)學(xué)院那邊也求你開(kāi)課，平時(shí)還要帶系里的學(xué)生，還有討論班……這樣吧，我向教務(wù)處反應(yīng)一下，減少減少你的課時(shí)量?！?p> 等的就是你這句話！
周明奕笑道：“那就恭敬不如從命了，謝謝老師?！?p> 掛斷電話后，周明奕上官網(wǎng)找出規(guī)章來(lái)仔細(xì)看了看，大致明白了這個(gè)強(qiáng)化班的意思。
研究生基礎(chǔ)強(qiáng)化班主要面對(duì)的是其他學(xué)校大二大三的學(xué)生，每一學(xué)期都會(huì)開(kāi)設(shè)30人的小班，需要推薦信，需要平時(shí)成績(jī)的證明。
可想而知，課程難度不會(huì)很大，相反，周明奕翻了翻介紹的課程，暗暗吐槽，
“這可能是我教過(guò)的最簡(jiǎn)單的課！”