走出城后，崔斯確定了一下方位，帶著秦鑫和魯臘夫兩人向遠(yuǎn)方走去。
“清城在哪？”秦鑫問(wèn)。
“在這座城的這個(gè)方向?！贝匏怪钢胺?。
“你怎么知道？”
“這個(gè)還是你告訴我的。”崔斯說(shuō)。
“所以你是怎么知道的？”
“看路標(biāo)，看地上的線?！贝匏够卮?。
“嗯？”秦鑫看著城門(mén)前的一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了很多東西，“你可以認(rèn)出上面的東西？”
“那是文字?！贝匏拐f(shuō)。
“文字？”
“是人用來(lái)傳遞信息的東西?！贝匏菇又f(shuō)，“我們現(xiàn)在在說(shuō)的其實(shí)也可以用文字表達(dá)?！?p> “我們現(xiàn)在說(shuō)的？就是這種，可以傳遞信息的，特殊的震動(dòng)？”秦鑫問(wèn)道。
“嗯，是的?！贝匏孤?tīng)完秦鑫的描述，說(shuō)道。
“那么，這個(gè)怎么用文字表達(dá)？”秦鑫又問(wèn)。
“這個(gè)，有些復(fù)雜，而且文字的種類(lèi)有近乎無(wú)限種，只有相鄰的幾座城才會(huì)有相似的文字?！贝匏拐f(shuō)道，“而且，學(xué)習(xí)語(yǔ)言所需要的時(shí)間非常長(zhǎng)?！?p> “這樣啊，那只教我一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”秦鑫問(wèn)。
“教你一點(diǎn)點(diǎn)？怎么教？”崔斯問(wèn)。
“唔，就比如說(shuō)，教我和人見(jiàn)面時(shí)的文字，或什么很有用的文字?！鼻伥蜗肓讼?，說(shuō)道，“當(dāng)然，不教也可以，快點(diǎn)趕路也行?！?p> “那就教幾個(gè)吧。”崔斯開(kāi)始教秦鑫文字，魯臘夫在一旁看著。
“好了，你試著寫(xiě)一下。”崔斯拿出一支筆，又拿出一張紙。
“嗯?！鼻伥文闷鸸P，熟練地寫(xiě)了幾個(gè)字，“我感覺(jué)，我好像會(huì)這個(gè)東西?！?p> “那當(dāng)然，你的自我相關(guān)可是［動(dòng)作］啊！”崔斯說(shuō)。
“我的自我相關(guān)？”秦鑫帶著詢(xún)問(wèn)的口氣說(shuō)著。
“對(duì)啊，這可是你親口說(shuō)的。”崔斯點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“動(dòng)作?！鼻伥蜗肓讼耄拔液孟?，已經(jīng)徹底掌握了?！?p> “什么？”崔斯有些驚訝的看著秦鑫，“那么你為什么還在這里？”
“我也不知道?！鼻伥握f(shuō)著，“你也不知道么？”
“不知道。但是，可能和你的那次實(shí)驗(yàn)有關(guān)。”崔斯想了想，說(shuō)。
“我們什么時(shí)候上路？”一旁的魯臘夫忍不住問(wèn)道。
“等等?！鼻伥蜗肓讼胝f(shuō)，“我有沒(méi)有什么東西留給你？我也不知道我為什么這么問(wèn)?！?p> “咦，好像真的有?！贝匏拱驯嘲畔?，從里面翻出一本書(shū)。
“這是什么？”秦鑫問(wèn)。
“這是一本書(shū)。”崔斯說(shuō)，“這里面記錄著各種文字和圖畫(huà)，但事實(shí)上，里面的內(nèi)容很短，只有一百多句話?！?p> “書(shū)？記載文字？”秦鑫有些疑惑。
“嗯，對(duì)，就是剛才我教你的那種文字?！贝匏拐f(shuō)。
“你把書(shū)給我?！鼻伥螕u了搖頭，扶著腦袋說(shuō)。
“好?！贝匏拱褧?shū)遞給秦鑫。
秦鑫自然的翻開(kāi)書(shū)，翻到了其中一頁(yè)，看到了熟悉又陌生的文字，他情不自禁的念了出來(lái)：“清醒之人并不清醒，全知之人并不全知！”
“嗯？”崔斯對(duì)秦鑫的行為感到很奇怪，“我記得這本書(shū)里沒(méi)有這句話?。吭趺椿厥?？而且他又是怎么把書(shū)翻到那一頁(yè)的？”
秦鑫突然覺(jué)得自己腦袋好像清醒了許多，他把書(shū)還給崔斯：“的確是書(shū)，的確是信息的傳遞物?！?p> 崔斯一臉懵逼的接過(guò)書(shū)，然后看著秦鑫，半晌才把書(shū)放回背包，再把背包背上。
“好了，我們走吧！”秦鑫大不向前，去往清城。
魯臘夫也急忙跟上，小聲嘟囔道：“終于聊完了。”
只有崔斯還是一臉懵逼：“不是，你明白什么了？”
看著走遠(yuǎn)的二人，崔斯猛地回過(guò)神來(lái)，急忙追去，還一邊喊著：“等等我，秦鑫，魯臘夫，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”