一.蘇雯琦的傷心事

　　7月1日晴。這一天，葛潤大學送走了又一批畢業(yè)生。

　　圖書館大樓前，幾個衣著鮮艷的女孩子簇擁著身穿學士服的蘇雯琦和芳檸。

　　在這彌足珍貴的一天，兩個在大學歲月中相依相伴、情同手足的女孩，準備在相機定格式的公證下，將這份友情永遠銘記在心。

　　革格微笑著說：“你們兩個準備好了嗎？現(xiàn)在開始拍，一——二 ——三！”

　　按下快門的一剎那，姐妹們突然搶先一拍，沖向芳檸和蘇雯琦，奪下了她們的學士帽?！斑青辍币宦暎鄼C將這有趣的一幕記錄在了膠片上。

　　蘇雯琦一個人靜靜地走著，神情憂傷，眼角掛著淚，以這種默哀的方式來祭奠自己遭遇的不幸，是內(nèi)向的蘇雯琦常常采用的方式。先天性指關節(jié)愈合癥！蘇雯琦不明白，這樣一種罕見的病癥，為什么偏偏自己會挨上。也許，她今生今世注定與不幸相伴。無法承受與生俱來的災難，從有意識開始，蘇雯琦無時無刻不在祈禱自己能和正常人一樣生活。正是這種強烈的欲望，長期以來造成了她懦弱自卑的性格。另一方面，害怕遭受傷害的她從不允許任何人破壞她所設定的游戲規(guī)則。欺騙或是背叛，都會令她抓狂。

　　回想起剛才發(fā)生的一幕，蘇雯琦的鼻子有些發(fā)酸。她又一次在別人的誤解和中傷下抬不起頭來。

　　那會，蘇雯琦獨自漫步在校園幽靜的小路上，若有所思。一個小女孩哼著歌蹦蹦跳跳地從她身旁跑過。

　　“??！”小女孩忽然痛苦地叫了一聲。

　　小女孩的尖叫聲打破了蘇雯琦的沉思。她回頭一看，只見小女孩摔倒在地上，“哼哼唧唧”地呻吟著。潛意識驅使著蘇雯琦朝小女孩跑去，想把她扶起來?？墒桥芰艘话?，蘇雯琦自動停止了腳步。她為難地看看可憐的小女孩，看看自己與眾不同的雙手，遲疑了。

　　“我應不應該過去扶她呢？也許，我的幫助只是徒勞。再說，要是小女孩看見了我這雙丑陋的手會有怎樣的反應呢？”

　　猶豫之中，她看見小女孩的姐姐焦急地跑了過來。姐姐把妹妹扶起來以后，抬頭看見一旁傻站著的蘇雯琦，咆哮起來。

　　小女孩的姐姐生氣地責備蘇雯琦：“你這個人有沒有一點良心??？看見小孩子跌倒了，不但不來扶她還呆在一旁看笑話。你是不是人??？”

　　面對突如其來的指斥，蘇雯琦有些緩不過神來，一時找不到話為自己辯解。有了姐姐的庇護，小女孩也跟著鬧情緒，號啕大哭起來。

　　姐姐一邊安慰妹妹一邊鄙視地用余光掃了一下蘇雯琦。

　　“別哭了，乖……現(xiàn)在的人就是沒人性，咱們不理她，走！”小女孩的姐姐嘟噥著說。然后拉扯著撒嬌的小女孩漸漸遠去。半晌，蘇雯琦才回過神來。臉頰冰涼的感覺讓她忍不住擦拭了一下，發(fā)現(xiàn)自己不知不覺流下了淚水。

　　“也許，無論誰看見剛才這一幕，都會覺得我是不可原諒的?？墒?，我是有苦衷的?。　碧K雯琦越想越覺得委屈，捂著臉嚶嚶抽泣了起來。內(nèi)心不住地為自己嘶聲辯解著。她的心情跌落到了谷底，垂頭喪氣地往前挪動著沉重的腳步，忘記了自己該向哪里去。

　　經(jīng)過蛟龍?zhí)兜臅r候，蘇雯琦在草坪上坐了下來，她遙望著遠方湛藍的天空和清澈的流云，心情一點也沒有好轉。