在一樓看完成績(jī)，矢川瀧和古見恒太回到教室。
走進(jìn)教室，他們聽到班上的同學(xué)正在討論著有關(guān)期中考試成績(jī)的事情，有人歡喜有人憂。
當(dāng)矢川瀧出現(xiàn)在教室的那一刻，班上的男生們皆是投來復(fù)雜的目光。
他們本以為矢川瀧會(huì)在這次期中考試原形畢露，可沒想到他的成績(jī)不僅沒有下降，反而還提升了。
在這所無比注重學(xué)習(xí)的校園里，他們非常清楚年級(jí)第三意味著什么。
以后如果再出現(xiàn)有關(guān)他的謠言輿論，校方說不定會(huì)親自下場(chǎng)打壓。
矢川瀧沒有理會(huì)他們，面無表情的回到王的故鄉(xiāng)，古見恒太則是挺著胸膛，一副驕傲到快要上天的樣子。
從現(xiàn)在開始請(qǐng)叫我年級(jí)排名第六十三的古見恒太先生！
豬頭少年在座位上等待著有人來詢問他為什么可以取得這么大的提升。
可直到上課鈴聲響起，都沒有一個(gè)人來找他，這讓他很是失望。
班長(zhǎng)神田瑠夏從走進(jìn)教室的那一刻開始就是一副無精打采的樣子，她像一灘軟泥一樣趴在桌子上，雙眼無神，像是受到了很大打擊。
明明都那么努力了，為什么排名沒有提升？
如果不是上課鈴響了，她恨不得直接沖到矢川瀧面前去問他，為什么自己這么努力還是無法趕上他？
“因?yàn)槲业钠瘘c(diǎn)比你高了整整二十多年?！?p> 矢川瀧會(huì)這樣回答她，神田瑠夏肯定無法理解這句話的意思，更無法知道他擁有兩世記憶，光從起點(diǎn)開始，她就被矢川瀧甩了好幾條街。
以目前的情況來看，除非矢川瀧擺爛，不然在步入社會(huì)之前，神田瑠夏根本沒法超越他。
至于排名前五的其他四位...那幾個(gè)根本不是人，矢川瀧不好拿神田瑠夏和她們做比較。
外面的走廊上傳來腳步聲，班主任椎名森守邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，她捧著一疊厚重的教案，嘴里不停哼著小曲，心情看起來好極了。
哪怕心情差到極點(diǎn)，神田瑠夏依舊選擇帶頭進(jìn)行上課前的儀式，她必須履行作為班長(zhǎng)的責(zé)任，這是她一開始便做出的覺悟。
看著快要哭出來的班長(zhǎng)大人，椎名森守投去同情的目光，她清楚對(duì)方有多么努力，也清楚她要超越自己前面那五位有多么困難。
加油！小瑠夏！老師相信你一定能成功的！
椎名森守在心里默默給自己的小班長(zhǎng)打氣，隨后她深呼一口氣，開始總結(jié)這次的期中考試。
“這次期中考試的成績(jī)已經(jīng)出來了，想必大家都知道自己的成績(jī)是提升還是退后了?！?p> “從整體成績(jī)上來說，我們班是四個(gè)班里的第三名，超越了第四名的D斑，和第二名的A班極其接近?！?p> “希望大家可以在不久后到來的期末考試中好好加油，爭(zhēng)取超越A班，成為年級(jí)第二的班級(jí)。”
“在這里，我有兩位同學(xué)要重點(diǎn)夸獎(jiǎng)，一位是矢川同學(xué)，還有一位是古見恒學(xué)?！?p> 椎名森守點(diǎn)名矢川瀧和古見恒太，這讓班里的氣氛發(fā)生了一些微妙變化。
“古見同學(xué)在入學(xué)考試中的成績(jī)排名班上倒數(shù)，上一次月考的成績(jī)也在年級(jí)一百名開外，可這一次期中考試，他居然取得了年級(jí)第六十三名的成績(jī)?！?p> “這個(gè)成績(jī)也許對(duì)我們班的整體排名沒有幫助，可橫跨幾十個(gè)名次的提升，說明古見同學(xué)在這段時(shí)間確實(shí)非常努力，值得表?yè)P(yáng)！”
椎名森守帶頭鼓掌，班上的其他人也緊隨其后。
整個(gè)教室都響起震耳欲聾的掌聲，這讓古見恒太非常高興，他還是第一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)而如此開心，這使得他更加堅(jiān)定自己自律的決心。
“然后是矢川同學(xué)，前段時(shí)間發(fā)生了一些不好的事情，讓矢川同學(xué)身處于水深火熱的輿論泥潭中，甚至影響到他的日常生活?！?p> “在這樣的環(huán)境下，他還能夠從年級(jí)第五上升到年級(jí)第三，屬實(shí)不是一件易事，還保留了我們班在年級(jí)前五唯一的名額。”
“我知道班上的男生們對(duì)他或多或少會(huì)有意見，即便這樣，我還是希望大家能認(rèn)可他的努力，給予他最熱烈的掌聲。”
在椎名森守的帶動(dòng)下，教室里再次響起掌聲，其中鼓掌鼓得最歡的人，莫過于古見恒太。
能讓這些原本對(duì)他們抱持惡意的家伙給他們鼓掌，簡(jiǎn)直比熱血?jiǎng)勇锏膭∏檫€要爽。
矢川瀧面無表情的看著窗外，這些人的鼓掌無法讓他提起性質(zhì)，不過老師，你承諾過的巫女服、狐耳和尾巴，一定要給我看！
......
中午放學(xué)，這是一天中氣溫最高的時(shí)候。
窗外的麻雀蹲在電線上，過度炎熱的天氣讓它們失去了平日里叫喊的力氣。
教室里，由于室外氣溫沒有達(dá)到使用中央空調(diào)的條件，學(xué)生們個(gè)個(gè)苦不堪言，連活躍在操場(chǎng)上的足球社都躲在教室里不敢出來。
夏天真是可怕。
矢川瀧非常同情那些頂著三十多度高溫在戶外工作的人。
上午第一節(jié)課下課時(shí)，椎名森守讓他在中午放學(xué)去辦公室找自己。
希望班里的同學(xué)不要責(zé)備他，他來辦公室只是單純的想和椎名森守討論有關(guān)學(xué)習(xí)的事情而已，絕對(duì)不是來蹭空調(diào)的！
“矢川同學(xué)，關(guān)于這次的期中考試，你有什么想說的嗎？”辦公室里，椎名森守拿著一根被咬掉一塊的雪糕，看著面前的英俊少年。
期中考試成績(jī)出來的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)提醒她一定要重點(diǎn)培養(yǎng)矢川瀧，他的潛力非常高，未來很有可能會(huì)考上東京大學(xué)。
附川高中每出現(xiàn)一位考上東京大學(xué)的高材生，就會(huì)提升這所高中在日本的聲望，聲望高了，來讀書的人會(huì)變多，來讀書的人變多了，校高層就能賺到更多錢。
創(chuàng)辦私立學(xué)校的高層就是這樣，為了提高升學(xué)率，他們會(huì)想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，甚至不惜花費(fèi)重金聘請(qǐng)東大等高等大學(xué)的畢業(yè)生來教書，因?yàn)檫@么做會(huì)給他們帶來更多利益。
如果升學(xué)率不會(huì)給他們帶來好處，那他們寧愿不要這個(gè)指標(biāo)。